学习化学的一个重要途径是科学探究，请完成以下探究活动。【探究活动一】学习完NaOH的性质后，某兴趣小组对KOH的性质展开了如下探究。【设计实验】如图所示，同学们-组卷网

题型：科学探究题难度：0.65 引用次数：46 题号：22437110

学习化学的一个重要途径是科学探究，请完成以下探究活动。
【探究活动一】
学习完NaOH的性质后，某兴趣小组对KOH的性质展开了如下探究。
【设计实验】如图所示，同学们用KOH溶液进行了下列实验：

(1)A实验测得KOH溶液的pH_______(填“＞”“=”或“＜”)7。
(2)B试管中的现象是_______。
(3)C试管中无明显现象，为了证明二者发生反应，同学们又设计如下实验。
方案一：先用pH试纸测定KOH溶液的pH，再逐滴滴加稀硫酸，并不断振荡溶液，同时多次测定混合溶液的pH，测定的pH结果为______，则能说明二者发生化学反应。
方案二：利用如图装置证明二者发生化学反应。

(4)步骤Ⅱ中若观察到_______，可证明C中发生了化学反应。
(5)试写出步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式_______。
(6)同学们猜测反应后的溶液中可能含有X，可选择_______(答一种)加以证明。
【得出结论】
(7)KOH与NaOH化学性质相似，原因是_______。
【拓展提升】
(8)通过同学们的实验探究，大家讨论后认为，对于无明显现象的化学反应，可以用两种思路探究反应是否发生。思路一：验证有新物质生成；思路二：验证______。
【探究活动二】
锂辉矿是制备新能源汽车电池的重要原料。如图是一种模拟提纯碳酸锂的工艺，根据要求回答问题。

【查阅资料】
I.锂辉矿主要成分为Li₂CO₃，含泥沙等杂质。
Ⅱ.Li₂CO₃ (化学性质与Na₂CO₃类似)为无色晶体，微溶于水，在冷水中的溶解度比热水中大。
(9)X是一种酸，其溶质化学式为_______。
(10)②中发生中和反应的化学方程式为_______。
(11)有以下三种温度的饱和Na₂CO₃溶液，③中你选择的是_______(填序号)。

A．0℃

B．25℃

C．80℃

23-24九年级下·黑龙江绥化·阶段练习查看更多[2]

更新时间：2024-04-11 18:35:59 |

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【知识点】碱的通性的微观实质解读无明显现象的中和反应的判断解读溶液酸碱性及pH相关关系解读盐类参与的反应解读

相似题推荐

科学探究题 | 适中 (0.65)

解题方法

探究酸碱的主要性质实验的设计与评价

【推荐1】（共13分）某化学兴趣小组的同学设计实验探究氢氧化钠的化学性质，请你一起参与探究。
【实验过程与分析】

	实验一	实验二	实验三
实验操作
实验现象	（1）	（2）	无明显现象
实验结论	氢氧化钠能与紫色石蕊反应	氢氧化钠能与硫酸铜反应	氢氧化钠不能与盐酸反应

(1)实验一的现象：_________。
【实验反思与拓展】
(2)实验二的现象：__________。
(3)某同学认为实验三的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡，再滴入稀盐酸，观察到溶液颜色发生变化，由此确定氢氧化钠与稀盐酸确实发生了反应。这种通过酸碱指示剂颜色的变化来判断化学反应的发生的方法属于__________。
(4)由实验三联想到把二氧化碳通入到氢氧化钠溶液中也没有明显现象，那么二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应呢？
①甲同学设计了如图所示实验，当观察到气球________现象时，说明两者发生了化学反应。该反应的化学方程式为________。

②乙同学认为仅凭上述气球变化，不足以得出“CO₂与NaOH发生了化学反应”的结论，理由是________。
③丙同学重新设计实验：取NaOH溶液于试管中，通入少量CO₂，然后向所得溶液中加入__________溶液，当观察到______________现象时，也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。
(5)氢氧化钠与二氧化碳反应的数字化研究

另取氢氧化钠稀溶液，利用图甲装置，用数据传感器准确采集氢氧化钠与二氧化碳反应的pH变化数据图像显示如图乙，温度变化数据图像显示如图丙、请回答下列问题：
①数据显示溶液pH值逐渐减小，溶液碱性减弱，________（填离子符号）数目减少，说明氢氧化钠与二氧化碳反应。

2023-12-31更新 | 85次组卷

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科学探究题 | 适中 (0.65)

