学习小组走进实验室,探究“水在直流电作用下的变化”。
I.在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源。一段时间后。发现两电极都有气泡产生,左右两侧玻璃管中的液面有不同程度的下降。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/16/bf1e1e00-817a-4d9c-806d-655eaa7857b6.png?resizew=147)
(1)a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约为_________________ 。检验b管的气体:打开活塞,__________________ 。
(2)通过上述实验可以得出:化学变化不但生成新物质,还会伴随着能量的转化。在电解水的过程中,__________________ 能主要转化为__________________ 能。
(3)写出电解水的文字表达式__________________ 。
II.实验过程中,同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知:调节电源电压或在水中加入少量氢氧化钠溶液都会改变电解速率。于是他进行了多次实验,电源电压分别设定为6伏(电压的单位“伏特”,简称“伏”)、9伏、12伏,氢氧化钠溶液浓度分别为5%、10%,将实验数据取平均值,记录如下:(保持其它条件不变,每次实验收集10mL氧气)
(4)该实验的目的是__________________ 。
(5)分析上表数据可得出的结论是__________________ 。
I.在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源。一段时间后。发现两电极都有气泡产生,左右两侧玻璃管中的液面有不同程度的下降。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/16/bf1e1e00-817a-4d9c-806d-655eaa7857b6.png?resizew=147)
(1)a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约为
(2)通过上述实验可以得出:化学变化不但生成新物质,还会伴随着能量的转化。在电解水的过程中,
(3)写出电解水的文字表达式
II.实验过程中,同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知:调节电源电压或在水中加入少量氢氧化钠溶液都会改变电解速率。于是他进行了多次实验,电源电压分别设定为6伏(电压的单位“伏特”,简称“伏”)、9伏、12伏,氢氧化钠溶液浓度分别为5%、10%,将实验数据取平均值,记录如下:(保持其它条件不变,每次实验收集10mL氧气)
电压 反应时间 氢氧化钠浓度 | 6伏 | 9伏 | 12伏 |
5% | 26分26秒 | 12分14秒 | 7分30秒 |
10% | 17分8秒 | 9分26秒 | 6分22秒 |
(4)该实验的目的是
(5)分析上表数据可得出的结论是
更新时间:2024-01-27 14:02:13
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实验题
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解题方法
【推荐1】如图是实验室电解水的简易装置示意图,试回答下列问题:
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(1)接通直流电源后,D管产生的气体是______ ,检验的方法是______ ,A电极为电源的______ 。
(2)如果D管内产生气体的体积为5 mL,则C管内产生气体的体积为______ mL。
(3)该反应的文字表达式为______ ;属于______ 反应。
(4)根据以上事实可以得出:______ 。
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(1)接通直流电源后,D管产生的气体是
(2)如果D管内产生气体的体积为5 mL,则C管内产生气体的体积为
(3)该反应的文字表达式为
(4)根据以上事实可以得出:
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【推荐2】如图是电解水的装置图,回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/24/4f8a6492-fdaf-47e5-82af-373d0151107e.png?resizew=141)
(1)D瑞是电源的___________ 极。将水注入电解器装置中,通直流电一段时间后,可以观察到a和b两管中产生气体的体积比为___________ 。
(2)检验b管中气体的方法是___________ ,观察到___________ ,证明该气体是___________ 。
(3)电解水的文字表达式是___________ ,该反应的基本反应类型是___________ 。
(4)请画出电解水反应的微观示意图:___________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/24/e03d3501-e39a-4340-a42e-64a27dba6099.png?resizew=101)
