【推荐1】火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫黄、玻璃粉；火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：①火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧；②磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解；③氯酸钾分解产生的氧气与硫反应，放出的热量使火柴梗着火。请写出以上①②③中反应的化学方程式①______②_______③____。

【推荐2】有几位同学一起探究：氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时，产生氧气的速度最快．实验时用秒表记录时间，计时从加热到收集满一瓶氧气为准．下表为二氧化锰与氯酸钾不同质量比时，制取氧气的速度比较。

实验序号	二氧化锰与氯酸钾的质量比	用时（秒）
1	6：6	42
2	2.5：5	25
3	2：5	34
4	3：10	65
5	2：10	41

从实验序号2和3数据可以看出，实验序号__________（填2或3）反应速度最快．通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”）________越多越好．

【推荐3】写出下列化学变化的符号表达式:
（1）照明弹的原理________________________
（2）实验室用氯酸钾与二氧化锰共热制氧气____________________
（3）加热碳酸氢铵____________________________；
其中，属于化合反应的是(填序号,下同)_______________，属于分解反应的是________________。

【推荐1】我国饮茶文化源远流长。唐代陆羽所著的《茶经》是世界上记载茶事的第一部茶学专著，被誉为茶界“百科全书”。请回答相关问题。

(1)茶香四溢主要体现微粒 _______（填序号）的性质。
a. 不断运动 b．有间隔 c．体积和质量都很小
(2)硬水中的钙、镁离子会抑制茶叶中营养成分的溶解；用软水泡茶，可最大程度保持茶的各种 营养成分。生活中常用 _______（填序号）方法使硬水软化。
a. 蒸馏 b．煮沸 c．吸附
(3)在图中的流程中，“操作 2”类似于实验室中的 _______（填操作名称）。

【推荐2】化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。
(1)生活用水在净化过程中常用活性炭除去色素和异味是利用了它的______性，一般可以通过______的方法降低水的硬度；用______检验水是硬水还是软水；
(2)用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的______作用；
(3)青少年处于生长发育期，为了预防佝偻病，补充人体需要的______元素，可以多吃奶制品、虾皮等食物。

【推荐3】小芳是个九年级的学生，她学习了化学之后，惊奇地发现生活中处处有化学，我们的衣、食、住、行都离不开化学。请利用所学化学知识回答下列问题。
(1)衣：如果用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。日常生活中常用_____的方法来降低水的硬度。
(2)食：①妈妈为小芳准备了高钙牛奶补钙，此时钙指的是_____(填字母序号)
A．单质       B．化合物       C．元素       D．原子
②小芳开启某碳酸饮料罐时，大量气泡从罐内冒出，该气体是_____(填名称)。
③小芳家的日常生活燃料是天然气。天然气的主要成分是_____(用化学式表示)，为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，在甲、乙两图中，安装位置正确的是_____(填甲或乙)。炒菜时，若油锅着火，盖上锅盖即可灭火，原因是_____。
   
④饭后，妈妈用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是其中筷子可以代替过滤时的_____(填仪器的名称)。
(3)住：细心的小芳发现自己家新买的家具带有异味，于是在室内放了几个活性炭包，达到除去异味的目的，这是利用了活性炭的_____性。
(4)行：走进加油站，小芳发现除了各种型号的汽油之外，还有乙醇汽油。下列关于乙醇汽油的说法中，不正确的是_____。

A．乙醇属于不可再生能源	B．乙醇汽油属于纯净物
C．使用乙醇汽油可减少大气污染	D．使用乙醇汽油可节省石油资源

【推荐1】空气、水是我们赖以生存的重要资源。
（1）空气是由氮气、氧气、_____、二氧化碳及其他气体和杂质组成的。
（2）Cu能与空气中的H₂O、O₂和_____发生化合反应，生成“铜锈”【主要成分为Cu₂（OH）₂CO₃】，化学方程式是_____。
（3）自然水源的水含有许多杂质，需要经过沉降、过滤、吸附、消毒后才能使用。在实验室进行过滤操作，所需的玻璃仪器有_____；用活性炭除去水中的色素和异味，是因为活性炭具有_____性；生活中常用_____的方法降低水的硬度。
（4）你知道节约用水的方法有_____（写一种即可）。

