实验是化学学习的一种重要手段,如图利用电解水实验可探究水的组成,请根据电解水实验回答下列问题:
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(1)通电后电极上出现大量气泡,并汇集到试管上端。与电源正极相连的试管收集到的气体是_____ ,可以使带火星的木条________ ;与负极相连的试管收集到的气体是_______ 。
(2)正、负极气体体积比为________ ,通过该实验我们能得到的结论是_________________ 。
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(1)通电后电极上出现大量气泡,并汇集到试管上端。与电源正极相连的试管收集到的气体是
(2)正、负极气体体积比为
更新时间:2024-01-27 14:02:23
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【推荐1】如图所示为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。
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(1)通电一段时间后,玻璃管 b 内收集到的气体是________ ,该实验说明水是由________ 组成的 。
(2)如图 2 所示为水分解的微观过程:水的分解过程中,发生变化的微粒是_____ ,不变的微粒是_____ 。
(3)如图是 a、b、c 三种物质的溶解度曲线,请据图回答:
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①P点的含义是___________ ;
②t2℃时,将 30g 物质 a 加入到 50g 水中并充分搅拌,形成溶液的质量为______ g;
③物质 a 中含有少量物质 b,可用________ 的方法提纯物质a;
④将 t1℃时 a、b、c 三种物质的饱和溶液升高温度到 t2℃时,这三种溶液中溶质质量分数的大小关系是_______ 。
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(1)通电一段时间后,玻璃管 b 内收集到的气体是
(2)如图 2 所示为水分解的微观过程:水的分解过程中,发生变化的微粒是
(3)如图是 a、b、c 三种物质的溶解度曲线,请据图回答:
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①P点的含义是
②t2℃时,将 30g 物质 a 加入到 50g 水中并充分搅拌,形成溶液的质量为
③物质 a 中含有少量物质 b,可用
④将 t1℃时 a、b、c 三种物质的饱和溶液升高温度到 t2℃时,这三种溶液中溶质质量分数的大小关系是
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐2】如图是初中化学常见实验,请回答有关问题。
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(1)实验一是从河水取水样后,制成的简易净水器,对河水进行初步净化。其中,用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用为_______ ,活性炭的作用为_______ 。
(2)实验二为电解水的实验,其中A是与电源的_______ 极相连,通电后发生反应的基本反应类型是_______ ,实验刚开始时,X试管和Y试管中气体的体积比>2:1,原因可能是_______ (填序号)。
①氧气溶解的更多 ②氢气溶解的更多 ③氧气密度大 ④氢气密度小 ⑤氧气与电极发生了反应 ⑥水中未加入少量硫酸钠或氢氧化钠
(3)实验三是测定空气中的氧气含量的实验,假如集气瓶容积为100mL,实验前已经装水20mL,则实验中流进集气瓶内的水约是_______ mL。该实验成功的关键是_______ (填序号)。
①装置气密性好 ②实验前夹紧弹簧夹 ③红磷过量或足量 ④冷却后再打开弹簧夹 ⑤要选用教室内的空气⑥要将红磷慢慢伸入,将氧气消耗完全
(4)实验四是氢气的验纯实验,若氢气不纯,混有一定量的空气或氧气,点燃气体时,会发出___ 声。
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(1)实验一是从河水取水样后,制成的简易净水器,对河水进行初步净化。其中,用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用为
(2)实验二为电解水的实验,其中A是与电源的
①氧气溶解的更多 ②氢气溶解的更多 ③氧气密度大 ④氢气密度小 ⑤氧气与电极发生了反应 ⑥水中未加入少量硫酸钠或氢氧化钠
(3)实验三是测定空气中的氧气含量的实验,假如集气瓶容积为100mL,实验前已经装水20mL,则实验中流进集气瓶内的水约是
①装置气密性好 ②实验前夹紧弹簧夹 ③红磷过量或足量 ④冷却后再打开弹簧夹 ⑤要选用教室内的空气⑥要将红磷慢慢伸入,将氧气消耗完全
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐3】化学实验是科学探究的重要途径,请根据如图实验图示阿答相关问题:___________ (填序号),实验中热水的作用足_____ (填一点)。
(2)实验2是电解水实验。试管a连接的是电源的_____ 极;电解水时,通常在水中加入少量硫酸钠的目的是________ 。
(3)实验3是探究金属化学性质的实验。①中刚开始无气泡产生,一段时间后产生大量气泡,原因是_______ ;②中无明显现象:③中R表面有银白色固体析出,可知铝、银、R三种金属的活动性顺序由强到弱是_________ 。
(2)实验2是电解水实验。试管a连接的是电源的
(3)实验3是探究金属化学性质的实验。①中刚开始无气泡产生,一段时间后产生大量气泡,原因是
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐1】如图所示是电解水的实验装置图,请回答:
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(1)通电后a、b试管内可观察到的现象是________________ 电源A为 _____ 极。
(2)b试管内的气体的检验方法是:____________________ 。
(3)电解水的符号表达式为__________________ 。
(4)通过电解水得出结论为:
①水是由_______________ 组成
②在化学变化中,分子可以分成原子,原子不能再分。
(5)水中氢、氧元素的质量比为______________
(6)重水的主要用途是在核反应中作减速剂,一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的,重氢原子核电荷数为1,中子数为1,则重水的相对分子质量为__________ 。
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(1)通电后a、b试管内可观察到的现象是
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①水是由
②在化学变化中,分子可以分成原子,原子不能再分。
(5)水中氢、氧元素的质量比为
(6)重水的主要用途是在核反应中作减速剂,一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的,重氢原子核电荷数为1,中子数为1,则重水的相对分子质量为
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实验题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】如图是验证水的组成的装置,A、B是两个连通并带有刻度的玻璃管(上端是带活塞的尖嘴管),C为连接在A、B中间的漏斗,A、B活塞下端是与直流电源相连的两个电极。
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实验步骤如下:
(1)先将活塞打开,然后从C处将水倒入装置中,使A、B玻璃管中充满水,关闭活塞后再接通电源。
(2)打开电源开关,几分钟后在A、B玻璃管中生成气体的体积如图所示。
根据实验填空:
①A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是____________________________ 。
②C管中液体的液面___________ (填“上升”或“下降”),产生此现象的原因是_________________________________ 。
③B管中的气体是_________ ,证明B管中的气体的最简便的方法是__________________________________________ 。
(3)电解一定量的水,当其中一个电极产生5 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是__________ mL或____________ mL。
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实验步骤如下:
(1)先将活塞打开,然后从C处将水倒入装置中,使A、B玻璃管中充满水,关闭活塞后再接通电源。
(2)打开电源开关,几分钟后在A、B玻璃管中生成气体的体积如图所示。
根据实验填空:
①A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是
②C管中液体的液面
③B管中的气体是
(3)电解一定量的水,当其中一个电极产生5 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是
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实验题
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适中
(0.65)
名校
【推荐3】如图所示的是实验室电解水的装置。请回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/12/16/2356445285195776/2356544861134849/STEM/bdf93c6548824f0b9a271a9eeee3308d.png?resizew=170)
(1)接通直流电后,D管产生的气体是_____ ,A电极为电源的_____ 。
(2)如果C管内产生的气体体积为10mL,则D管内产生气体的体积约为_____ mL;检验D管内气体时可用_____ ,现象为________________ 。
(3)在该实验中,通常会往水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠,目的是_____________ 。
(4)此图反应的文字表达式是______________________ 。
(5)电解水时生成两种气体的体积比是2:1,但实验所测两种气体的体积比略大于2:1,针对这一发现,你认为下列做法中可取的是_____ 。
A反复多次实验查找原因 B查找实验装置是否漏气
C大胆假设,氧气比氢气易溶于水 D认为是实验误差引起的,可以忽略不计
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(1)接通直流电后,D管产生的气体是
(2)如果C管内产生的气体体积为10mL,则D管内产生气体的体积约为
(3)在该实验中,通常会往水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠,目的是
(4)此图反应的文字表达式是
(5)电解水时生成两种气体的体积比是2:1,但实验所测两种气体的体积比略大于2:1,针对这一发现,你认为下列做法中可取的是
A反复多次实验查找原因 B查找实验装置是否漏气
C大胆假设,氧气比氢气易溶于水 D认为是实验误差引起的,可以忽略不计
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