(5)实验表明,由分子构成的物质发生化学变化时,___________ 改变了,而___________ 没有改变,___________ 是化学变化中的最小微粒。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/24/4f8a6492-fdaf-47e5-82af-373d0151107e.png?resizew=141)
(1)D瑞是电源的
(2)检验b管中气体的方法是
(3)电解水的文字表达式是
(4)请画出电解水反应的微观示意图:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/24/e03d3501-e39a-4340-a42e-64a27dba6099.png?resizew=101)
(5)实验表明,由分子构成的物质发生化学变化时,
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实验题
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适中
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解题方法
【推荐1】如图1为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。
(1)通电一段时间后,玻璃管a收集到的气体是________________ 。a、b两玻璃管收集的气体体积比约为 ________________ 。
(2)图2为水分解的微观过程:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/9/11/2547635330146304/2549099982487552/STEM/7f480841-ee59-4594-a4bd-8bfe5c9f7c11.png?resizew=546)
①水的分解过程中,不发生变化的微粒是_____________ 。
②写出水通电分解的反应表达式_____________ ,该实验得出的结论是 ___________ 。
(1)通电一段时间后,玻璃管a收集到的气体是
(2)图2为水分解的微观过程:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/9/11/2547635330146304/2549099982487552/STEM/7f480841-ee59-4594-a4bd-8bfe5c9f7c11.png?resizew=546)
①水的分解过程中,不发生变化的微粒是
②写出水通电分解的反应表达式
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实验题
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适中
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【推荐2】电解水的实验装置如图所示,请据图回答有关问题。
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(1)电源中a端是电源的________ (选填“正”或“负”)极。
(2)若试管c中收集到气体22.4mL,则理论上试管d中应收集到气体________ mL。
(3)电解水时发生改变的粒子是________
(4)写出由该实验得出的结论________ 。
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(1)电源中a端是电源的
(2)若试管c中收集到气体22.4mL,则理论上试管d中应收集到气体
(3)电解水时发生改变的粒子是
(4)写出由该实验得出的结论
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】水是人类最宝贵的自然资源。
(1)关于水的图1与图2两个变化本质的区别是_______ 。
(2)图2实验过程中,试管a中产生的气体是_______ ,通过对电解水产物的验证,说明水是由_______ 组成的。水通电的化学式表达式是_______ 。
(3)水在化学实验中有多种用途,其中图3水的作用是_______ 。小华同学准备用一瓶浑浊的河水模拟自来水厂的净水过程并制取蒸馏水,其实验过程如图所示,请回答以下问题。
(4)操作①是过滤,用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和_______ ,其作用是_______ 。
(5)操作②是除去水中的异味和色素,可用如图装置,则该装置中固体物质X是_______ (填写物质名称)。
(6)小华取少量液体D于试管中,加入少量的_______ (填试剂名称)并振荡,结果出现较多的白色垢状物,说明液体D属于硬水,日常生活中常用_______ 的方法降低水的硬度。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/23/9aca1017-1057-4a90-818e-48f7c8399a8a.png?resizew=446)
(1)关于水的图1与图2两个变化本质的区别是
(2)图2实验过程中,试管a中产生的气体是
(3)水在化学实验中有多种用途,其中图3水的作用是
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(4)操作①是过滤,用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和
(5)操作②是除去水中的异味和色素,可用如图装置,则该装置中固体物质X是
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(6)小华取少量液体D于试管中,加入少量的
