【推荐1】A~D是初中化学常见的4种不同类别的物质，其中E的溶液呈蓝色，它们之间的关系如下图所示。“—”表示物质间可以相互反应，“→”表示种物质能直接转化为另种物质，请回答下列问题：
   
(1)D的一种用途是_______。
(2)A与E反应的微观实质是_______，该反应的基本反应类型是_______。
(3)D→E反应的化学方程式是_______。
(4)B与E反应的现象是_______。

【推荐2】A～G为初中化学常见的物质，它们之间的转换关系如图所示（只略去反应①的部分产物）．其中A为一种无色液体，B是紫红色金属；D、F为黑色固体．

(1)E的化学式为___________；
(2)反应①的化学方程式为_______________；反应②的化学方程式为___________________，其反应类型为___________．
(3)写出G物质的一种用途___________．

【推荐3】下面是小华同学和小组其他同学的学习过程：
（1）在抗击疫情的过程中，小华认识到化学知识就蕴含在我们身边。例如，84消毒液是一种以次氯酸钠（NaC1O）为主的高效消毒剂，它不能与洁厕灵混用，否则会生成有剧毒的氯气（C1₂），该化学反应方程式为：，其中X的化学式为_______。

（2）小组同学用二氧化碳、一氧化碳、氧气、氢气、水、铁这六种物质，以CO₂为起点进行了击鼓传花游戏，条件是相互之间能实现一步转化时花束就可以进行传递，使花束能从起点CO₂传到E，已知位置A的物质具有毒性，请把上述除CO₂以外的其余物质分别安排在A~E的位置上，并回答下列问题：

①写出位置C的化学式________________。
②写出图中可用于工业炼铁的化学方程式___________。
（3）小组同学查阅资料知道：科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。

上述关系图能反映的化学观点或化学思想有___________（填序号）：
①化学变化中元素种类不变
②燃烧时化学能可以转化为热能和光能
③光能或电能可以转化为化学能
④二氧化碳也是一种重要的资源
⑤上述循环体系中只包含化学变化
⑥物质在一定条件下可以相互转化
a.①②③
b.①②④
c.①②③④⑥
d.①②③④⑤⑥
（4）小组同学查阅资料发现，利用催化剂将尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分，反应的微观示意图如图:

写出该反应的化学方程式________________。

【推荐1】已知A、B、C、D、E、F六种物质是已经学习过的物质，其中有一种是常见的气体，有两种是常温下的液态物质，另三种是固体物质。在一定条件下六种物质部分的相互关系如下图所示（图中“→”表示一种物质能转化为另一种物质，“”表示两种物质能相互转化，“－”表示两端的物质能反应），B、E反应有黑色固体生成，B、F反应的产物被计入空气污染物。请回答下列问题：

(1)A生成B的基本反应类型是_______________________；
(2)写出B、F反应的符号表达式______________________；
(3)将六种物质的名称或符号填写在框图中。

【推荐2】如图是初中化学常见的实验，请回答下列问题。
   
（1）实验A中玻璃棒的作用是______。
（2）实验B中水的作用是______。
（3）实验C中水的作用是提供热量和______。
（4）实验D中加入足量红磷的目的是______。
（5）实验E中制二氧化碳的化学方程式为______。

【推荐3】有一种银白色金属A能与B气体反应产生黑色固体C；而B物质还能和D物质反应发出黄色火焰，产生E物质。
(1)请你推断出A、B、D、E各是什么物质。(写出它们的名称)
A.___________；B.___________；D.___________；E.___________。
(2)请写出A和B反应的化学符号表达式__________。
(3)请写出B和D反应的化学符号表达式__________。

【推荐1】A、B均为纯净物，C、D、E均为混合物，①﹣⑤五条途径（见图）都会产生气体M，实验室可利用途径①、②、③反应来制取M，工业上可通过途径④来生产M，自然界可通过途径⑤来提供M，途径①、②、③反应类型相同，途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂。图中部分物质未写出，请回答下列问题。
   
(1)B物质的名称是______。
(2)写出途径①反应的文字表达式______。
(3)铁是生活中最常见的金属，铁和M反应的现象是______。要使该实验安全成功，且现象明显，有很多注意事项，例如：______（写一例即可）。
(4)M化学性质较活泼，可以和很多物质发生反应，对于这些反应说法正确的是______。
①该反应一定是氧化反应
②该反应一定是化合反应
③该反应一定放出热量
④该反应可能是缓慢氧化

