【推荐1】化学兴趣小组的同学们学习了“空气中氧气含量测定”的实验以后，对实验方案进行了以下的改进：

【知识储备】
(1)图1是测定空气中氧气的含量的常规装置，请回答有关问题：
红磷燃烧的现象是___________，该反应的化学方程式为___________。
【改进实验】为了更好地测量实验数据，兴趣小组的同学用图2改进的装置进行实验。
(2)查阅资料：铜与氧气在加热的条件下，反应生成氧化铜固体。
同学们记录的实验数据如下：硬质玻璃管中空气的体积为44mL，反应前注射器中的刻度为36mL，反应后注射器中的刻度为24mL，计算实验测得空气中氧气的体积分数为___________。实验测得的结果与理论值有较大偏差，可能的原因是______________。
(3)为了更好地理解利用红磷测定空气中氧气含量的实验原理，同学们在老师的帮助下，利用图3所示的装置进行改进实验，利用传感器技术，实时测定了压强、温度和氧气浓度的变化趋势（曲线图如图4所示）。

①图3所示装置中电烙铁的作用是___________。
②图4中Y曲线表示___________（填“压强”“温度”或“氧气浓度”）的变化趋势。
③下列说法正确的是___________（填字母序号）。
a.实验装置（如图3）中的氧气并没有被红磷完全消耗
b.图4中X曲线AB段变化原因是红磷燃烧放热导致瓶内气压增大
c.图3与图1的实验装置对比，图3的装置更环保，测量数据更精准

【推荐2】某校化学兴趣小组同学设计了如图所示的两个实验装置进行空气中氧气含量的测定实验。

(1)实验1中，能说明空气中氧气的体积分数约为五分之一的实验现象是___________。实验结束后发现实际测定结果小于五分之一，造成这种实验误差的原因可能是___________(写一点)。
(2)实验2中，用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，将导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器连接，若打开弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分燃烧直至反应结束。
①试管冷却至室温后，活塞最终移动至约___________mL处停止。
②为了使该实验反应更充分，可采取的措施是___________(填字母)。
A.实验前将白磷平铺在试管中
B.增加白磷的质量
C.实验时反复推拉注射器的活塞
(3)实验2装置相比于实验1装置的优点是___________(写一点)。

【推荐3】下图是我们研究常见物质组成、性质的几个实验，根据图示实验回答。
   
(1)实验A中观察到红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，____，放出大量热，生成黑色固体熔化物。该反应的化学方程式是____。
(2)实验B中反应的化学方程式为____，若集气瓶的容积是100mL，实验成功则量筒里的水将会减少约____mL。
(3)实验C是通过水的分解证明水的组成，其中____（填“a”或“b”）管内的气体能使带火星的木条复燃，a、b管内产生气体的质量比是____；科学家还用化合的方法证明水的组成，反应化学方程式为____；上述两种方法都证明了水是由氢元素和氧元素组成的化合物。
(4)实验D说明：在通常情况下，二氧化碳具有的化学性质是____。

【推荐1】如图为测定空气中氧气的含量的实验装置：
   
(1)写出红磷在空气中燃烧的现象：______，其对应的符号表达式是______。
(2)若测得氧气的体积含量小于 1/5，原因可能是______（写一点）。
(3)在用红磷测定空气中氧气含量的实验中，不能用木炭代替红磷，你认为原因是______。

【推荐2】同学们设计了如图所示的装置来测定空气中氧气含量。
   
(1)与教科书中的实验装置相比，该装置测得的数据更加精确，请说明两点理由。
①______；
②______。
(2)为了保证该实验的正常进行，需要的注意事项有______（答一点即可）

【推荐3】同学们为了验证空气中氧气的体积分数，进行下图所示实验。请填空。

(1)买买提同学点燃红磷，观察到的红磷燃烧的现象_______，写出该反应的文字表达式_______，反应结束，待气体冷却后，打开止水夹观察到_______，该实验证明氧气约占空气总体积的_______。
(2)古丽按图中装置进行实验，实验结束后发现测量结果偏低，其可能的原因_______。
(3)由此实验可得出氮气的性质是_______。