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐1】(1)小明同学课下自制了如图所示的实验装置,对水通电分解进行了实验探究,请你和他一起完成此实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/10/47c7699b-abd1-4fa3-97c9-f9f3699e0caf.png?resizew=239)
①与A量筒中的电极相连接的是电池的______ 极,B量筒中产生的气体是______ ,检验此气体用______ 。
②若在正极上产生了20mL的气体,则在负极上约产生______ mL气体。
③写出水电解反应的文字表达式:______ ,反应的基本类型是______ 。
(2)小红同学对纯净的氢气在空气中燃烧进行了实验探究,请你帮她完成下表:
(3)上述两个实验证明了:①______ ;②在化学反应中构成反应物分子的______ 。
(4)试用分子、原子观点解释水通电分解这一化学变化:______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/10/47c7699b-abd1-4fa3-97c9-f9f3699e0caf.png?resizew=239)
①与A量筒中的电极相连接的是电池的
②若在正极上产生了20mL的气体,则在负极上约产生
③写出水电解反应的文字表达式:
(2)小红同学对纯净的氢气在空气中燃烧进行了实验探究,请你帮她完成下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | 备注 |
①点燃纯净的氢气 | 发出 | 反应的文字表达式是 | |
②用手轻轻触摸烧杯外壁 | 放出 |
(4)试用分子、原子观点解释水通电分解这一化学变化:
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐2】18世纪末,法国化学家拉瓦锡将水蒸气通过一根烧红的枪管从而揭秘了水的组成,化学兴趣小组的同学在实验室中模拟了科学家的实验过程,对活塞水的组成进行了探究。
【实验原理】
(1)______ (用化学方程式表示)。
【实验步骤】
①配制一定量溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液;
②在电解器玻璃管里加满10%的氢氧化钠溶液;
③接通直流电源;
④一段时间后,切断电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。
【实验现象】
(2)两个电极附近均有气泡产生,与a管相连的是电源的______ 极。
(3)检验玻璃管内气体时,b尖嘴口的现象是______ 。
【实验结论】
(4)______ 。
【问题与交流】
(5)该实验中加入氢氧化钠溶液的目的是______ 。
【实验原理】
(1)
【实验步骤】
①配制一定量溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液;
②在电解器玻璃管里加满10%的氢氧化钠溶液;
③接通直流电源;
④一段时间后,切断电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。
【实验现象】
(2)两个电极附近均有气泡产生,与a管相连的是电源的
(3)检验玻璃管内气体时,b尖嘴口的现象是
【实验结论】
(4)
【问题与交流】
(5)该实验中加入氢氧化钠溶液的目的是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】用如图装置进行水的电解实验:
(1)在水中加入稀硫酸或氢氧化钠,其作用是_____ 。
(2)开始反应前a、b两管内都充满溶液,关闭活塞,接通电源,一段时间后,两管产生的气体如图所示,则a管下方导线应接电源的_____ (填“正”或“负”)极。用_____ 验证b管中的气体。
(3)通过该实验可得出的结论为_____ 。
(4)在电解水的过程中,下列说法正确的是_____。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/30/b317c519-45fa-4eb8-9d68-e5ece41a2841.png?resizew=151)
(1)在水中加入稀硫酸或氢氧化钠,其作用是
(2)开始反应前a、b两管内都充满溶液,关闭活塞,接通电源,一段时间后,两管产生的气体如图所示,则a管下方导线应接电源的
(3)通过该实验可得出的结论为
(4)在电解水的过程中,下列说法正确的是_____。
A.水分子本身发生了改变 | B.氢原子和氧原子数目没有发生变化 |
C.氢原子和氧原子种类发生了改变 | D.氢原子和氧原子质量发生了变化 |
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐1】某学校化学兴趣小组的同学对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究。
实验一:氧气制取和性质实验现有如下装置:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/10/930cef56-c2ec-4878-bf20-d6615eae70d2.png?resizew=285)
(1)仪器M的名称为_________ 。
(2)实验室用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式为_________ ,应选择的发生装置和收集装置组合是___ (填装置标号)。
(3)用收集的氧气进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验,观察到的现象是_________ 。
