某兴趣小组的同学对一包在空气中敞口放置了一段时间的碱石灰产生了好奇,于是他们对这包碱石灰的成分展开了探究。
【提出问题 】他们要探究的问题是_________________________________________ 。
【查阅资料 】①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。②熟石灰固体溶解度小,溶于水放出的热量少,可以忽略不计。
【提出猜想 】该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和______ 。
【实验探究 】小组的同学设计实验并进行验证,过程如下:
①小明取部分该碱石灰样品于试管中,加少量水后无放热现象,说明这包碱石灰样品中不含____________ 。继续加足量水,振荡,静置后有白色沉淀,小明认为碱石灰样品中一定含有CaCO3,小美认为他的结论不准确,原因是_______________________________ 。(用化学方程式表示)
②从小明的试管中取少量上层清液于另一试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
③把过程②所得物质过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液,溶液变红色。
【解释与结论 】根据以上探究:
①你认为该包碱石灰样品一定含有的物质是__________ ,可能含有的物质是________________________ 。
②实验探究过程③所得溶液中除酚酞外还含有的溶质是___________________ 。
【迁移应用】下列气体①氢气 ②氧气 ③一氧化碳 ④氯化氢 ⑤二氧化硫 ⑥氨气 ,不能用碱石灰干燥的是___________ (填字母序号)。
A.①②③ B.④⑤⑥ C.④⑤ D.⑤⑥
【提出问题 】他们要探究的问题是
【查阅资料 】①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。②熟石灰固体溶解度小,溶于水放出的热量少,可以忽略不计。
【提出猜想 】该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和
【实验探究 】小组的同学设计实验并进行验证,过程如下:
①小明取部分该碱石灰样品于试管中,加少量水后无放热现象,说明这包碱石灰样品中不含
②从小明的试管中取少量上层清液于另一试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
③把过程②所得物质过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液,溶液变红色。
【解释与结论 】根据以上探究:
①你认为该包碱石灰样品一定含有的物质是
②实验探究过程③所得溶液中除酚酞外还含有的溶质是
【迁移应用】下列气体①氢气 ②氧气 ③一氧化碳 ④氯化氢 ⑤二氧化硫 ⑥氨气 ,不能用碱石灰干燥的是
A.①②③ B.④⑤⑥ C.④⑤ D.⑤⑥
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(已下线)2014年初中毕业升学考试(广西玉林、防城港卷)化学2015届山西农业大学附属中学九年级3月练兵化学试卷2022年广西贺州市昭平县中考二模化学试题安徽省宿州市灵璧县2021-2022学年九年级下学期期末化学试题2014年广西玉林市防城港市中考化学真题
更新时间:2019-01-30 18:14:09
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科学探究题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐1】某品牌的“管道通”含有大量白色固体和少量银灰色固体,化学兴趣小组对此很好奇,于是展开如下探究:
【查阅资料】
①过碳酸钠,为白色结晶性粉末,加入水后,会产生碳酸钠和过氧化氢。
②铝粉呈银灰色,铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气,同时放出大量热。
③氧气可以使酸性淀粉碘化钾溶液变蓝。
④暖宝贴粉末的主要成分为铁粉、氯化钠、活性炭。
【活动一】
(1)探究“管道通”中白色固体的主要成分
(2)小明对此结论提出质疑,理由是:______ 。
(3)为进一步验证小明的理由是否成立,小组同学提出向步骤2所得的溶液中加入氯化钡溶液,观察到产生白色沉淀,从而验证了小明的分析。写出产生白色沉淀的化学方程式______ 。通过上述探究,得出白色固体的主要成分是氢氧化钠和过碳酸钠。
【活动二】探究“管道通”加水后产生气体的主要成分
猜想与假设:①;②;③;④
(4)小华提出质疑,不可能是猜想④,理由是:______ 。
小组同学设计了下面这套实验装置进行探究:
