某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
Ⅰ.加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气
(1)请写出发生反应的符号表达式:____________________ 。
(2)若要制取并收集较干燥的氧气,可以选择的发生装置和收集装置的组合为____ (填字母)。
(3)二氧化锰在此反应中起____ 作用。
Ⅱ.加热高锰酸钾制氧气
(4)仪器a的名称为______ 。
(5)制取氧气的过程有多步操作,其中的两步操作:①将集气瓶盛满水,连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内;②让试管均匀受热,然后对药品所在部位加热,①在②____ (填“之前”或“之后”)相对合理。
(6)用仪器D收集氧气,当观察到液面下导管口有连续并比较均匀的气泡冒出时,发生装置中试管内固体物质的成分是____________ (填化学式)。
(7)已知,空气的平均相对分子质量为29,如果某气体的相对分子质量大于29,则这种气体的密度比空气的大;如果小于29,则密度比空气的小,所以二氧化碳的密度比空气的密度__ (填“大”或“小”)。
Ⅰ.加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气
(1)请写出发生反应的符号表达式:
(2)若要制取并收集较干燥的氧气,可以选择的发生装置和收集装置的组合为
(3)二氧化锰在此反应中起
Ⅱ.加热高锰酸钾制氧气
(4)仪器a的名称为
(5)制取氧气的过程有多步操作,其中的两步操作:①将集气瓶盛满水,连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内;②让试管均匀受热,然后对药品所在部位加热,①在②
(6)用仪器D收集氧气,当观察到液面下导管口有连续并比较均匀的气泡冒出时,发生装置中试管内固体物质的成分是
(7)已知,空气的平均相对分子质量为29,如果某气体的相对分子质量大于29,则这种气体的密度比空气的大;如果小于29,则密度比空气的小,所以二氧化碳的密度比空气的密度
更新时间:2024-04-07 08:29:37
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解题方法
【推荐1】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
(1)催化剂的种类与过氧化氢溶液分解速率是否有关呢?甲设计以下对比实验:
①将30g10%H2O2溶液与1gMnO2均匀混合;②将xg10%H2O2溶液与1gCuO均匀混合。在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢,则②中x的值应为___________ 。
(2)乙探究了影响过氧化氢溶液分解速度的某种因素。实验数据记录如下:
本实验的结论是_________ 。
(3)实验反思:
①本实验中,测量O2体积的装置是_________ (填图1中编号)。
②丙用如图2装置进行实验,通过比较相同时间内_________ 也能达到实验目的。
(1)催化剂的种类与过氧化氢溶液分解速率是否有关呢?甲设计以下对比实验:
①将30g10%H2O2溶液与1gMnO2均匀混合;②将xg10%H2O2溶液与1gCuO均匀混合。在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢,则②中x的值应为
(2)乙探究了影响过氧化氢溶液分解速度的某种因素。实验数据记录如下:
过氧化氢溶液的质量 | 过氧化氢溶液的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本实验的结论是
(3)实验反思:
①本实验中,测量O2体积的装置是
②丙用如图2装置进行实验,通过比较相同时间内
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解题方法
【推荐2】某兴趣小组对KC1O3分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用下图装置完成表中实验
(1)设置实验1目的是______ 。
(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是______ 。
(3)写出实验室用KC1O3为原料制取氧气反应的文字表达式______ 。
(4)由实验1和实验4可知,KC1______ (填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变,用实验1再继续收集50mLO2,所需时间明显少于171s,解释原因:______ 。
(5)要比较KC1O3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50mLO2所需时间外,还可以测量相同时间内______ 。
编号 | KC1O3质量/g | 催化剂 | 催化剂质量/g | 收集50mLO2所需时间/a |
实验1 | 5 | — | — | 171 |
实验2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
实验3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
实验4 | 5 | KCl | 0.5 | 158 |
(1)设置实验1目的是
(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是
(3)写出实验室用KC1O3为原料制取氧气反应的文字表达式
(4)由实验1和实验4可知,KC1
(5)要比较KC1O3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50mLO2所需时间外,还可以测量相同时间内
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实验题
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解题方法
【推荐3】小峰同学在体育课上腿部擦伤,医生给他伤口上涂医用过氧化氢溶液的时候,小峰看到伤口处产生了小气泡,他和同学们都很好奇。
(1)小峰想该气体是什么呢?
联系到实验室可用过氧化氢溶液制取氧气,大家猜想气体可能是氧气,标出过氧化氢中氧元素的化合价___________ 。
小峰又想为什么过氧化氢溶液在伤口上会加快分解呢?
