下列实验设计能达到实验目的的是_____ 。
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 除去木炭中少量的氧化铜 | 加入足量稀盐酸溶解，过滤 |
| B | 比较锌、铜、银金属活动性强弱 | 分别把锌片、铜片插入硝酸银溶液中 |
| C | 鉴别氢氧化钠和碳酸钠 | 分别加入无色酚酞溶液，观察现象 |
| D | 鉴别氯化钠固体和氢氧化钠固体 |
更新时间：2024-04-19 12:50:26
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【推荐1】物质X可发生“X+CuCl2=XCl2+Y”的反应，则X可能是_______
A．Fe B．Al C．Hg． D．________
A．Fe B．Al C．Hg． D．
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【推荐2】如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是_____
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
| A | 酒精 | 水 | 过滤 |
| B | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通入足量氧气，点燃 |
| C | 铜粉 | 铁粉 | 加入过量的稀盐酸，过滤 |
| D | 硝酸铜溶液 | 硝酸银 | 加入过量的 |
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解题方法
【推荐1】观察是学习化学的重要方法，以下是某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是 ( ) ．
A．打开盛放浓盐酸的试剂瓶，瓶口冒出白烟
B．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体
C．将二氧化碳倒入放有不同高度、燃着蜡烛的烧杯中，低层的蜡烛先熄灭
D．硝酸铵固体溶于水时________ 大量的热．
A．打开盛放浓盐酸的试剂瓶，瓶口冒出白烟
B．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体
C．将二氧化碳倒入放有不同高度、燃着蜡烛的烧杯中，低层的蜡烛先熄灭
D．硝酸铵固体溶于水时
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【推荐2】要使下图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是( )
A硝酸铵和水
B铜和稀硫酸
C固体氢氧化钠和水
D____
A硝酸铵和水
B铜和稀硫酸
C固体氢氧化钠和水
D
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真题
解题方法
【推荐1】下列物质的溶液能使无色酚酞变红色的是( )
A 醋酸
B 氨水
C 蔗糖
D_____
A 醋酸
B 氨水
C 蔗糖
D
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【推荐2】下列实验方案正确的是_____ 。
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别熟石灰、生石灰固体 | 取样，加入适量的稀盐酸，观察固体是否消失 |
| B | 鉴别羊毛和涤纶 | 取样，分别灼烧并闻气味 |
| C | 鉴别氢气和甲烷 | 点燃，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，观察现象 |
| D | 鉴别铁粉、氧化铜粉末 |
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解题方法
【推荐1】下列物质的用途主要利用其物理性质的是___________ 。
A．石墨用作电极
B．二氧化碳用于灭火
C．小苏打用作发酵粉
D．___________
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B．二氧化碳用于灭火
C．小苏打用作发酵粉
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名校
解题方法
【推荐2】生活中处处都有化学。下列物质的用途正确的是( )
A．食盐用作融雪剂
B．亚硝酸钠用作调味品
C．纯碱用于去除水杯内的水垢
D．干冰用于______
A．食盐用作融雪剂
B．亚硝酸钠用作调味品
C．纯碱用于去除水杯内的水垢
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