(5)现象:B中澄清石灰水不变浑浊,C中淀粉碘化钾溶液变蓝,E中淀粉碘化钾溶液不变蓝,F中肥皂泡上升,点燃气泡,有轻微的爆鸣声。得出结论:“管道通”加水后产生的气体是______ 。
(6)上述实验暖宝贴粉末的作用是:______ 。
(7)已知t℃时碳酸钠的溶解度为21.2g。将敞口一段时间的ag氢氧化钠和12.2g过碳酸钠的固体混合物完全溶解在一定量的水中,当温度恢复至t℃时,恰好形成含水100g的溶液123.2g,向该溶液加入碳酸钠固体,固体不能继续溶解,则该溶液中氢氧化钠溶质的质量为______ g,a的数值为______ 。
【查阅资料】
①过碳酸钠,为白色结晶性粉末,加入水后,会产生碳酸钠和过氧化氢。
②铝粉呈银灰色,铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气,同时放出大量热。
③氧气可以使酸性淀粉碘化钾溶液变蓝。
④暖宝贴粉末的主要成分为铁粉、氯化钠、活性炭。
【活动一】
(1)探究“管道通”中白色固体的主要成分
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
1、将几粒白色颗粒放在玻璃片上,放置一会儿 | 白色颗粒潮湿并溶解 | 是氢氧化钠 |
2、将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁 | 产生大量气泡 |
(2)小明对此结论提出质疑,理由是:
(3)为进一步验证小明的理由是否成立,小组同学提出向步骤2所得的溶液中加入氯化钡溶液,观察到产生白色沉淀,从而验证了小明的分析。写出产生白色沉淀的化学方程式
【活动二】探究“管道通”加水后产生气体的主要成分
猜想与假设:①;②;③;④
(4)小华提出质疑,不可能是猜想④,理由是:
小组同学设计了下面这套实验装置进行探究:
(5)现象:B中澄清石灰水不变浑浊,C中淀粉碘化钾溶液变蓝,E中淀粉碘化钾溶液不变蓝,F中肥皂泡上升,点燃气泡,有轻微的爆鸣声。得出结论:“管道通”加水后产生的气体是
(6)上述实验暖宝贴粉末的作用是:
(7)已知t℃时碳酸钠的溶解度为21.2g。将敞口一段时间的ag氢氧化钠和12.2g过碳酸钠的固体混合物完全溶解在一定量的水中,当温度恢复至t℃时,恰好形成含水100g的溶液123.2g,向该溶液加入碳酸钠固体,固体不能继续溶解,则该溶液中氢氧化钠溶质的质量为
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【推荐2】化学老师交给某研究性学习小组一个任务:测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质。该小组的同学进行了如下实验探究:
【提出问题】
猜想I:没有变质,固体为NaOH;
猜想Ⅱ:部分变质,固体为:______ (填化学式):
猜想Ⅲ:完全变质,固体为:Na2CO3
【设计方案并进行实验】请你与他们一起共同完成,并回答所给问题:
滴加过量氯化钡溶液的目的是______ 。
【实验结论】通过实验,说明上述猜想中猜想Ⅱ是正确的。
【拓展】该小组同学为测定出该NaOH固体的变质程度,继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥,称得其质量为9.85g,则原试剂中NaOH的质量分数为______ (假定试剂中无其他杂质,忽略实验损耗)。
【提升】下列试剂中能用于证明实验(2)结论中所含物质的是______ 。
A.无色酚酞溶液 B.稀盐酸 C.澄清石灰水 D.FeCl3溶液
【提出问题】
猜想I:没有变质,固体为NaOH;
猜想Ⅱ:部分变质,固体为:
猜想Ⅲ:完全变质,固体为:Na2CO3
【设计方案并进行实验】请你与他们一起共同完成,并回答所给问题:
实验 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)称取上述氢氧化钠固体样品10.00g溶于50mL水配成溶液,向溶液中滴加氯化钡溶液至过量,充分反应,静置 | 说明久置固体中,一定含有Na2CO3 | |
(2)用玻璃棒蘸取少量(1)中充分反应后的上层清液滴在pH试纸上,与标准比色卡比较,测出pH | pH=11 | 说明久置固体中,还一定含有 |
【实验结论】通过实验,说明上述猜想中猜想Ⅱ是正确的。
【拓展】该小组同学为测定出该NaOH固体的变质程度,继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥,称得其质量为9.85g,则原试剂中NaOH的质量分数为
【提升】下列试剂中能用于证明实验(2)结论中所含物质的是
A.无色酚酞溶液 B.稀盐酸 C.澄清石灰水 D.FeCl3溶液
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【推荐3】实验室有一瓶长期露置于空气中的氢氧化钠溶液,确认已变质.某学习小组展开如下探究,确定该溶液的成分,并进一步从变质的溶液中回收氢氧化钠.