解题方法

未知化学反应产物的探究酸碱盐基础知识

【推荐2】学习小组在进行镁带与酸反应的实验时，发现足量镁带与稀盐酸反应后出现了灰白色沉淀，而与稀硫酸反应后，未有此现象，化学小组对这一异常现象开展探究。
【探究一】探究灰白色沉淀中是否含有过量的镁或反应生成的氧化镁。
(1)①取灰白色固体样品，加入_____________，无气泡产生，灰白色固体不含镁；
②取等质量的灰白色固体和MgCl₂晶体分别放入同温、等量水中，灰白色固体不溶解而MgCl₂晶体全部_____________，灰白色固体不含MgCl₂。
【探究二】探究灰白色固体产生的原因。

用如图所示装置(平底烧瓶已固定)分别进行镁带与稀盐酸、稀硫酸反应的实验，其中镁带与稀盐酸反应的实验现象如表所示。

足量镁带和稀盐酸反应的实验现象

时间/min	2	4	6	8	12	16	18	20	放置过夜
溶液pH	5.8	7.4	8.0	8.6	9.3	9.8	10.0	10.0	10.2
实验现象	大量气泡、无沉淀生成		镁带慢慢溶解，气泡量减少，烧杯底部灰白色沉淀逐渐增加

(2)实验时，使镁条与稀盐酸、稀硫酸反应的操作是____________________。
(3)根据实验现象推测：
①产生灰白色沉淀需_________________(填“酸性”、“碱性”或“中性”)条件；
②灰白色沉淀产生和_________________(填离子符号)有关。
(4)为证实灰白色沉淀中含有Cl^-，小赵同学设计了如下实验：过滤，取少量灰白色沉淀，加入足量稀硝酸使其完全溶解，继续滴加________________，出现白色沉淀，他得出结论：灰白色沉淀中含有Cl^-。
【结论】镁与稀盐酸反应产生灰白色沉淀与溶液中的氯离子有关。
如图是两个实验反应过程中烧瓶内压强的变化情况。

(5)根据图示可得出：实验中盐酸生成的氢气体积________稀硫酸反应生成的气体积(填“>、=、<”)；反应结束后，烧瓶内压强减少的原因是________________。
(6)资料显示：灰白色沉淀为碱式氯化镁Mg(OH)Cl，受热后分解生成氯化氢气体和一种氧化物，请写出反应的化学方程式________________。

2024-04-21更新 | 40次组卷

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科学探究题 | 适中 (0.65)

真题

解题方法

探究酸碱的主要性质实验的设计与操作

【推荐3】某活动小组对教材中关于钟乳石形成过程的介绍产生了浓厚的兴趣，设计并进行了下列实验，请你帮助完成相关问题。
【探究活动一】钟乳石形成过程中物质的变化
查阅资料：（1）CaCO₃与CO₂、H₂O以发生化合反应，生成可溶于水的Ca（HCO₃）₂_。
（2）溶有Ca（HCO₃）₂的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的Ca（HCO₃）₂就会重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳。
实验过程：

实验步骤与方法	实验现象	分析与结论
步骤1：取一定量澄清石灰水于试管中，通入CO_2.	溶液变浑浊	生成的沉淀物是___________
步骤2：向步骤1所得混合物中继续通入CO₂	浑浊液又变澄清	化学方程式为___________
步骤3：加热步骤2所得溶液	溶液又变浑浊	溶洞中能通过___________个反应把CaCO₃从一个地方“转移”到另一个地方，从而形成奇妙的、形态各异的钟乳石。

交流讨论：同学们认为NaOH和Ca（OH）₂溶液中都含有___________，所以具有相似的化学性质。那么NaOH溶液是否也能与CO₂反应生成NaHCO₃？
【探究活动二】CO₂通入NaOH溶液中，产物中是否有NaHCO₃？
实验过程：

实验步骤与方法	实验现象	分析与结论
步骤1：取一定量NaOH溶液于试管中，通入一段时间CO₂	无明显现象	一定发生的反应化学方程式是___________
步骤2：向步骤1所得溶液中加入过量Ca（NO₃）₂溶液	澄清溶液变浑浊	加入过量Ca（NO₃）₂溶液的目的是检验并除去___________
步骤3：过滤步骤2所得混合物，向滤液中加入___________。	有气体生成	通入NaOH溶液中的CO₂足够多时，___________（填“有”或“没有”）NaHCO₃生成。

