【推荐1】A-F是初中化学常见的不同物质，A为白色固体，B在化学反应前后质量和化学性质都没有发生改变，E和F是元素组成相同的两种物质。它们之间的转化关系如图。回答下列问题：
   
（1）物质C是由离子构成的物质，写出构成它的阳离子的符号 ___________ 。
（2）反应①的化学方程式 ___________ 。
（3）反应②的化学方程式为 ___________ ，该反应的微观实质是 __________________ 。

【推荐2】我国承诺在2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳“零排放”。以下是吸收二氧化碳的两种途径。
I.转化：利用镁矿资源将CO₂转化成重要的化工原料碳酸镁，工艺流程如图所示。
   
Ⅱ.封存：①海洋封存：利用庞大的水体使海洋成为封存CO₂的容器，但会引起海水酸化等。②地质封存：将CO₂注入特定的地层，风险是CO₂泄漏，局部CO₂浓度快速上升，直接威胁人类生命健康等。
(1)人类活动排放CO₂的主要途径有_______________（写一条）。
(2)“可矿化塔”中发生反应的基本类型是_______________；“加热分解器”中发生反应的化学方程式是_______________，整个流程中可循环利用的物质除水外还有_______________（填化学式）。

【推荐3】硅元素是元素周期表中第14号元素，从陶瓷，玻璃、水泥到电子芯片用途非常广泛。工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下，请回答下列问题:

（1）画出硅原子的结构示意图_______________。
（2）甲物质中硅元素与氯元素的质量比是________________。(填最简整数比)
（3）上述反应的四种物质中属于单质的是__________________(选填“甲”、 “乙”、“丙”或“丁”)。
（4）该反应的化学方程式为______________该反应属于_______ (填基本反应类型)。

【推荐1】请用化学用语填空：
(1)人体缺乏后会引起贫血的元素______。
(2)两个氢原子______。
(3)三个二氧化硫分子______。
(4)纯碱中的阴离子______。
(5)水分子的化学式为“”中H正上方的“+1”表示______，H右下角的“2”表示______。
(6)家庭炒菜用的铁锅手柄是用______(填“热固性”或“热塑性”)塑料做的。

【推荐2】元素及其化合物知识是初中化学的基础。

（1）如图是一种元素的原子结构示意图及该元素在周期表中的部分信息，则该元素属于____（填“金属”或“非金属”）元素，x的数值是______，该元素的氢氧化物的化学式为_____。
（2）下面是几种粒子的结构示意图，回答下列问题。

①A～E共有______种元素，D所表示的元素位于元素周期表的第________周期，该元素的原子容易______(填“得到” 或“失去”)电子；
②表示原子的粒子有_____(填上述结构示意图序号)；
③表示阳离子的有_________(填上述结构示意图序号)；
④表示相对稳定结构的有_________(填上述结构示意图序号)。

【推荐3】氮化镓是生产5G芯片的关键材料之一。图1是元素在元素周期表中的相关信息图，图2是氮原子和原子的原子结构示意图。请回答下列问题：

(1)表中不同种元素最本质的区别是 　 　（填序号）：

A．质子数不同

B．中子数不同

C．相对原子质量不同

(2)图2中的x是 _____；氮化镓的化学式为 ________。
(3)在元素周期表中，同一周期（横行）中的元素，除0族（最右纵行）元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小，在化学反应中，原子失“电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强”，金属原子失电子能力越强，活动性越强。则金属活动性：钠_____镁 （填“＞”、“＝”或“＜”）。
(4)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是　 　（填字母序号）。

A．NO和 O2

B．CO和 N2

C．SO2 和CO2

D．和

【推荐1】如下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为单质，A、B、C、D为化合物，且A与B的组成元素相同，C与D的组成元素也相同，且能相互转化。其余反应条件、部分反应物已略去。

试推断：
（1）写出有关物质的化学式：
D     1     、乙     2     。
（2）写出下列化学反应的方程式：
①     3     ；③     4     。
（3）②反应基本类型是     5     。

【推荐3】A～H均为初中化学常见的物质，C可以加快反应②的反应速率，气体D能供给呼吸，G是淡黄色固体，它们之间有如图所示的转化关系，图中的反应条件没有标出。请你完成下列问题：

(1)写出反应①的文字表达式：________。
(2)反应②的文字表达式：________。
(3)反应③的文字表达式：________。

【推荐1】有一种白色固体A和一种黑色固体B，充分混合后加热，A变成白色固体C和无色气体D，无色气体D能使带火星的木条复燃。若将一种红色粉末E放在盛有D的集气瓶中燃烧，生成大量白烟F，并放出热量。根据上述实验可推断：A是__________；C是__________；E是__________；

【推荐2】下图为初中化学中常见物质之间的转化关系。其中F和H常温下都是无色液体，且都由同种元素组成。固体B在②和③反应前后质量不变。金属X在地壳里的含量仅次于铝，Y是导致温室效应加剧的主要元凶之一。“—”表示相连的物质可发生化学反应，“→”表示物质之间的转化。请回答：

(1)无色气体Y的化学符号________。
(2)写出反应③的符号表达式________；其基本反应类型是_________。
(3)写出C→E的符号表达式__________。
(4)检验一瓶无色气体C的操作是________。
(5)变化②中的最小粒子是__________。
(6)在反应①、②和③中，反应________（填序号）最符合“绿色化学”理念。

【推荐3】完成下列变化的文字表达式，并按要求填空。
（1）镁条在空气中燃烧：___________，镁可用作___________。
（2）双氧水制取氧气___________，该反应为___________反应（填“放热”或“吸热”）。
（3）二氧化碳通入澄清石灰水___________现象为___________
（4）加热碳酸氢铵___________该反应为___________（填基本反应类型）。
（5）氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下生成氯化钾和氧气___________，反应前后二氧化锰的质量和___________不变。