【问题1】久置的氢氧化钠溶液是全部变质?还是部分变质?
【探究1】确定该溶液中溶质的成分.
【反思】氢氧化钠溶液变质的原因 ___________________ (用化学方程式表示),因此氢氧化钠溶液必须密封保存.
【问题2】如何从变质的氢氧化钠溶液中回收得到较纯净的氢氧化钠固体.
【探究2】回收纯净的氢氧化钠固体.(已知:氢氧化钠溶解度随温度升高增大明显)
请回答下列问题:
(3)试剂X是________________ ,反应的方程式 ___________________________________ 。
(4)系列操作z中步骤②的名称是________________ ,它与操作y是相同的。
(5)探究1中的物质检验和探究2中的除杂提纯都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,请说明本质的不同是什么_____________________________________ .
【问题1】久置的氢氧化钠溶液是全部变质?还是部分变质?
【探究1】确定该溶液中溶质的成分.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量溶液于试管中,向溶液中滴加过量 溶液,并不断振荡.方程式为 | 白色沉淀产生 | 该溶液部分变质,含有碳酸钠和氢氧化钠 |
(2)将步骤(1)反应后的混合物静置,取少量上层清液,滴加2~3滴酚酞试液 |
【问题2】如何从变质的氢氧化钠溶液中回收得到较纯净的氢氧化钠固体.
【探究2】回收纯净的氢氧化钠固体.(已知:氢氧化钠溶解度随温度升高增大明显)
请回答下列问题:
(3)试剂X是
(4)系列操作z中步骤②的名称是
(5)探究1中的物质检验和探究2中的除杂提纯都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,请说明本质的不同是什么
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【推荐1】实验课上,某小组同学用生石灰进行“化学反应中能量的变化”实验时发现,向生石灰中加入适量水后没有明显的温度变化。为确定其原因,进行了如下实验探究。
【提出问题】生石灰是否变质?其成分是什么?
【查阅资料】氢氧化钙溶解过程中无明显温度变化,与盐酸反应无气体生成。
【猜想与假设】同学们认为生石灰样品已经变质,并对其成分作出了如下猜想。
猜想1:CaO和Ca(OH)2
猜想2: CaO和CaCO3
猜想3:_____ 。
猜想4:CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【进行实验】同学们将少量样品研碎后,按如图所示过程进行实验。
(1)在溶解过程中用温度计测量液体的温度,发现温度计示数升高,说明样品中应该含有___ 。
结论:猜想3不成立。
(2)如果试剂a是稀盐酸,b处的现象为____ ,则说明B中一定含有碳酸钙。用化学方程式表示生成该物质的反应为____ 。
结论:①块状生石灰表面发生变质;②猜想____ 不成立。
(3)为验证滤液C的成分,进行后续实验。
【反思与评价】①上述实验过程能否得出猜想4成立、猜想2不成立的结论,理由是______ 。
②愉快的探究活动结束了,除以上猜想及实验,你还想对样品的成分进行哪些方面的探究?____ 。
【提出问题】生石灰是否变质?其成分是什么?
