【推荐1】化学是以实验为基础的科学。以下为初中化学常见实验，按要求回答问题。
   
(1)图A木条放在蜡烛火焰上片刻后___________(填序号)处碳化程度最大。图B发现酚酞溶液变红，说明分子的性质是___________。
(2)图C红磷燃烧的化学反应符号表达式为___________。
实验结束后吸入左瓶的水量明显小于左瓶空气体积的1/5，可能原因是___________。
(3)化学兴趣小组用图D装置探究MnO₂、CuO对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示：

实验序号	过氧化氢溶液	催化剂	收集50mLO2所用时间
实验1	30mL2%	粉末状MnO20.2g	21s
实验2	30mL2%	粉末状CuOag	47s

①表格中a的值为___________；
②实验1中制取氧气的化学反应符号表达式为：___________；
③结论：MnO₂对过氧化氢分解的催化效果比CuO好，得出该结论的依据是：___________。

【推荐2】某同学对探究分子性质的实验（图左）进行了改进（如图右所示），试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡胶塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。回答下列问题：
   
（1）图右与图左的实验相比，其优点是_____（写一点即可）。
（2）图左中的实验现象是_____，图右中的实验现象是_____。
（3）两组实验的结论均是_____。
（4）若将戊浸入冰水中，滤纸条_____（填“会”或“不会”）变红。
（5）保持氨气化学性质最小的微粒是_____。

【推荐3】如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

(1)实验室用固体混合物制取纯净的O₂，可选用的装置为_____(填序号)。
(2)用装置C相对于B的优点是_________。
(3)用E装置收集O₂的过程中，瓶内O₂的浓度变化如图2所示。从微观角度解释瓶内O₂的浓度只能达到70%的原因___________。
(4)实验室制取有毒气体H₂S时，常用F装置进行尾气处理，其中漏斗的作用是___________。H₂S与NaOH溶液的反应和HCl相似，写出H₂S与NaOH溶液的反应方程式______。