归纳和分类是化学学习中重要的方法，下列归纳和分类正确的是：
A．能源类别 | B．燃烧的条件 |
C．气体分类 | D．地壳元素含量 |
23-24九年级上·安徽亳州·期末 查看更多[2]
更新时间：2024-01-26 21:37:49
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【推荐1】归纳法是学习化学的重要方法之一。下列图示正确的是
A．有机合成材料 | B．地壳中各元素含量 |
C．铁合金含碳量 | D．碱的化学性质 |
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】教材中的插图不仅使教材美观，还能图文并茂地提供信息。下列说法正确的是（ ）
①地壳中的元素分布，展示地壳中各元素的地理位置分布
②元素周期表，根据元素的原子结构和性质进行科学有序地排列
③溶解度曲线图 ，判断某物质在一定温度下的溶解度
④空气质量级别， 空气质量指数越大污染程度越小
①地壳中的元素分布，展示地壳中各元素的地理位置分布
②元素周期表，根据元素的原子结构和性质进行科学有序地排列
③溶解度曲线图 ，判断某物质在一定温度下的溶解度
④空气质量级别， 空气质量指数越大污染程度越小
| A．①③ | B．①② | C．②③ | D．①④ |
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电解水
地壳中元素含量
空气中气体含量
等质量氯酸钾加热（b中加少量二氧化锰）
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】下列说法正确的是
| A．大米、花生霉变后洗一洗可以食用 |
| B．冬天用煤炉取暖，为防止热量散失，应关紧门窗 |
| C．工业炼铁是利用还原剂在高温下把铁从铁矿石中还原出来 |
| D．人体若缺少碘元素易患甲状腺肿大，因此要尽可能多吃含碘食物 |
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】符合如图装置设计意图的有
①说明CO具有还原性
②既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源
③说明CO得氧后的产物是CO2
④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染
⑤说明区别CO和CO2有多种方法
①说明CO具有还原性
②既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源
③说明CO得氧后的产物是CO2
④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染
⑤说明区别CO和CO2有多种方法
| A．①②⑤ | B．②④ | C．②③④ | D．①②③④⑤ |
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】实验是化学的灵魂。小明加热烧瓶使水蒸气通过加热的铜管喷出，把火柴靠近铜管口b处，此时火柴没燃，迅速移开，火柴燃烧。下列说法错误的是
| A．火柴在b处没有燃烧的原因是没有足够的氧气 |
| B．a处水沸腾时压强大于常压 |
| C．b处水蒸气作用是给火柴头燃烧提供温度 |
| D．铜管弯成W状是增大接触面积 |
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】分析推理是化学学习中的常用方法。下列推理正确的是
| A．置换反应中有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 |
| B．单质只含有一种元素，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质 |
| C．燃烧一般都伴随有发光、放热现象，有发光放热现象的一定是燃烧 |
| D．稀有气体元素原子最外层电子数为8，最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子 |
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】下列关于资源、能源的叙述正确的是
| A．地球上的总水储量很大，但淡水很少，只占全球水储量的不足1% |
| B．废旧金属的回收利用是保护金属资源的一条有效途径 |
| C．煤在空气中加强热，能分解产生焦炭、煤焦油、煤气等许多有用的物质 |
| D．人们正在利用和开发的其他能源有水能、太阳能、风能、地热能、潮汐能等 |
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】保护环境,实现二氧化碳“零排放”达到碳中和。下列做法不利于实现“碳中和”的是
| A．有机垃圾资源化利用 | B．推广使用光伏发电 |
| C．提倡使用一次性餐具 | D．开发利用清洁能源 |
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