【推荐1】推理是学习化学的一种重要方法，下列推理中正确的是（        ）

A．氧化物中含有氧元素，所以所有含氧元素的化合物都是氧化物

B．金属、非金属固体、稀有气体是由原子构成的，所以物质都是由原子构成的

C．氧分子的体积比氧原子大，所以分子的体积一定比原子大

D．原子的质子数 = 核外电子数，所以钙原子的质子数为 20，其核外电子数也为 20

【推荐2】下列推理正确的是（　　）

A．分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的

B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质

C．燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧

D．物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化

【推荐3】下列有关离子、原子和分子的说法正确的是(　　)

A．离子是带电的原子或原子团

B．原子都是由质子、中子和电子构成

C．原子的最外层电子数决定元素的种类

D．分子可以分为原子，原子不能再分

【推荐1】下列关于原子、分子、离子等微观粒子和物质及其变化的认识中，正确的是
①原子中核外电子，特别是最外层电子，是决定元素化学性质的关键
②原子的种类、数量和排列方式决定分子的种类
③有限的化学元素组成了多样的化学物质
④原子得失电子变成离子后，元素的种类随之发生了改变
⑤在物理变化中分子的能量、间隔、相互作用均不变
⑥物质能否发生化学变化是由构成物质的微粒决定的
⑦研究化学变化的意义在于实现物质和能量的转化
⑧同种分子排列方式不同，化学性质不同
⑨汤姆生之前，科学家对原子的认识是原子是构成物质的最小粒子，不可再分
⑩卢瑟福等科学家在汤姆生研究的基础上，根据α粒子轰击金箔实验结论，提出了原子核式结构模型

A．全部

B．①③⑤⑥⑦⑧⑩

C．①②③⑥⑦⑨⑩

D．③④⑤⑥⑦⑧⑨

【推荐2】推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（       ）

A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

B．离子是带电的微粒，所以带电的微粒一定是离子

C．氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

D．碱性溶液能使酚酞溶液变为红色，能使酚酞溶液变为红色的溶液一定显碱性

【推荐3】建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是

A．原子结构模型

B．化合物和氧化物模型

C．燃烧条件模型

D．自然界二氧化碳循环模型

【推荐1】下列对有关现象或事实的解释中，不正确的是【       】

A．水沸腾后变成水蒸气——分子间的间隔增大

B．CO有毒但CO2无毒——构成它们的分子不同

C．金刚石和石墨的物理性质不同——构成它们的原子不同

D．加碘食盐、高钙牛奶——这里的“碘”、“钙”为碘元素和钙元素

【推荐2】丙氨酸是构成蛋白质的基本单元，如图是丙氨酸的分子结构模型，下列有关丙氨酸的叙述正确的是

A．丙氨酸属于有机物

B．丙氨酸是由多个原子构成的

C．该分子由四种元素构成

D．丙氨酸中，碳氧元素质量比为3:2

【推荐3】类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义，下列说法正确的是（　　）

A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物

B．液态水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的

C．催化剂在化学反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质都是催化剂

D．同种元素的原子所含质子数相同，含有相同质子数的微粒不一定属于同种元素

【推荐1】构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识不正确的是

A．元素观：金刚石、石墨都是由碳元素组成

B．微粒观：保持铁化学性质的最小粒子是铁原子

C．转化观：二氧化碳在一定条件下可转化为一氧化碳

D．守恒观：24g镁和32g，氧气充分反应，可生成56g氧化镁

【推荐2】下列实验不能达成实验目的的是(提示：酚酞溶液遇到氨气的水溶液能变红色)

A． 图A表示：测定空气中氧气的含量

B． 图B表示：证明分子在不停的运动

C． 图C表示：验证质量守恒定律

D． 图D表示：探究燃烧的条件

【推荐3】对比分析是学习化学的有效方法。下列关于CO、CO₂的说法正确的是

A．构成：CO、CO2均由分子构成	B．性质：CO、CO2组成元素相同，化学性质相同
C．用途：CO、CO2都可用于灭火	D．鉴别：CO、CO2可用闻气味的方法区别