【推荐1】小明同学欲通过实验探究“过氧化氢分解制取氧气中二氧化锰的作用”，他设计并完成了如下实验。

实验一：将5mL约5%的过氧化氢溶液加入试管中，伸入带火星的木条，观察到木条不能复燃。
实验二：试管中加入少量二氧化锰，伸入带火星的木条，观察到木条不能复燃。
实验三：将5mL约5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰一起加入试管中，伸入带火星的木条，观察到木条迅速复燃了。
由此小明同学得出二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。
（1）在小明同学的探究实验中，实验一和实验二起的作用是______。
（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出结论“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”，于是她补充设计了两个方面的探究实验，第一方面的实验是在实验前称量二氧化锰的质量，实验结束后，再次称量二氧化锰的质量，这样做的目的是______；第二方面的实验目的是要证明在反应前后二氧化锰的______没有发生改变。

【推荐2】马铃薯中的过氧化氢酶可作为过氧化氢溶液分解制取氧气的催化剂。将马铃薯磨碎，过滤得到提取液，调节溶液的pH，分次加入过氧化氢溶液进行实验，结果如图：

(1)请为此实验拟定一个题目 ____ 。
(2)写出该反应的化学方程式 ____ 。
(3)pH= ____ 时，过氧化氢分解率最高。
(4)实验室用如图装置来制取氧气。

①应选用的反应物的是 ____ (填序号)。
A 水 B 过氧化氢 C 高锰酸钾
②该实验中氧气产生快慢可通过观察 ____ 来实现。

【推荐3】某品牌化妆品中含有一种含钙的化合物添加剂，同学们对这种添加剂产生了兴趣,并对其成分进行了如下探究:
[查阅资料]①碳酸钙、过氧化钙、氯化钙在某些方面可用作添加剂。
②过氧化钙（CaO₂）是一种白色粉末，微溶于水，易溶于稀盐酸，且发生反应得到过氧化氢和氯化钙。
[提出问题]化妆品中添加剂的成分是什么?
[进行猜想]猜想1.碳酸钙;猜想2.过氧化钙;猜想3.氯化钙。
[实验探究]如图所示（试剂足量）的装置气密性良好，先通入氮气，再加热铜网至红热，然后缓慢滴入过量稀盐酸,通入氮气至冷却,观察现象。

[实验现象]A中观察到的现象是有气泡产生,C中观察到的现象是_____。
[实验结论]猜想2正确。
[实验拓展]
（1）A中的MnO₂在反应前后_____一定都不改变。
（2）样品完全反应后，继续缓慢通入N₂的目的是_____。
（3）写出过氧化钙与稀盐酸反应的化学方程式:_____。
（4）实验测得C装置中铜网增重1.6g,样品中过氧化钙的质量为_____g。

【推荐1】填空
(1)用图甲装置做硫在氧气中燃烧的实验，请写出该反应的化学方程式：______。为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与丙图中______(填“a”或“b”)处刻度线保持水平；燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如图乙)，请猜测此时氢氧化钠的作用是______。

(2)某同学改进了实验装置(如图)进行“硫燃烧”的实验：用气囊不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到______火焰，该实验装置的主要优点除了消除对环境污染外，还有利于______。

【推荐2】请根据下列装置，回答问题：

(1)写出标号的仪器名称：①_____；②_____。
(2)实验室用加热暗紫色的固体的方法制取氧气，选择的发生装置为_____(填装置编号)，该反应的文字表达式为_____，该反应属于_____反应(填基本类型)。实验中小明发现水槽里面的水呈紫红色；小明操作中出现的问题是：_____。
(3)装置B或C都可以制取氧气，相对于B装置，C装置的优点是_____。检查装置C的气密性方法是_____。实验中长颈漏斗的下端没有浸没在液面以下的后果是_____。
(4)要做硫在氧气中燃烧的实验，收集一瓶氧气最好的方法是_____(填装置编号)。
(5)实验室需少量甲烷气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气的发生装置应选用_____(填装置编号)装置；收集甲烷气体可选用D或F装置，由此推断甲烷气具有的物理性质有_____(写出一点)。

