【推荐1】氯酸钾用途广泛，用于炸药、烟花、鞭炮、高级安全火柴,医药、摄影药剂、分析试剂、氧化剂及火箭、导弹推进剂等，实验室也经常使用氯酸钾制取氧气。请按要求完成下面问题：
（1）氯酸钾的化学式____；                  （2）氯酸钾中氯元素的化合价____；
（3）氯酸钾中阳离子的符号____；        （4）氯酸钾中阴离子的符号____。

【推荐2】用恰当的化学符号表示：
（1）两个硫酸根离子_____。
（2）氧化铁中铁元素为+3价_____。
（3）2个氦原子_____。

【推荐3】用适当的化学符号和数字回答：
（1）2个汞原子________；
（2）标出二氧化硫中硫元素的化合价________；
（3）铝离子________．

【推荐1】在元素周期表的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。下图所示是元素周期表的一部分。

（1）地壳中含量最多的金属元素是_______（写元素符号），其质子数为________。在化学反应中容易__________（填“得到”或“失去”）电子，所形成的离子符号为_________。
（2）地壳中硅元素的含量仅次于氧元素，硅元素的相对原子质量为__________。
（3）第三周期中具有相对稳定结构的原子的原子序数为_________。
（4）当11号元素与17号元素组成化合物时，构成此物质的微粒符号为__________。
（5）下图所示的微粒中，属于同种元素的是__________（填序号），元素的化学性质相似的是__________（填序号）。

【推荐2】写出下列元素符号。
A铝__________B钙__________ C锌__________
D钠__________ E铁__________ F硅__________
G氦___________H氧___________I氢___________
（1）其中属于金属元素的是___________；（填序号，下同）
（2）组成水的元素是___________；
（3）地壳中含量最多的金属元素是________，含量最多的非金属元素是______。

【推荐3】请根据相关知识回答下列问题。
(1)用化学用语填空。
①铁元素_______；氖气_______；氢氧化钠_______；3个氧离子_____；氧化镁_____；
②由地壳中含量最高的金属元素与氯元素组成的化合物的化学式_______；
(2)请写出下列数字的含义。
①S^2-中右上角数字“2”的含义：_______；
②2Fe³⁺前面的数字“2”的含义：_______。
(3)防控新型冠状病毒常用消毒液消毒。过氧乙酸溶液(过氧乙酸的化学式CH₃COOOH)是一种家庭常备药物，广泛应用于各种器具及环境的消毒和杀菌，过氧乙酸是由_______种元素组成的。一个过氧乙酸分子中共有_______个原子。

【推荐1】如图是某化学反应的微观示意图，请回答。
   
(1)该化学反应中属于单质的是______（填化学式）。
(2)参加反应的物质分子个数比为______。
(3)该反应的生成物有______种，其中属于氧化物的是______（填化学式）。
(4)反应前后碳元素的化合价______（填“发生”或“没有”）改变。

【推荐2】根据要求，写出下表相应的化学符号。

名　称	铝原子	两个氮分子	硝酸根离子	熟石灰	两个镁离子
化学符号	____	____	____	____	____

【推荐3】尿素【CO(NH₂)₂】是农民种植农作物的主要化肥，以下是我市某生物化工股份有限公司生产尿素的流程图，图中以经过除尘、除二氧化碳、除水的空气为原料生产尿素(部分生成物已省略)，请回答有关问题。
【查阅资料】①常温下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃；②煤的主要成分是碳。

(1)工业利用液氮和液氧的_______不同分离得到氮气，其温度控制在-196℃到-183℃。
(2)请写出步骤②的符号表达式_______。
(3)合成塔中发生的化学反应属于基本反应类型中的_______反应。
(4)该生产流程中可以循环利用的物质是_______。
(5)若尿素中的氮元素可全部被农作物吸收利用，则_______kg尿素可提供56kg氮元素。

【推荐1】如图是工业上制取氧气的流程图，请回答下列问题。
   
(1)流程图中空白横线处应填写的物质是_______。
(2)整个分离流程_______（填“有”或“没有”）发生化学变化。
(3)液氧在升温、减压后可变成氧气，请分析此过程的微观解释是_______。
(4)运载火箭升天时会携带液氢作燃料，液氧作助燃刺，则点燃火箭时发生变化的文字表达式为：
_______。

【推荐2】化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行了探究。
   
(1)实验Ⅰ：根据课本上的实验装置(如图一)，利用红磷燃烧法测定空气中氧气含量。为保证实验成功，首先应该______。红磷燃烧的文字表达式为______。该红磷要过量的原因是______。
(2)实验结束后，发现测定出空气中氧气的体积分数偏小，可能的原因是______(写一点即可)。
(3)兴趣小组的同学完成实验Ⅱ后，结果看到水倒流入集气瓶，约占瓶内空气体积的70%，造成这一现象的原因是镁条不仅与氧气发生了反应，还与______(填一种气体)发生了反应，且该气体还有剩余。
(4)通过以上探究得出结论：①镁条______(填“能”或“不能”)替代红磷测定空气中氧气的含量；②测定空气中氧气含量时，选用的物质除了要求生成物是固体，还应该符合的条件是______。

【推荐3】我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了探究，步骤如下：
①取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水(余下为空气)，用玻璃片盖住并倒扣在装有水的水槽中。
②分别用排水法向上述5个瓶子中通入氧气，小心地把5个瓶子中的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好。
③分别将带火星的木条伸入5个瓶中，观察到的现象如下：

编号	1	2	3	4	5
现象	微亮	亮	很亮	复燃	复燃

请你参与探究，回答下列问题
(1)集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×__。
(2)用排水法收集到氧气后编号4瓶中氧气的体积分数约为____。
(3)使用带火星木条检验某集气瓶中是否为纯净氧气的方法是否可靠？____(填“是”或“否”)