【推荐1】工业上用FeSO₄制取铁的流程如图。

已知：FeCO₃FeO+CO₂↑
（1）溶液B中溶质的化学式为______。
（2）操作Ⅰ的名称为______，该操作用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和______，该操作中玻璃棒的作用是______。
（3）反应Ⅱ中往往还加入碳酸钙，碳酸钙能在空气的作用下将煤燃烧生成的二氧化硫转化为硫酸钙，减少酸雨的形成，该反应的化学方程式为______。
（4）反应Ⅱ加入煤的作用是______、_____。粗铁粉中一定含有的杂质为______。

【推荐2】从铁粉、氧化铜、稀盐酸、氢氧化钠、氯化钡、氯化铁和硫酸钠等固体或溶液中，按条件选择反应物书写化学方程式。
(1)有氢气生成的反应_______；
(2)有水生成的非中和反应_______；
(3)验证硫酸根离子的反应_______；
(4)有红褐色沉淀生成的反应_______。

【推荐3】“绿水青山就是金山银山。”使用清洁能源势在必行。
(1)最清洁的燃料是氢气，请写出氢气在空气中充分燃烧的化学方程式：______。
(2)在密闭容器中引燃4.6g乙醇（C₂H₅OH）和8gO₂，恰好完全反应，测得生成4.4gCO₂、5.4gH₂O和一定质量的CO，该反应的化学方程式为______。

【推荐1】分类、类比是学习化学的重要方法。
(1)化学实验改进的目的主要是“节约药品”、“使测量结果更准确或实验现象更明显”、“环保”等。据此，可将下列实验中的A与______（填“B”或“C”或“D”）归为一类，依据是______。

二氧化碳的制取与性质	测定空气中氧气的含量	木炭还原氧化铜	硫在氧气中燃烧
A	B	C	D

(2)由结构推知性质，是化学学习必备方法。原子的最外层电子数，不仅与元素的化合价有关，还与元素的化学性质有关。同学们已掌握的知识可知：原子最外层电子数相等，元素化学性质______。硒元素与硫元素位于元素周期表的同一族，请写出硒在氧气中燃烧产物的化学式______。

【推荐2】在进行燃烧条件验证实验时可以用图甲所示装置进行实验,该实验装置的缺点是_____（写一条）。另一同学用图乙所示的改进装置进行实验,通过对比_____处的实验现象,可得出燃烧需要可燃物与氧气接触的结论;实验过程中气球内压强的变化情况为图丙中的_____（填字母）。实验过程中发生反应的表达式是_____。

【推荐3】小柯同学用如图的装置测定空气中氧气的体积分数(量筒和集气瓶内水足量)
   
(1)写出红磷燃烧的文字表达式：_______。
(2)有同学提出如图装置中的橡胶管处缺少止水夹，你认为该装置没有使用止水夹对实验结果___(填“有”或“没有”)影响。
(3)实验过程中集气瓶内液面的变化情况是_______。

【推荐1】现有A．B．C．D．E五种物质。A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；D能使澄清石灰水变浑浊；E在A中剧烈燃烧，火星四射。
(1)请写出下列物质的名称。
A______D______E______。
(2)写出B和E分别在A中燃烧的符号表达式，并判断该反应属于分解反应还是化合反应。
①______( )。
②______( )。

【推荐2】某同学在实验室中使用暗紫色固体A进行探究实验，他实验的过程和现象如图：   

（1）写出下列物质的名称：A：________；B：________；F：________。       
（2）加热操作中用作热源的仪器是________．       
（3）反应②的文字表达式为________，其基本反应类型为________．       
（4）反应③的现象是________．       
（5）反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B，较好的方法是（填编号）：________，理由是________．

【推荐3】水是生命之源，研究“水”可从多角度展开。

(1)水的组成：能验证水是由氧元素和氢元素组成的实验是________，反应的文字表达式为_______；a管产生的气体是______，请写出检验该气体的方法：_______。
(2)水的净化：水净化过程用到活性炭，是利用活性炭的______性；净化后的水是硬水还是软水，可加入______鉴别；生活中可以采用________的方法将硬水软化。
(3)水的用途：实验B中水的作用是______。实验C中反应的现象为_______；水可以吸收燃烧产物生成亚硫酸，该反应类型为_______(填基本反应类型)。
(4)水资源的保护：绿水青山就是金山银山。九龙江孕育着我们的生命，请你提出一条保护九龙江水资源的建议：______。

【推荐1】现有以下几种物质，其中A是淡黄色固体粉末，它可以在D中燃烧产生蓝紫色火焰；B是黑色物质且在D中燃烧只生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体Y；C是一种金属，也可在D中燃烧，且火星四射，生成一种黑色固体Z。请分析并回答以下问题：
（1）A物质名称是_______。
（2）写出下列物质的化学式：D__________， Z__________，
（3）B在D中燃烧的文字表达式：__________；

【推荐2】木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉，实验室从该混合粉末中回收铜的方案如图（木炭粉不与稀 H₂SO₄反应）。

请根据题目和流程图信息，回答下列问题：
（1）请写出木炭和氧化铜完全反应的化学方程式：______。基本反应类型为______。
（2）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______，玻璃棒的作用是______。
（3）固体 B 所含的物质是______（填物质化学式），溶液 A 加入过量铁粉，充分反应后过滤，滤液中含有的溶质是______（写化学式）。
（4）固体 B 中加入稀硫酸的实验现象是______。
（5）途径Ⅰ反应的化学方程式是：______。途径Ⅱ与途径Ⅰ比较，途径Ⅱ优点是______。

【推荐3】甲、乙均是一种液体；A、B均为黑色固体。D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。E是一种常见无色无味的气体。F是淡黄色的固体，F在E中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种刺激性气味的气体C。它们之间有下列转化关系：
①甲乙+E②B+ED③F+EC
根据以上关系回答下列问题：
(1)甲的化学符号是：__________；乙的化学符号是：_____________。
(2)写出A、B、C、D物质的化学符号：A__________；B_________；C_______；D________。
(3)写出③的反应的符号表达式为：_________________________。