反思提升：（1）若要用CO₂与Ca（OH）₂溶液反应获得CaCO₃，实验中应该注意的问题是___________。
（2）通过上述实验探究活动，你对化学反应的新认识是___________。

2022-08-10更新 | 246次组卷

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科学探究题 | 适中 (0.65)

解题方法

实验探究物质的组成成分以及含量无明显现象的反应是否发生的探究

【推荐1】在学习了常见的酸和碱后，某化学兴趣小组的同学将氢氧化钠溶液与稀硫酸混合，观察到无明显现象，为证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应，三位同学分别进行了以下实验。

(1)测定溶液pH变化
甲同学在实验过程中测得pH变化如图1所示，则该同学是将________（填字母）。
a.氢氧化钠溶液滴入稀硫酸中
b.稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中
(2)测混合过程中溶液的温度变化
乙同学在实验过程中测得混合溶液的温度变化如图2所示，说明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是________（选填“放热”或“吸热”）反应。
(3)借助于酸碱指示剂
丙同学通过完成图3所示实验，观察到溶液由红色变成无色，也证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应，反应的化学方程式为________。
【提出问题】图3实验后溶液中溶质的成分是什么？
【猜想与假设】猜想一：只有Na₂SO₄；猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄；猜想三：有Na₂SO₄和NaOH。
【进行实验】
(4)为了验证上述猜想，化学兴趣小组的同学又选用Na₂CO₃粉末、BaCl₂溶液进行如下探究：

实验方案	实验操作	实验现象	实验结论
方案一	取少量反应后的溶液于试管中，加入Na₂CO₃粉末	________	猜想二正确
方案二	取少量反应后的溶液于试管中，滴加BaCl₂溶液	产生白色沉淀	猜想二正确

【实验结论】通过实验探究，同学们一致确定猜想二是正确的。
【评价与反思】
(5)丁同学针对上述方案提出疑问，认为方案二是不合理的，理由是________。
(6)同学们经过反思与讨论，最后认为方案一中的Na₂CO₃粉末可以用下列的某些物质代替，下列可使用的物质是（填字母）。

A．CuO

B．Fe₂O₃粉末

C．KCl

(7)分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑________。
(8)同学们用一定浓度的过氧化氢溶液制取氧气，向50g溶质质量分数为3.4%的过氧化氢溶液中加入2g二氧化锰固体，充分反应至不再产生气泡。请计算：理论上产生氧气的质量。

2024-04-28更新 | 48次组卷

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科学探究题 | 适中 (0.65)

【推荐2】某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。如图中A所示，小组同学向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸，一会儿后发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀硫酸，并对烧杯内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究。

（1）小组同学设计了以下实验方案

实验步骤	实验现象	实验结论
在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读溶液的pH．	pH_____（填“＞”“＜“）7	稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应，且稀硫酸过量了。

（2）写出该反应的化学方程式：_____。该组某同学认为，使用pH试纸之前，应该先用水润湿，效果会更好，你认为他的观点是否正确。_____ （填“正确“或“不正确”）
（3）同学们经过讨论致认为，不用上述方法，用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应，于是分成甲、乙两组继续实验。
甲组实验：探究CuSO₄溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应。
【实验操作及现象】
如图B，向a试管中滴加足量稀硫酸时无明显现象，再滴加CuSO₄溶液时没有出现蓝色沉淀。
【实验结论】
通过以上实验操作及现象，你认为用CuSO₄溶液_____（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
乙组实验：探究BaCl₂溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
【实验操作及现象】
如图C，向b试管中滴加足量NaOH溶液时无明显现象，再滴加BaCl₂溶液时出现白色沉淀。
【实验结论】
通过以上实验操作及现象，你认为用BaCl₂溶液_____ （填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应，理由是_____。

2019-03-08更新 | 63次组卷

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科学探究题 | 适中 (0.65)

解题方法

无明显现象的反应是否发生的探究 pH的变化图像（稀释或中和）

【推荐3】氢氧化钠和盐酸反应属于中和反应，反应中无明显现象，但我们可以通过实验探究其中发生的变化。
(1)温度的变化。如图甲，向烧杯中滴加足量稀盐酸后溶液颜色变化情况是______，烧杯中溶液温度变化如坐标图乙所示，根据图像可以判断中和反应是______反应（填“放热”或“吸热”）。

(2)

