化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是
| 实验 |
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| 异常情况 | 实验没有看到上述火星四射现象 | 滤液浑浊 | 测定结果偏大 | 澄清石灰水没有变浑浊 |
| 选项 | A．可能是收集的氧气不纯且浓度太低 | B．可能是滤纸破损 | C．可能是红磷的量不足 | D．可能是二氧化碳中混有氯化氢气体 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
22-23九年级上·广东东莞·期末 查看更多[2]
更新时间：2024-01-09 14:48:57
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【推荐1】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中正确的是
| A．该实验能证明空气中氧气的质量约占 1/5，空气是混合物 |
| B．实验时红磷一定要过量 |
| C．实验时缓慢插入燃烧匙 |
| D．红磷熄灭后立即打开弹簧夹 |
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【推荐2】小红用如图装置来测定空气中氧气的含量，燃烧匙中盛有红磷，水槽中装有水，对该实验认识正确的是
| A．使用红磷的多或少，都不会影响实验的结果 |
B．燃烧足够的红磷可以使进入容器的水占容器的 |
| C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强增大，水面上升 |
| D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度 |
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名校
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【推荐1】在给定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是
A． | B． |
C． | D． |
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【推荐2】下列所示实验操作正确的是
A． 过滤 | B． 配制溶液 |
C． 铁丝在氧气中燃烧 | D． 取用固体药品 |
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【推荐1】实验室区分下列各组物质的两种方案都正确的是
| 选项 | 需区分的物质 | 方案一 | 方案二 |
| A | 硬水和软水 | 尝味道 | 取样蒸干 |
| B | 氮气和二氧化碳 | 分别通入澄清石灰水 | 分别伸入燃着的木条 |
| C | 氧化铜和二氧化锰 | 观察颜色 | 取样，通氢气 |
| D | 酒精和水 | 闻气味 | 取样，点燃 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列实验现象的描述正确的是
| A．木炭在空气中燃烧：黑色固体燃烧，发白光，放热 |
| B．将二氧化碳通入澄清石灰水：液面下导管口处有气泡冒出，澄清石灰水变白色浑浊 |
| C．硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的二氧化硫气体 |
| D．加热氧化汞粉末，银白色液体变为红色粉末 |
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【推荐1】下列对有关实验的叙述正确的是
| A．在水的净化——过滤操作中玻璃棒的作用是搅拌 |
| B．镁条在空气剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体物质 |
| C．可以用铁与硫酸铜溶液在敞口的容器中进行质量守恒定律验证实验 |
| D．二氧化碳可以使干燥的用紫色石蕊浸泡后的纸花变红 |
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【推荐2】某学生过滤混有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因不可能是
| A．滤纸破损 | B．倾倒液体时液面高于滤纸的边缘 |
| C．滤纸和漏斗内壁之间有气泡 | D．仪器不干净 |
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