【推荐1】实验室可选用如图所示实验装置制取气体。

(1)用装置A制取氧气，请写出反应的化学方程式________。
(2)装置C相较于装置B可以控制反应的发生和停止，请简述使反应停止的原理________。
(3)用D~F中的一个装置收集二氧化碳，写出该装置的验满方法________。

【推荐2】用下图所示装置，分别对燃烧条件和CO₂与水反应的实验进行研究。
   

内容	【实验1】研究燃烧条件	【实验2】研究CO2与水反应
步骤	①打开弹簧夹，通入一段时间N2，关闭弹簧夹，加热木炭。 ②停止加热，冷却后打开弹簧夹，通入O2。	①向B中放入一朵用紫色石蕊溶液浸泡后干燥的纸花。 ②打开弹簧夹，通入O2。
	③加热木炭。 ④停止通O2、熄灭酒精灯。

(1)木炭充分燃烧时，发生反应的化学方程式为_____。
(2)实验1中，步骤①的目的是_____；步骤②的目的是_____。
(3)实验2中，步骤①的目的是_____；C装置中的液体是_____。
(4)两个实验中，B装置的共同作用是_____。

【推荐3】甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。

(1)为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是_____

A．检查装置的气密性

B．燃烧匙中的红磷足量

C．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，再塞紧瓶塞

D．红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹

(2)甲实验过程中看到的主要现象有_________________和水沿导管到吸入广口瓶中，水量约占瓶容积的1/5；红磷燃烧反应用化学式表示为：_________________。
(3)市售“暖宝宝”中发热剂的主要成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可以简化为铁生锈，小明用配制的发热剂按图乙装置实验，他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是_______________，从而加快缓慢氧化 。

【推荐1】请结合图示实验装置回答下列问题。
          
(1)写出有标号的仪器名称：①______；用A装置制取O₂反应的化学方程式______；
(2)实验室制取CO₂用的药品是______；用C装置替代B装置作发生装置，其优点是______，若用D装置收集CO₂，气体应从______（填“a”或“b”）端通入；
(3)文正同学采用如图F所示的装置分离H₂、CO₂的混合气体。
①步骤操作如下：关闭活塞B，打开活塞A，通入混合气体，可收集到的气体是______；再关闭活塞A，______（填操作），可收集到另一种气体。
②选用稀硫酸而不用稀盐酸，可能的原因是______。
③X溶液最好选择______（填字母序号）
a、NaOH溶液
b、Ca(OH)₂溶液

【推荐2】碳酸钙是一种常见的物质，在自然界中分布很广。
(1)检验甲、乙和丙三种均含钙元素的物质中是否含有碳酸钙。取三种物质各xg，分别进行如下实验。

	现象物质	甲	乙	丙
	I中是否产生气体	否	是	是
	II中是否产生沉淀	否	是	否

结论：含有碳酸钙的物质是___________（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
将xg丙磨成粉末，重复上述实验，观察到的现象是___________（选填编号）。
a、I中产生气体的量更多 b、I中产生气泡的速率更快 c、II中产生沉淀
(2)有同学搭建了如图装置，要使该装置也具有启普发生器的功能，需将块状石灰石放置在___________（选填“A”或“B”）处。

【推荐3】实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答。

(1)标号①的仪器名称是_______。
(2)实验室制取二氧化碳的药品是_______，发生装置可以选用装置B或C，相对于装置B，装置C的优点是_______。
(3)用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，应选择上述装置中的A和_______(填字母)。检验氧气的方法是_______。
(4)G装置在实验室中有多种用途。
①若用G装置检验二氧化碳，瓶内发生反应的化学方程式是_______。
②若用G装置收集二氧化碳，验证二氧化碳已经收集满的方法是_______。
(5)实验室可用次氯酸钠固体粉末和浓盐酸在常温下反应制取氯气，氯气的密度比空气大，可与水反应生成酸。据此你认为实验室制取较多量的氯气时，最好选用的发生装置是_______，如果用G装置收集氯气，气体应从_______(填“a”或“b”)口进。