【推荐2】已知A~K是初中化学中常见的物质，C、H为黑色固体，J是人类使用最早的金属，它们之间的转化关系如下图所示，其中“→”表示能转化，“—”表示相互间能反应，部分条件已省略。请回答以下问题：
   
（1）写出物质D的一种用途：____________；
（2）写出E的一种化学性质：____________；
（3）写出反应①的符号表达式：____________；
（4）已知E、G、D、J在加热条件下发生化合反应生成物质K[化学符号为Cu₂(OH)₂CO₃]，写出该反应的符号表达式：____________；
（5）反应②的基本反应类型为：____________；

【推荐3】高锰酸钾是一种重要的化工产品，某工厂生产高锰酸钾的流程如图所示。

请回答下列问题：
(1)高锰酸钾可用于实验室制取氧气，该反应的化学方程式为_______。
(2)“混合加热”发生的主要是_______(填“物理变化”或“化学变化”)。
(3)请将“Ⅱ氧化反应”发生反应的化学方程式补充完整(在横线上填化学式)。
_______+2MnO₂+4KOH2K₂MnO₄+2_______
(4)“III电解”反应中，反应前后化合价发生变化的元素有______(写元素符号)。
(5)在某次生产时，工厂共投入26.1tMnO₂，制得31.6tKMnO₄，则投入的MnO₂与生成的KMnO₄的锰原子的个数比为_____(填最简整数比)。

【推荐1】请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
   
(1)图中仪器a的名称是______。
(2)实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式是______。
(3)实验室制取二氧化碳的药品为______；如果用E装置收集该气体，则气体从______端进入（填“b”或“c”），若要用E装置检验二氧化碳，瓶中需装的试剂为______。
(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是______，下列反应适用于该装置的是______（填序号）。
a．加热高锰酸钾制氧气
b．锌粒与稀硫酸制氢气
c．过氧化氢溶液与二氧化锰粉末混合制氧气
(5)小明查阅资料得知：除二氧化锰外，许多水果对过氧化氢分解也有催化作用。为了探究苹果质量对过氧化氢分解速度的影响，用如图甲所示装置（固定装置未画出）进行以下实验：
   
①检查装置气密性。
②称取1g苹果，切成小块放入烧瓶中，量取10mL溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液倒入烧瓶中，迅速塞紧塞子，当液滴移至A点时开始计时。
②观察到液滴恰好移至B点时（AB间玻璃管容积为6mL），记录所需时间。
③依次用不同质量的苹果重复步骤②和③，记录并处理数据，结果如图乙。
根据上述实验记录回答：本实验可得出的结论是______。若用20mL5%的过氧化氢溶液与6g苹果重复上述实验，预测实验中步骤③记录的时间是______秒。

【推荐2】同学们总结归纳了二氧化碳的实验室制法，并利用下列装置进行练习和拓展。

（一）、知识总结：
【实验仪器】写出装置图中标号仪器的名称：a____________
【反应原理】用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______________。
【气体制备】
①用不同的药品制取气体，发生装置可能不同。确定发生装置时应考虑的因素是______________。
A. 反应是否需要加热               B. 反应物的密度
C. 反应物是固体还是液体        D. 反应物的纯度
②用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，装置C较装置B的优点是_________________。
③装置B和装置C中的长颈漏斗______________（填编号字母） 改成分液漏斗。
A.都能        B.都不能       C. 装置B能,装置C不能        D.装置B不能,装置C能
【气体收集】实验室收集CO₂的装置是______________（填装置图序号）。
【气体验满】检验CO₂是否收集满的方法是 _____________________。
（二）、知识拓展：请仔细观察下列装置图的特点并回答相关问题：

实验室若用图1装置收集CO₂，则CO₂应从___________口进入（填“a”或“b”）
② 用图2装置可收集一定体积的CO₂，植物油的作用是_______________。

【推荐3】某化学兴趣小组在刷洗试管时，用力过猛，造成试管底穿通，留下一个圆形小孔。在老师的启发下，兴趣小组变废为宝，将细铜丝揉成小球垫在试管底部，配上带单孔橡皮塞的导管和烧杯，装配了一个在实验室制取气体的装置，如图所示。请据图回答：

(1)若用此装置制取二氧化碳，在试管内的铜丝球上方应盛放块状 ____________________ (填药品名称)，发生反应的化学方程式为 __________________________________________ 。
(2)制备气体之前，都必须要检查装置的气密性。写出你检查该装置气密性的方法： _________________________________________________________________ 。