实验二:探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响
设计如下表实验方案:
(4)实验1~3的实验目的是____________ 。
(5)若探究温度对反应速率的影响,应当对比实验_________ (填实验序号)。
实验一:氧气制取和性质实验现有如下装置:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/10/930cef56-c2ec-4878-bf20-d6615eae70d2.png?resizew=285)
(1)仪器M的名称为
(2)实验室用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式为
(3)用收集的氧气进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验,观察到的现象是
实验二:探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响
设计如下表实验方案:
实验序号 | H2O2质量分数% | pH | 温度/℃ | 每分钟气泡数 |
1 | 30 | 5 | 20 | |
2 | 30 | 6 | 20 | |
3 | 30 | 11 | 20 | |
4 | 15 | 11 | 30 | |
5 | 30 | 11 | 30 |
(4)实验1~3的实验目的是
(5)若探究温度对反应速率的影响,应当对比实验
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】某兴趣小组利用传感器再探究二氧化碳性质,实验步骤如下:三个注射器内各装有水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液,迅速加入烧瓶中,一段时间后,同时振荡烧瓶。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/27/190d7fa6-7595-4b9f-84bf-304dc32e3ef0.png?resizew=407)
(1)导致CD段气压急速减小的操作是_____ 。
(2)CO2能与水发生反应没有明显现象。要证明有碳酸生成,取E处所得溶液少许,加入_____ 。
(3)根据_____ 的现象说明CO2与Ca(OH)2反应有新物质生成,化学方程式为_____ 。
(4)对比曲线1、2、3,不能得出的结论_____ 。
①CO2能与水发生反应;
②1体积水约溶解1体积CO2;
③CO2与NaOH发生了化学反应;
④吸收CO2用NaOH溶液比饱和石灰水好。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/27/190d7fa6-7595-4b9f-84bf-304dc32e3ef0.png?resizew=407)
(1)导致CD段气压急速减小的操作是
(2)CO2能与水发生反应没有明显现象。要证明有碳酸生成,取E处所得溶液少许,加入
(3)根据
(4)对比曲线1、2、3,不能得出的结论
①CO2能与水发生反应;
②1体积水约溶解1体积CO2;
③CO2与NaOH发生了化学反应;
④吸收CO2用NaOH溶液比饱和石灰水好。
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】 某化学兴趣小组为了验证Fe、Cu、Zn的金属活动性顺序,小明设计了如下实验方案:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/6/5b005a91-ea2b-4267-8a85-009d1283d50b.png?resizew=210)
(1)该实验方案中所有金属均已打磨,且形状、大小以及稀硫酸的质量、浓度均相同.
(2)甲、乙实验得出Zn 的金属活动性比Fe强,依据的实验现象是:________ .
(3)甲、乙两个实验无法得出两种金属与另外一种金属的活动性强弱,小聪同学补充设计了丙实验来证明,他发现X片表面有红色固体析出,则X、Y可能分别是________ ,反应的化学方程式为________ .
(4)实验得出Fe、Cu、Zn三种金属由弱到强的金属活动性顺序为________ .
(5)小亮也设计了一套实验方案来证明Fe、Cu、Zn三种金属的活动性顺序,他选择的药品不可能是________ .
A Zn片 Cu片FeSO4溶液
B Cu片FeSO4溶液ZnSO4溶液
C Fe片 Zn片 Cu片H2SO4溶液
D Fe片ZnSO4溶液CuSO4溶液
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/6/5b005a91-ea2b-4267-8a85-009d1283d50b.png?resizew=210)
(1)该实验方案中所有金属均已打磨,且形状、大小以及稀硫酸的质量、浓度均相同.
(2)甲、乙实验得出Zn 的金属活动性比Fe强,依据的实验现象是:
(3)甲、乙两个实验无法得出两种金属与另外一种金属的活动性强弱,小聪同学补充设计了丙实验来证明,他发现X片表面有红色固体析出,则X、Y可能分别是
(4)实验得出Fe、Cu、Zn三种金属由弱到强的金属活动性顺序为
(5)小亮也设计了一套实验方案来证明Fe、Cu、Zn三种金属的活动性顺序,他选择的药品不可能是
A Zn片 Cu片FeSO4溶液
B Cu片FeSO4溶液ZnSO4溶液
C Fe片 Zn片 Cu片H2SO4溶液
D Fe片ZnSO4溶液CuSO4溶液
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