【查阅资料】氢氧化钙溶解过程中无明显温度变化,与盐酸反应无气体生成。
【猜想与假设】同学们认为生石灰样品已经变质,并对其成分作出了如下猜想。
猜想1:CaO和Ca(OH)2
猜想2: CaO和CaCO3
猜想3:
猜想4:CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【进行实验】同学们将少量样品研碎后,按如图所示过程进行实验。
(1)在溶解过程中用温度计测量液体的温度,发现温度计示数升高,说明样品中应该含有
结论:猜想3不成立。
(2)如果试剂a是稀盐酸,b处的现象为
结论:①块状生石灰表面发生变质;②猜想
(3)为验证滤液C的成分,进行后续实验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量滤液C于试管中,向其中通入适量二氧化碳,观察 | ①滤液中溶质为氢氧化钙 ②猜想4成立,猜想2不成立 |
【反思与评价】①上述实验过程能否得出猜想4成立、猜想2不成立的结论,理由是
②愉快的探究活动结束了,除以上猜想及实验,你还想对样品的成分进行哪些方面的探究?
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科学探究题
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较难
(0.4)
名校
【推荐2】实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物,极易与空气中水蒸气和CO2反应而变质.某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究:
(1)【猜想】
猜想Ⅰ:没有变质,“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH;
猜想Ⅱ:已完全变质,“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3.
(3)【实验】如图所示:
(3)【判断】
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热,则由操作②现象判断:猜想Ⅱ(填:成立、不成立)_____ ;
b.由操作⑤⑥的现象判断:滤液中含有______ (写化学式);由此判断猜想Ⅰ(填:成立、不成立)_____ ;
c.综合a和b的结论,判断该样品变质情况为______ ;
(4)【拓展】由上述实验说明,实验室中“碱石灰”应______ 保存;操作③中玻璃棒的作用是______ 。
(1)【猜想】
猜想Ⅰ:没有变质,“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH;
猜想Ⅱ:已完全变质,“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3.
(3)【实验】如图所示:
(3)【判断】
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热,则由操作②现象判断:猜想Ⅱ(填:成立、不成立)
b.由操作⑤⑥的现象判断:滤液中含有
c.综合a和b的结论,判断该样品变质情况为
(4)【拓展】由上述实验说明,实验室中“碱石灰”应
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科学探究题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐3】小明在家里的月饼包装盒中发现一包袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图所示,同学们对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
【实验探究】甲同学的方案:
乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是__ .他设计图2所示实验方案继续探究.
(1)步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎处理,研碎的目的是__ .
(2)步骤②中固体溶解时放出大量的热,由此可判断原固体中一定含有__ .
(3)步骤③中反应的化学方程式是__ .
(4)乙同学对滤渣B进一步探究.取少量滤渣B于试管中,滴加足量的稀盐酸,并将产生的气体通入澄清石灰水中,观察到固体逐渐消失、有气泡产生、溶液变成黄色、澄清石灰水变浑浊,由此得出结论,原固体中一定含有__ .
(5)丙同学认为乙同学的实验还无法确定原固体中是否含有Ca(OH)2,他的理由是__ .