查阅资料:人体有过氧化氢酶,可催化过氧化氢分解,在37℃左右催化效果较好。
(2)过氧化氢酶和二氧化锰对过氧化氢分解催化效果谁更好呢?同学们设计了如图装置进行实验。该装置检查气密性的方法是___________ 。按照下表进行了两次实验,请你完成表格上的空格。表中的待测数据可能是___________ 。
(3)在(2)试验中一同学误将KMnO4当做MnO2进行了实验,同样剧烈反应产生氧气,在清洗仪器时有部分黑色固体不溶于水。该同学说KMnO4也是过氧化氢分解的催化剂,但同学们在思考后否定了他的猜想,理由是___________ 。
(1)小峰想该气体是什么呢?
联系到实验室可用过氧化氢溶液制取氧气,大家猜想气体可能是氧气,标出过氧化氢中氧元素的化合价
小峰又想为什么过氧化氢溶液在伤口上会加快分解呢?
查阅资料:人体有过氧化氢酶,可催化过氧化氢分解,在37℃左右催化效果较好。
(2)过氧化氢酶和二氧化锰对过氧化氢分解催化效果谁更好呢?同学们设计了如图装置进行实验。该装置检查气密性的方法是
实验序号 | 药品 | H2O2溶液温度 | 待测数据 |
1 | 5ml3%H2O2溶液,1g过氧化氢酶 | 37℃ | A |
2 | 37℃ | B |
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实验题
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【推荐1】通过一年的化学学习;同学们初步掌握了实验室制取气体的知识和技能,请完成下列实验内容。
【制取气体】
【探究活动】
(1)如果将产生的二氧化碳通入装置E,现象是______ 。
(2)如果想控制液体滴加速率,进而控制反应速率,可以将长颈漏斗换成______ ,该想法体现了“绿色化学”理念中的______ 。
【交流总结】
根据表中所给的数据回答(在标准状况下,空气的密度为1.293g/L,平均相对分子质量为29)。
计算出表格中各气体的相对分子质量后,从密度角度总结的规律是______ 。
【制取气体】
实验名称 | 化学方程式 | 收集气体所选装置 |
实验室制取二氧化碳 | ||
实验室制取氢气 |
(1)如果将产生的二氧化碳通入装置E,现象是
(2)如果想控制液体滴加速率,进而控制反应速率,可以将长颈漏斗换成
【交流总结】
根据表中所给的数据回答(在标准状况下,空气的密度为1.293g/L,平均相对分子质量为29)。
化学式 | CH4 | O2 | SO2 | HCl | Cl2 | H2 |
标准密度(g/L) | 0.714 | 1.429 | 2.857 | 1.629 | 3.17 | 0.0893 |
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实验题
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名校
【推荐2】某化学兴趣小组同学为了研究影响分子运动速率的因素,如图所示,玻璃管左、 右两端分别放有脱脂棉,注射器中分别装有浓盐酸和浓氨水。浓氨水挥发出来的氨气(NH3) 和浓盐酸挥发出来的氯化氢(HCl)能发生如下反应, .两个注射器同时 向脱脂棉靠近里边的部位注入等体积的液体,过一会,先在 A 处产生大量白烟,然后白烟 逐渐充满整个试管。根据现象回答问题:
(1)生成物 NH4Cl 常温下的状态是____________ (填“固体”、“液体”或“气体”);
(2)有同学认为先在 A 处产生白烟是因为 HCl 分子比 NH3分子运动速度慢,计算:HCl分子 NH3分子的相对分子质量分别为____________ 。请你分析影响分子运动速度的因素可能是___________ 。
(3)影响分子运动速率的因素还有温度,请举出生活中的一个实例___________ 。
(4)该实验中的注射器也可改用胶头滴管直接滴入液体,相比较用注射器的优点是________ 。
(1)生成物 NH4Cl 常温下的状态是
(2)有同学认为先在 A 处产生白烟是因为 HCl 分子比 NH3分子运动速度慢,计算:HCl分子 NH3分子的相对分子质量分别为
(3)影响分子运动速率的因素还有温度,请举出生活中的一个实例
(4)该实验中的注射器也可改用胶头滴管直接滴入液体,相比较用注射器的优点是
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【推荐3】有关气体制备是初中化学重要实验,请回答下列问题:
①实验室用固体氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气,反应的化学方程式为___________ ;可用装置D 收集氧气,该收集气体方法的名称是___________ 。
②已知固体高锰酸钾加热会产生氧气,同时生成固体锰酸钾和二氧化锰。用高锰酸钾固体制取氧气可选用的发生装置是___________ (选填编号)。
③分别加热等质量的 a(混有高锰酸钾的氯酸钾)和b(纯净的氯酸钾),则产生氧气的速率 a___________ b(选填“等于”“小于”或“大于”)。
④某兴趣小组分别用 B、C 发生装置制取二氧化碳气体并进行相关实验。
I.图一实验中,锥形瓶内反应的化学方程式为___________ ,可观察到试管中的石灰水变浑浊。若锥形瓶内产生 0.01mol 二氧化碳,将其全部通入足量石灰水中,理论上可以得到白色沉淀多少克?___________ (根据化学方程式计算)
II.图二实验中,打开分液漏斗的盖子和活塞后,可观察到锥形瓶中产生大量气泡,但烧杯中没有观察到石灰水变浑浊。