【推荐1】如图为实验室制取气体的一些常见装置，请根据题意回答问题：

（1）图A、图B都可用来制O₂，请写出实验室利用A装置制取O₂的反应的化学方程式______；图A相对于图B的优点是______（写一点即可）。
（2）图A装药品前，夹紧弹簧夹，向外拉注射器的活塞，松手，活塞回到原处，证明______。
（3）D装置可用来收集气体，若收集的气体是氢气，则从______管进气。
（4）C装置可用来收集一定体积的CO₂或测量生成的CO₂体积，图中植物油的作用是______；若植物油上方有空气，对测量生成的CO₂体积的实验结果______（填“有”或“没有”）影响。

【推荐2】利用数据传感技术可以探究影响化学反应速率的因素。倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示。

(1)写出该反应的化学方程式:______________。
(2)曲线___________(填“①”或“②”)表示的是碳酸钙粉末与稀盐酸反应。
(3)对比分析a、b两点可知，化学反应速率与什么因素有关?__________ (写一条即可)

【推荐3】某兴趣小组为探究CO₂气体与金属Mg的反应，设计了下图装置，制取CO₂气体，并用过量CO₂与热的金属Mg充分反应的实验。请回答相关问题。

（1）写出A中反应的化学方程式_________。B装置的作用是________。C装置中的浓硫酸具有________性，用作干燥剂。
（2）实验时，先打开A装置处的止水夹，通一段时间气体后，再点燃D处的酒精灯，这样顺序操作的原因是___。充分反应后，D中生成一种金属氧化物和一种黑色固体单质，写出该反应的化学方程式__。
（3）若要将D装置生成物中的黑色固体单质进行回收，实验操作步骤是__。（试剂自选）该黑色固体具有较强的还原性，写出它和二氧化碳在高温下反应的化学方程式________

【推荐1】现有下列实验装置示意图：

请回答下列问题：
(1)A装置中a仪器的名称是______。
(2)选用A装置可以用一种暗紫色固体制备一种常见气体， 制取该气体的化学反应方程式是______，若用G装置收集该气体可从______导管通入（填”m”或”n”）。
(3)现有如下资料：
①制取NO₂的反应原理：Cu+4HNO₃(浓)＝Cu(NO₃)₂+2NO₂↑+2H₂O
②通常状况下，NO₂是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应。
③NO₂能与碱溶液反应生成盐和水。
若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的二氧化氮气体，则所选装置为______（按顺序填装置的字母）。

【推荐2】如图1是某实验小组组装的实验室制取气体的装置，请回答下列问题．

   

   

(1)实验室用过氧化氢溶液取氧气，发生反应的化学方程式为______________________________，若用排水法收集氧气，请将D中集气瓶内的导管补画完整。____
(2)若用溶质质量分数为的过氧化氢溶液制备氧气反应速率太快，为减慢反应速率，最适合的发生装置是______（填字母序号）。B中小试管的作用是______________________________。
(3)若实验室要配制的过氧化氢溶液，需用的过氧化氢溶液______g，加水______（水的密度可近似为）。
(4)为验证氧气的性质，小组同学做了图2实验，实验中观察到E中现象为______________________________。
(5)从图1中选择合适的发生装置制取氢气，连接图3装置，验证氢气的还原性和可燃性（已知：无水硫酸铜遇水变蓝）。
①H中用于干燥的试剂X名称是________________。
②装置的正确连接顺序是______（填序号）。
a．       b．
c．       d．

【推荐3】某学生学习了气体的制取和收集后对相关知识进行总结，请你一起参与并完成下面题目内容。

(1)仪器①的名称：___________。
(2)装置B可用于制取氧气，其化学方程式为___________；欲用装置E收集氧气，在___________时开始收集可以得到较纯净的氧气；实验结束时，若操作不当，可在A和E之间添加仪器F，且a接___________(填“b”或“c”)解决该问题。
(3)实验室可用装置B或C制H₂，C装置相对于B的优点是___________。
(4)实验室用C装置制取二氧化碳，写出装置中发生反应的化学方程式___________。
(5)通常情况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是___________(填字母)；点燃甲烷前须___________。
(6)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO₂中混有H₂S气体。欲获取纯净、干燥的CO₂，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如图：

Ⅰ、H₂S能与NaOH等碱溶液、CuSO₄溶液反应。
Ⅱ、CO₂中混有的HCl气体可用饱和NaHCO₃溶液吸收。
①装置甲中所盛试剂应选用___________(填字母)。
A．浓硫酸                         B．NaOH溶液
C．澄清石灰水                  D．CuSO₄溶液
②装置丙的作用是___________。