【推荐2】自来水的生产工艺
自来水的生产过程包括：混凝反应处理、沉淀处理、过滤处理、滤后消毒处理等。
<1>混合、絮凝处理
原水经取水泵房提升后，首先经过絮凝工艺处理，常用的水处理剂有聚合氧化铝、硫酸铝、三氯化铁等，它们都可把水中不易沉淀的胶粒及微小悬浮物脱稳、相互聚结，从而形成较大的絮粒，以利于从水中分离、沉降下来。混合的目的是通过水力、机械的剧烈搅拌，使药剂迅速均匀地散于水中，絮凝处理过的水通过管道流入沉淀池，进入净水第二阶段。
<2>沉淀处理
絮凝阶段形成的絮状体依靠重力作用从水中分离出来的过程称为沉淀，这个过程在沉淀池中进行。水中的颗粒沉于池底，污泥不断堆积并浓缩，定期排出池外。
<3>过滤处理
过滤一般是指以石英砂等有空隙的粒状滤料层通过黏附作用截留水中的悬浮颗粒，从而进一步除去水中细小悬浮杂质的过程。
<4>滤后消毒处理
水经过了絮凝、沉淀和过滤之后，可以除去水中的大部分不溶性杂质，消毒能保证自来水达到《生活饮用水卫生标准》的作用。现常采用的消毒方法是加氧气消毒，原因是氯气能与水反应生成次氯酸(HClO)和盐酸(HCl)，其中次氯酸能杀菌消毒；次氯酸不稳定，见光易分解生成氯化氢和一种气体单质。用氯气消毒的同时也保证城市水管输送的水里保持一定含氯量，以控制细菌繁殖且预防污染。消毒后的水再由清水池经送水泵房提升达到一定的水压，再通过输、配水管网送给千家万户。根据资料中的信息，请回答问题。
(1)净水所用的硫酸铝中的阴离子是：_____(填符号)，净化后的水属于_____(填物质类别)。
(2)举出生活中应用过滤原理的实例_________。
(3)写出次氯酸分解的化学方程式_________。
(4)消毒过程中涉及到的含氯元素物质中氯元素的化合价共有____种情况。
A.1            B.2          C.3          D.4

【推荐3】化学学习小组对某工业废水进行实验探究，部分过程如下图：

请回答下列问题：
(1)步骤①中置换出的单质是___________。
(2)操作a需要漏斗、铁架台、烧杯和___________等仪器。
(3)实验能得出三种金属的活动性强弱顺序为___________。
(4)写出其中能发生的反应方程式___________。

【推荐1】如图所示的是实验室制取蒸馏水的简易装置，烧瓶和烧杯中都是自来水。实验结束后从试管和烧杯中各取10mL水，分别加入等量肥皂水，振荡。观察到的现象是：________________________。

【推荐2】水的净化方法
(1)利用_________、_________、_________和_________等方法可以净化水。
(2)吸附：明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_________悬浮于水中的杂质，使之从水中_________出来。用具有吸附作用的固体还可以吸附掉一些_________的杂质，除去异味。
(3)沉淀：对于静置沉淀和吸附沉淀，单一操作相对净化程度较高的是_________。
(4)过滤：过滤是分离不溶性_________和_________的一种方法。
①过滤所需仪器
漏斗、_________、_________、铁架台(带铁圈)。
②过滤操作要点
“一贴”：将滤纸折叠成圆锥形，用水湿润使其紧贴在漏斗内壁上，中间不要留有气泡。
“二低”：滤纸要低于_________的边缘，漏斗里的液面应低于_________的边缘。
“三靠”：过滤时玻璃棒的末端要轻轻靠在_________滤纸的一边；盛过滤液的烧杯口要紧靠在玻璃棒的中上端，倾倒过滤液时沿玻璃棒流进过滤器；漏斗的最下端要紧贴在烧杯内壁上，以免滤液飞溅。
(5)蒸馏：给液体加热，使它变成_________，再使_________冷却凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。通过蒸馏，可以利用物质的_________不同来分离和提纯液态混合物，也可以把混在液体中的不挥发性杂质除去。

【推荐3】为了方便使用，人们往往选择不同的混合物分离方法将物质进行改造，现有“蒸发”、“过滤”、“蒸馏”、“加热煮沸”四种分离方法，请填在横线上。
（1）除去河水中的泥沙用__________法；
（2）生活中常用的将硬水软化的方法是__________法；
（3）海水中提取淡水用___________法；
（4）获取食盐水中的食盐用____________法。