的变化。图丙是随着盐酸的滴入，烧杯中溶液

的变化情况。曲线上

点时溶液的溶质是______（用化学式表示）。

(3)查阅资料得知，在中和反应中溶液的导电性也发生变化。已知导电率是衡量溶液导电能力大小的物理量。在相同条件下，导电率与离子浓度（单位体积内的离子数）成正比。根据图丁回答问题：

①溶液中单位体积内的离子数最少的是______点。
②

点表示的反应情况是__________________。
(4)交流反思
①中和反应的实质是__________________。
②中和反应可以从热量、酸碱性、酸碱度、产物、导电性等方面进行探究。

2024-02-24更新 | 84次组卷

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科学探究题 | 适中 (0.65)

解题方法

无明显现象的反应是否发生的探究

【推荐1】某兴趣小组同学利用数字化实验探究了酸、碱、盐的部分性质。
【实验一】探究酸碱中和反应。实验开始后将注射器内的液体逐滴注入烧瓶内。

(1)盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式为______。
(2)c点所示溶液加热蒸干所得固体是______（填化学式）；
(3)能说明盐酸和氢氧化钠发生化学反应的现象是：
①溶液的颜色从红色变为无色；
②溶液的pH______。
【实验二】探究NaOH和CO₂的反应。
用如图3装置进行实验，a点时推入NaOH溶液，b点时推入稀盐酸。瓶内强变化如图4所示：
(4)b点的溶质为______。
(5)e点的压强小于4点可能的原因是______。
(6)若氢氧化钠溶液中含有酚酞，则图中______点时溶液从红色变为无色。

2023-07-19更新 | 61次组卷

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科学探究题 | 适中 (0.65)

解题方法

未知化学反应产物的探究实验的设计与评价

【推荐2】蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤,课外小组同学决定对蚁酸进行探究。
【查阅资料】
I．蚁酸化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH
II．蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物
III．白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝
【提出问题】蚁酸的酸碱性及分解产物是什么？
【猜想与假设】猜想①：蚁酸的分解产物是水和二氧化碳；
猜想②：蚁酸的分解产物是水和一氧化碳；
猜想③：蚁酸的分解产物是一氧化碳和二氧化碳。
经讨论，小组同学认为猜想③是错误的，理由是_______。
【实验探究】
I.探究蚁酸的酸碱性。
用pH试纸测得蚁酸溶液的pH值______7（填“＞、＜或=”），证明蚁酸溶液呈酸性。
II.探究蚁酸分解的两种产物。
为了确认蚁酸分解的所有产物，小组同学设计实验，将蚁酸分解的产物通入下图所示的实验装置，并观察现象。

【现象与结论】实验中观察到A中无水硫酸铜变蓝，B中澄清石灰水未变浑浊，D中黑色粉末逐渐变红，E中澄清的石灰水变浑浊。
（1）写出D中发生的反应的化学方程式_______；
（2）通过对实验现象的分析，上述猜想______正确。
【实验反思】
（3）从环保的角度考虑，上述实验装置设计上存在的不足之处是______。
【拓展应用】
（4）人们被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒，下列物质中你会选择的物质是______。
A．NaOH溶液 B．食醋 C．食盐水 D．肥皂水

2022-05-15更新 | 87次组卷

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科学探究题 | 适中 (0.65)

名校

解题方法

实验探究物质的组成成分以及含量实验的数值与计算

【推荐3】化学兴趣小组的同学们用盐酸和大理石制备CO₂，产生了大量废液。兴趣小组的同学们通过研究确定了废液处理方案：
(1)废液成分：
①推测废液所含溶质。
猜想1：___________；猜想2：CaCl₂和HCl
(2)若用一种药品验证哪种猜想成立，可选择的试剂是_______(填标号)。

A．石蕊溶液

B．AgNO₃溶液

C．锌粒

D．CuO粉末

E．NaOH溶液

废液处理：实验表明猜想2正确，小组同学决定用Na₂CO₃除去它们。
【提出问题】如何估算Na₂CO₃固体的用量?
【进行实验】取100mL废液样品于烧杯中，逐滴滴加5. 3%的Na₂CO₃溶液，用pH传感器测定滴加过程中溶液的pH。实验结果如图所示。

【结果讨论】
(3)①a-b阶段，观察到烧杯中的现象是___________。
②b点后曲线处于平缓阶段，当加入40mL碳酸钠溶液时，溶液中含有的阳离子有__________。(填离子符号)
③c点时，取少量烧杯中的清液于试管中，滴加CaCl₂溶液，有白色沉淀生成。说明处理100mL废液，所需5.3%的Na₂CO₃溶液的体积______120mL。(填“大于”“等于”或“小于”)
④将烧杯中的沉淀过滤、洗涤、干燥、称重，质量为4g，若处理1L该废液，理论上需要Na₂CO₃固体_______g。(实验所用Na₂CO₃溶液的密度近似看作1g/cm³)