【推荐3】某初三化学兴趣小组进行了下列实验探究：
（1）小红同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是其_________。小波同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是___________，该反应的符号表达式为______________，属于__________反应（填基本反应类型）。
（2）小山同学在实验室发现了一瓶失去标签的固体，已如它可能是以下物质中的一种：炭粉、硫磺、氯酸钾、二氧化锰。
经观察和讨论，这瓶固体不可能是________和__________（填物质的符号），为了进一步确认该固体是何种物质，请帮助小山同学设计一个简单的实验方案，并在下列表格中写出实验步骤、预期现象和结论。
   

实验步骤	预期现象和结论
________	________

【推荐1】实验小组用微型实验装置“W”型玻璃管进行探究实验。
（1）用如图装置（夹持仪器略去）探究可燃物的燃烧条件。
   
实验步骤：
I．通入N₂，将 W 管右侧部分放入热水中，a、b 处白磷均不燃烧
II．通入空气，a 处白磷不燃烧，b 处白磷燃烧。
知识卡片：
白磷的着火点为40 ℃，P₂O₅能与水反应。
① a处反应的化学方程式为_______。实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是_______。
②关于该实验的说法中正确的是_______（填序号）。
A     湿棉花可以吸收白烟
B     烧杯中热水的作用是提供热量
C     步骤II中，a 处白磷不燃烧的原因是温度没有达到着火点
（2）用W玻璃管进行CO还原Fe₂O₃实验。
   
装置中c处反应的化学方程式为_______，d处现象_______。
（3）如图所示，将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法正确的是_______（填序号）。
   
A     过氧化氢分解能生成氧气
B     若m处粉末是木炭粉，能看到木炭燃烧
C     若m处粉末是硫粉，n处应接有尾气处理装置
D     若m处粉末是铜粉，能看到粉末由黑色变为红色

【推荐2】具备基本化学实验技能是学习化学的基础和保证。在化学实验操作考试中，小明和小英分别抽取了Ⅰ、Ⅱ两组试题。可供选择的实验药品有大理石、高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰、稀盐酸、NaOH溶液、H₂O₂溶液、Na₂CO₃溶液、酚酞溶液、石蕊溶液、pH试纸等，相关实验装置如图所示。
Ⅰ组：O₂和CO₂的实验室制取

(1)仪器a的名称是___________。
(2)小明想用同一套装置分别制取O₂和CO₂，应选用发生装置___________和收集装置___________(填字母)。其中，制取O₂的化学方程式为___________。
Ⅱ组：“用稀盐酸鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，并测碳酸钠溶液的pH”实验。
【实验一】小英取待测液甲、乙分别放置在试管①和②，再往两支试管中滴入稀盐酸，观察实验现象。发现试管②中有气泡产生，
(3)则乙为___________。该试管中反应的化学方程式为___________。
【实验二】小英用玻璃棒蘸取“实验一”后试管②中的溶液沾在pH试纸上，观察试纸颜色变化并与标准比色卡对照，读出溶液的pH．小李的记录如下：

实验现象	结论
溶液沾在试纸上时，试纸缓慢地变色	与标准比色卡对比，Na2CO3溶液pH=3

(4)小英因操作错误，得出“Na₂CO₃溶液pH=3”的错误结论。指出其操作错误之处。答：___________。
(5)指出小英记录的“实验现象”中不科学的地方。
答：___________。

【推荐3】如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列各实验。

（1）以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制取并收集干燥的氧气，按照要求设计实验装置，连接仪器，并检查装置的气密性。
①用上述方法制取氧气所发生反应的化学方程式为_______________。
②所选装置的连接顺序为___________（从左到右填写装置序号字母）。
③关于“氧气的实验室制取与性质”实验，下列说法错误的是___________（填“A”“B”“C”“D”之一）。
A装入药品前，要先检查装置的气密性
B用排水法收集 O₂ 时，导管口冒出气泡，立即收集
C做铁丝燃烧的实验前，需要在集气瓶底预留少量水或细沙
D实验结束后回收二氧化锰，发现二氧化锰的质量与反应前相比没有变化
（2）某赤铁矿的试样（主要含 Fe₂O₃，杂质不和 CO 反应），用一氧化碳气体（含水蒸气）测定试样中氧化铁的质量，所选仪器按“混合气体→A₁→D→C→A₂”的顺序连接（A₁、A₂ 为浓硫酸洗气瓶，实验前检查装置气密性，假设所发生的化学反应都充分反应）。反应前 C 中溶液 100g，反应后 C 中溶液变为 106.6g。
①试样中含有 Fe₂O₃________________g。
②从环保角度考虑，该实验方案设计还存在不完善之处，你的具体改进方案是：____________。