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
【实验探究】甲同学的方案:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体于试管中,滴加足量的 | 固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液 | 固体中一定含有 |
乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是
(1)步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎处理,研碎的目的是
(2)步骤②中固体溶解时放出大量的热,由此可判断原固体中一定含有
(3)步骤③中反应的化学方程式是
(4)乙同学对滤渣B进一步探究.取少量滤渣B于试管中,滴加足量的稀盐酸,并将产生的气体通入澄清石灰水中,观察到固体逐渐消失、有气泡产生、溶液变成黄色、澄清石灰水变浑浊,由此得出结论,原固体中一定含有
(5)丙同学认为乙同学的实验还无法确定原固体中是否含有Ca(OH)2,他的理由是
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科学探究题
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较难
(0.4)
真题
解题方法
【推荐1】某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质,并作了延伸探究。
探究一:甲同学设计了如下实验方案,请你帮助完成实验报告。
【提出问题】实验方案(3)褪色后溶液中的溶质是什么?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【作出猜想】乙同学从反应情况分析,溶液中除含少量酚酞外,溶质可能有以下三种情况:
①氯化钙 ②氯化钙和氯化氢 ③氯化钙和氢氧化钙
【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是______ 。
探究二:丁同学为进一步验证乙同学的猜想,设计实验如下:将实验方案(3)褪色后溶液倒入烧杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量,边滴加边振荡。实验后得出产生沉淀质量与碳酸钠溶液体积之间的关系,如图所示。写出实验过程中的现象______ 。
【得出结论】乙同学的猜想中,_______ (填序号)合理。
【反思讨论】学习小组结合图像,分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化。下列说法正确的是____ (填序号)
A 溶液质量逐渐增大
B 氯化钠质量逐渐增大,V2后不变
C 氯化钙的质量先增大后减小
D 溶液的pH一直增大
探究一:甲同学设计了如下实验方案,请你帮助完成实验报告。
方案 | (1) | (2) | (3) |
实验操作 | |||
现象 | 澄清石灰水变浑浊 | 红色褪为无色 | |
结论或解释 | 氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色 | 氢氧化钙溶液能与某些金属氧化物反应生成盐和水,二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是 | 氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应 |
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【作出猜想】乙同学从反应情况分析,溶液中除含少量酚酞外,溶质可能有以下三种情况:
①氯化钙 ②氯化钙和氯化氢 ③氯化钙和氢氧化钙
【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是
探究二:丁同学为进一步验证乙同学的猜想,设计实验如下:将实验方案(3)褪色后溶液倒入烧杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量,边滴加边振荡。实验后得出产生沉淀质量与碳酸钠溶液体积之间的关系,如图所示。写出实验过程中的现象
【得出结论】乙同学的猜想中,
【反思讨论】学习小组结合图像,分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化。下列说法正确的是
A 溶液质量逐渐增大
B 氯化钠质量逐渐增大,V2后不变
C 氯化钙的质量先增大后减小
D 溶液的pH一直增大
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【推荐2】用砂纸打磨过的镁条加入盛有稀盐酸的试管中,产生大量气泡,且试管壁发热,镁条与稀盐酸反应的方程式是_________ 。但是在分组实验中,部分小组的同学还发现:试管中出现白色不溶物。
【提出问题一】为什么有的小组会出现白色不溶物?
【实验探究一】在4支试管中分别加入相同质量、相同溶质质量分数的稀盐酸,形状大小相同、用砂纸打磨过的镁条,实验记录如下表:
【实验结论】通过上表可知,出现白色不溶物与___________ 有关。
【提出问题二】白色不溶物是什么?
【查阅资料】① AgNO3与可溶性氯化物反应,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀;
②Mg(OH)2和Mg(OH)Cl均为白色固体,不溶于水,能与盐酸、硝酸等反应。
【猜想与假设】Ⅰ.是没有参加反应的镁条
Ⅱ.是生成的MgCl2过多而析出晶体
Ⅲ.是生成的Mg(OH)2白色沉淀
Ⅳ.是生成的Mg(OH)Cl白色沉淀
【实验探究二】对【实验探究一】D试管中的物质过滤,并将得到的白色不溶物分成三份,分别放入三支试管中进行实验。
【实验反思】
(1)甲同学对上述实验3的结论提出疑问,他认为实验3设计不严密,要验证假设IV是否成立,在进行实验3之前应该进行的操作是_________ 。
(2)在老师的指导下,实验小组最终确定白色不溶物为Mg(OH)Cl,请写出镁与稀盐酸反应生成Mg(OH)Cl和氢气的化学方程式__________ 。
【提出问题一】为什么有的小组会出现白色不溶物?
【实验探究一】在4支试管中分别加入相同质量、相同溶质质量分数的稀盐酸,形状大小相同、用砂纸打磨过的镁条,实验记录如下表:
试管 | A | B | C | D |
镁条长度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
不溶物 | 无 | 少量 | 较多 | 很多 |
【实验结论】通过上表可知,出现白色不溶物与
【提出问题二】白色不溶物是什么?