III.为探究图二实验中石灰水变浑浊的原因,在饱和石灰水中放入 pH 传感器重新进行图二实验,测得饱和石灰水在气体进入后的pH 随时间的变化如图三所示。则 t1-t2时间段内溶液pH 迅速减小的原因是___________ ,0-t1时间段内溶液pH 几乎不变的原因是___________ 。从上述实验可知,在进行二氧化碳性质实验时不宜用浓盐酸制取二氧化碳。
①实验室用固体氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气,反应的化学方程式为
②已知固体高锰酸钾加热会产生氧气,同时生成固体锰酸钾和二氧化锰。用高锰酸钾固体制取氧气可选用的发生装置是
③分别加热等质量的 a(混有高锰酸钾的氯酸钾)和b(纯净的氯酸钾),则产生氧气的速率 a
④某兴趣小组分别用 B、C 发生装置制取二氧化碳气体并进行相关实验。
I.图一实验中,锥形瓶内反应的化学方程式为
II.图二实验中,打开分液漏斗的盖子和活塞后,可观察到锥形瓶中产生大量气泡,但烧杯中没有观察到石灰水变浑浊。
III.为探究图二实验中石灰水变浑浊的原因,在饱和石灰水中放入 pH 传感器重新进行图二实验,测得饱和石灰水在气体进入后的pH 随时间的变化如图三所示。则 t1-t2时间段内溶液pH 迅速减小的原因是
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐1】根据下列装置,结合所给化学知识回答问题:
(1)写出仪器名称:a______ b____ 。
(2)小明利用某些药品和A装置制取氧气,试管口常塞一团棉花团,其作用是______ ,该反应的的符号表达式(即反应物、生成物都用化学式表示)为______ 。若用D装置收集,当观察到______ ,开始收集才能得到较纯净的氧气;当实验结束时,小明先熄灭了酒精灯,忘记将导管从水中取出,在水未进入导管之前,他可采取的补救措施可以是______ 。
(3)小明用上述收集到的氧气做铁丝在燃烧实验时,没有看到预期实验现象,其实验失败的可能原因之一是________ ;若实验成功,请你写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式(即反应物、生成物都用化学式表示)是_________ 。
(4)若用G装置进行排空气法收集氧气,氧气应从______ (填“c”、“d”)口通入,这时检验氧气是否收集满的方法是________ 。
(5)常温下可用铜和浓硝酸反应制取气体二氧化氮气体(化学式NO2,密度大于空气,有毒),若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是_______ (从A-F中选填装置编号);若用E装置收集该气体,其缺陷是___________ 。
(6)H装置可以用来测量反应中生成的氧气体积,在读数时发现管中出现水面左低右高的现象,应将水准管______ (选填“上移”“下移”“不动”)。
(1)写出仪器名称:a
(2)小明利用某些药品和A装置制取氧气,试管口常塞一团棉花团,其作用是
(3)小明用上述收集到的氧气做铁丝在燃烧实验时,没有看到预期实验现象,其实验失败的可能原因之一是
(4)若用G装置进行排空气法收集氧气,氧气应从
(5)常温下可用铜和浓硝酸反应制取气体二氧化氮气体(化学式NO2,密度大于空气,有毒),若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是
(6)H装置可以用来测量反应中生成的氧气体积,在读数时发现管中出现水面左低右高的现象,应将水准管
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【推荐2】实验室现有稀盐酸、高锰酸钾、石灰石、火柴、药匙、棉花、镊子及下列仪器:现有下列装置,回答问题:
(1)实验室制取较纯净的氧气选择的装置是_____ (填字母),发生装置中还缺少的一种实验用品是______ 。
(2)实验室制取二氧化碳的药品为___ 。将仪器接口a与c相连,即可检验CO2,但装置F有错误,请在图中修改(见答题卡)___ 。此时瓶内发生反应的现象为_____ 。
(3)实验室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧气,欲从完全反应后的剩余物中回收MnO2,实验操作步骤是_____ (填序号)。
①蒸发 ②过滤 ③溶解 ④洗涤 ⑤干燥
(1)实验室制取较纯净的氧气选择的装置是
(2)实验室制取二氧化碳的药品为
(3)实验室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧气,欲从完全反应后的剩余物中回收MnO2,实验操作步骤是
①蒸发 ②过滤 ③溶解 ④洗涤 ⑤干燥
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【推荐3】通过对化学的学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答有关问题:
(1)请写出图中标号仪器的名称:②____________
(2)某同学在实验室制取二氧化碳,写出反应化学方程式__________________________ ,要得到一瓶干燥的二氧化碳气体,所选装置的连接顺序是 _________ (填装置大写字母),可选用 ___________ 作干燥剂。
(3)写出用A装置制取氧气的化学方程式___________________________________ 。