2024-03-30更新 | 29次组卷

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科学探究题 | 适中 (0.65)

解题方法

未知化学反应产物的探究实验的解释与结论

【推荐1】将稀盐酸、Na₂CO₃溶液、Ca(OH)₂溶液倒入同一烧杯中，充分反应后过滤，得到固体A和滤液B。
请回答下列下列问题。
(1)得到的固体A是________。
(2)探究滤液B中是否含有Na₂CO₃：取少量滤液B，滴加足量稀盐酸，始终没有气泡冒出，由此得出结论：____________________。探究滤液B中是否含有CaCl₂：取少量滤液B，滴加足量Na₂CO₃溶液，没有沉淀出现，由此得出结论：不含有CaCl₂。这一探究同时说明滤液B中也不含有Ca(OH)₂。
(3)综合分析可知：滤液B中一定含有的溶质是___________。

2016-11-28更新 | 125次组卷

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科学探究题 | 适中 (0.65)

解题方法

实验探究物质的性质或变化规律实验的设计与操作

【推荐2】实践课上老师建议同学们用草木灰给农作物施肥。学习小组随即对草木灰开展如下探究。
【查阅资料】①草木灰中富含钾盐，主要成分是K₂CO₃，还含有少量的KCl；②大多数可溶性的盐溶解在水中会完全解离，产生自由移动的离子；③难溶性物质在水中解离出的离子极少，忽略不计；④CaCl₂、KCl的水溶液呈中性。
任务一探究草木灰的酸碱性
(1)把烧杯中的草木灰连同浸出液一起过滤，如果滤液仍然浑浊，其原因可能是______。
(2)取草木灰水于试管中，滴加紫色石蕊溶液，发现紫色石蕊溶液______，则证明草木灰水呈碱性。
任务二探究草木灰水溶液呈碱性的原因
【猜想与假设】
猜想I：溶液呈碱性是由于溶液中解离出的K⁺引起的
猜想II：溶液呈碱性是由于溶液中解离出的CO

引起的
(3)【进行实验】

实验步骤	实验现象	实验结论
向1支洁净的小试管中加入3mL饱和草木灰水，滴入3滴酚酞溶液，振荡，再逐滴滴入CaCl₂溶液至过量	溶液先变红，滴入CaCl₂溶液至过量时，_____	溶液呈碱性是由于溶液中解离出的CO引起的

(4)写出上述实验步骤中滴入CaCl₂溶液后发生反应的化学方程式：_____。
任务三测定草木灰中碳酸钾的含量
用如图装置测定草木灰中K₂CO₃的含量，可通过测定丙装置质量的增加量来计算K₂CO₃的质量(草木灰中其他成分遇稀盐酸不产生气体)。

(5)实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用除搅拌乙、丙中的反应物外，还可以_____。
(6)有同学认为通过丙装置质量的增加量来计算K₂CO₃的质量结果会偏大，为了更精确的测量，该同学建议在乙、丙之间增加两个吸收装置，你认为装置中从左到右按顺序应盛放的两种试剂是______(填字母)。

A．NaOH溶液

B．浓H₂SO₄

C．饱和NaHCO₃溶液

D．酸化的硝酸银溶液

2024-04-04更新 | 124次组卷

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科学探究题 | 适中 (0.65)

解题方法

实验探究物质的组成成分以及含量实验的设计与操作

【推荐3】将一定量的碳酸钠溶液加入到盛有澄清石灰水的小烧杯中。为了探究两种物质是否恰好完全反应，某化学兴趣小组将其产物进行过滤，并对滤液进行如下探究。
【提出问题】所得滤液的溶质是什么？
【作出猜想】猜想Ⅰ：溶质是NaOH
猜想Ⅱ：溶质是NaOH、Na₂CO₃
猜想Ⅲ：溶质是_______
【实验过程】

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量滤液于试管中，滴加过量稀盐酸	_______	猜想Ⅱ成立写出对应现象的化学方程式是_______。
②取少量滤液于试管中，滴加_______溶液	_______	猜想Ⅲ成立

【拓展反思】操作②中通入二氧化碳也可得到相同的结论，写出相关反应的化学方程式_______。

2022-05-11更新 | 70次组卷

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