【查阅资料】① AgNO3与可溶性氯化物反应,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀;
②Mg(OH)2和Mg(OH)Cl均为白色固体,不溶于水,能与盐酸、硝酸等反应。
【猜想与假设】Ⅰ.是没有参加反应的镁条
Ⅱ.是生成的MgCl2过多而析出晶体
Ⅲ.是生成的Mg(OH)2白色沉淀
Ⅳ.是生成的Mg(OH)Cl白色沉淀
【实验探究二】对【实验探究一】D试管中的物质过滤,并将得到的白色不溶物分成三份,分别放入三支试管中进行实验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验1 | 滴入适量的稀盐酸 | 假设Ⅰ不成立 | |
实验2 | 加适量蒸馏水,充分振荡 | 不溶物没有减少 | 假设Ⅱ |
实验3 | ①滴入足量的稀硝酸; ②向所得无色溶液中加入几滴硝酸银溶液。 | ①不溶物立即溶解; ②出现白色沉淀。 | 白色不溶物一定含有 |
【实验反思】
(1)甲同学对上述实验3的结论提出疑问,他认为实验3设计不严密,要验证假设IV是否成立,在进行实验3之前应该进行的操作是
(2)在老师的指导下,实验小组最终确定白色不溶物为Mg(OH)Cl,请写出镁与稀盐酸反应生成Mg(OH)Cl和氢气的化学方程式
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科学探究题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐3】某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钾与稀硫酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂,因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想,进行了以下探究,请你和他们一起完成下列实验报告。
[提出问题]该溶液中的溶质含有哪些成分?
(1)[猜想与假设]猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有K2SO4
猜想Ⅱ:溶液中的溶质有_____
猜想Ⅲ:溶液中的溶质有K2SO4 KOH
猜想Ⅳ:溶液中的溶质有K2SO4 KOH H2SO4
(2)请写出该反应的化学方程式_____ 。
经过讨论,同学们直接得出猜想Ⅳ是不正确,理由是_____ :
为了验证余下的哪一个猜想是正确的,同学们又做了以下实验。
(3)[进行实验]
(4)[拓展]
还可以单独用下列一种物质来证明上述猜想是正确的_____ 。
A Fe2O3 B Ba(NO3)2 C Cu D NaOH
证明时反应的化学方程式为_____ 。
[提出问题]该溶液中的溶质含有哪些成分?
(1)[猜想与假设]猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有K2SO4
猜想Ⅱ:溶液中的溶质有
猜想Ⅲ:溶液中的溶质有K2SO4 KOH
猜想Ⅳ:溶液中的溶质有K2SO4 KOH H2SO4
(2)请写出该反应的化学方程式
经过讨论,同学们直接得出猜想Ⅳ是不正确,理由是
为了验证余下的哪一个猜想是正确的,同学们又做了以下实验。
(3)[进行实验]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量反应后的溶液于试管中, | 猜想Ⅲ不正确 | |
②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中, | 猜想Ⅰ不正确;猜想Ⅱ正确 |
(4)[拓展]
还可以单独用下列一种物质来证明上述猜想是正确的
A Fe2O3 B Ba(NO3)2 C Cu D NaOH
证明时反应的化学方程式为
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐1】小明同学在探究氢氧化钠固体溶液的放热现象后,没有及时将盛氢氧化钠固体的试剂瓶瓶塞盖上,老师告诉小明它可能变质了.
(1)老师认为氢氧化钠固体可能变质的理由是________ (用化学方程式表示).小明同学对老师的说法产生了质疑,于是他设计实验方案对该固体样品进行了探究.
【提出猜想】1.该样品没有变质;2.该样品部分变质;3.该样品全部变质.
【实验探究】
【讨论交流】小刚同学认为小明同学的设计不能证明该样品一定含有氢氧化钠,理由是______ ,他又补充了实验:取少量样品,加水溶解,向其中加入足量氯化钡溶液,静置,取上层清液,滴加无色酚酞溶液后溶液________ ,说明该样品部分变质.