(4)下图是用燃烧方法测定空气中氧气含量的实验,试管容积为30mL。实验前,反复推拉注射器活塞,活塞都回到原处。此现象说明________________ 。实验开始时注射器活塞前沿停在20 mL刻度处,充分反应后待试管冷却,打开弹簧夹,注射器活塞前沿将停在 _____ mL刻度处。
(1)请写出图中标号仪器的名称:②
(2)某同学在实验室制取二氧化碳,写出反应化学方程式
(3)写出用A装置制取氧气的化学方程式
(4)下图是用燃烧方法测定空气中氧气含量的实验,试管容积为30mL。实验前,反复推拉注射器活塞,活塞都回到原处。此现象说明
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【推荐1】请结合图回答问题:
(1)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用装置______ (选填序号)和D组合,反应化学方程式为______ ,二氧化锰的作用是______ 。
(2)实验室可用装置B或C制H2,相对于B装置,C装置的优点是______ ;用E装置收集H2,气体应从______ (填“a”或“b”)端通入。
(3)如图为某种“微型”实验装置。如果G处装稀盐酸,H处放少量铁屑,则反应进行时加热处的现象为______ ;用微型仪器进行实验,除试剂用量极少以外,还可能具有的优点是______ (任写一条)。
(1)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用装置
(2)实验室可用装置B或C制H2,相对于B装置,C装置的优点是
(3)如图为某种“微型”实验装置。如果G处装稀盐酸,H处放少量铁屑,则反应进行时加热处的现象为
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐2】请结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)写出标号仪器名称:①_______ ,②_______ 。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气,反应的化学方程式为_______ ,发生装置是_______ (选填序号)。
(3)若B中固体为锌粒,②中加入____ 试剂可制H2,若用E装置收集H2,气体应从____ 端通入(选填“a”或“b”)。
(4)实验室制CO2反应的化学方程式_______ ,D中盛放_______ 试剂可检验CO2。若用C装置代替B装置制CO2,优点是_______ 。
(5)用F装置收集NH3,由图可知NH3具有_______ 的性质。
(1)写出标号仪器名称:①
(2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气,反应的化学方程式为
(3)若B中固体为锌粒,②中加入
(4)实验室制CO2反应的化学方程式
(5)用F装置收集NH3,由图可知NH3具有
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】现有下图所示的实验装置,请回答问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气所选择的发生装置是_____ (填序号,下同),该反应的文字表达式____ ,收集氧气可选择C装置,其原因是______ ;
(2)实验室可用双氧水制取氧气该反应的文字表达式为______ ;实验室可用氯酸钾制取氧气该反应的文字表达式为______ 。
(3)用排水法收集氧气,应待气泡_______ 时才开始收集。
(4)做木炭在氧气中燃烧的实验时,为了使木炭在氧气中充分燃烧,应将红热的木炭_____ 伸入集气瓶中。
(5)甲烷(CH4)是一种无色、无味的气体,密度比空气小且极难溶于水,是天然气的主要成分。实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)加热制得。则实验室制取甲烷可选用的发生装置是______ ,选用的收集装置是________ 、_________ 。
(6)如图有多种功能,如收集、洗涤、贮存气体等。回答下列问题:
①气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是_________ 。
②若装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从_________ 端进入。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气所选择的发生装置是
(2)实验室可用双氧水制取氧气该反应的文字表达式为
(3)用排水法收集氧气,应待气泡
(4)做木炭在氧气中燃烧的实验时,为了使木炭在氧气中充分燃烧,应将红热的木炭
(5)甲烷(CH4)是一种无色、无味的气体,密度比空气小且极难溶于水,是天然气的主要成分。实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)加热制得。则实验室制取甲烷可选用的发生装置是
(6)如图有多种功能,如收集、洗涤、贮存气体等。回答下列问题:
①气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是
②若装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从
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