【拓展迁移】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择________ 溶液.
(1)老师认为氢氧化钠固体可能变质的理由是
【提出猜想】1.该样品没有变质;2.该样品部分变质;3.该样品全部变质.
【实验探究】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 取少量样品于试管里,向其中加入 | 样品变质了 | |
② | 取少量样品,加水溶解,然后滴加无色酚酞溶液 | 溶液变红 | 该样品部分变质 |
【讨论交流】小刚同学认为小明同学的设计不能证明该样品一定含有氢氧化钠,理由是
【拓展迁移】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择
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科学探究题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐2】化学兴趣小组的同学用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验。
【实验现象】小樱同学在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液,用滴管滴入一定量的稀硫酸,反应后溶液仍为无色。
【提出问题1】氢氧化钠溶液和稀硫酸是否发生反应?
【实验方案】
【实验分析】小兰提出质疑:溶液变红不足以证明反应没有发生,理由是_____________ 。
【实验验证】经上述实验操作,溶液变成无色,该反应的化学方程式为_____________ 。
【提出问题2】反应后溶液中的溶质成分是什么?
【猜想假设】猜想一:硫酸钠 猜想二:_____________
【实验探究】为了验证猜想,小组同学又进行了如下实验:
【反思交流】实验结束后,小组同学准备对废水进行处理后再排放,因为直接倒入下水道会_ 。
【实验现象】小樱同学在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液,用滴管滴入一定量的稀硫酸,反应后溶液仍为无色。
【提出问题1】氢氧化钠溶液和稀硫酸是否发生反应?
【实验方案】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量及应后的溶液于试管中,向试管中滴入酚酞溶液 | 变红 | 没反应 |
不变色 | 发生反应 |
【实验分析】小兰提出质疑:溶液变红不足以证明反应没有发生,理由是
【实验验证】经上述实验操作,溶液变成无色,该反应的化学方程式为
【提出问题2】反应后溶液中的溶质成分是什么?
【猜想假设】猜想一:硫酸钠 猜想二:
【实验探究】为了验证猜想,小组同学又进行了如下实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 取少量反应后的溶液于试管中,向试管中加入锌粒 | 猜想二成立 | |
实验二 | 取少量反应后的溶液于试管中,向试管中加入氧化铜,微热 | 猜想二成立 |
【反思交流】实验结束后,小组同学准备对废水进行处理后再排放,因为直接倒入下水道会
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科学探究题
|
较难
(0.4)
解题方法
【推荐3】某兴趣小组为探究碳酸钠的化学性质进行了以下实验:
(1)上述试管①中发生反应的化学方程式为_______ 。
(2)实验结束后他们将试管中废液全部倒入废液缸中,静置后发现底部有白色沉淀,他们对废液中的溶质成分产生了兴趣,于是进行了以下探究。
【作出猜想】废液中的溶质成分:
①NaCl;
②_______ ;
③NaCl、Na2CO3;
④NaCl、HCl、Na2CO3;
⑤NaCl、HCl、BaCl2。
【讨论分析】小明认为猜想④不合理,他的理由是_______ ;小亮认为猜想⑤也不合理,他的理由是_______ 。
【设计实验】
(1)上述试管①中发生反应的化学方程式为
(2)实验结束后他们将试管中废液全部倒入废液缸中,静置后发现底部有白色沉淀,他们对废液中的溶质成分产生了兴趣,于是进行了以下探究。
【作出猜想】废液中的溶质成分:
①NaCl;
②
③NaCl、Na2CO3;
④NaCl、HCl、Na2CO3;
⑤NaCl、HCl、BaCl2。
【讨论分析】小明认为猜想④不合理,他的理由是
【设计实验】
操作步骤 | 预计现象 | 结论 |
将上述废液过滤,用试管取少量滤液,向试管中滴加 | 猜想②正确 |
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