）下表中对部分化学知识归纳总结正确的是（ ）
| A | B | C | D |
| ①热水瓶中的水垢可用食醋除去 ②洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污 ③天然存在的最硬的物质是金刚石，用于镶嵌在玻璃刀头上 | ①墙内开花墙外香，说明分子在不断运动着 ②酒精溶液是混合物，说明是由不同种分子构成的 ③物质只能由分子构成 | ①用灼烧，闻气味的方法区分棉线和羊毛线 ②有观察颜色的方法区别白酒和白醋 ③用无色酚酞溶液可鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液 | ①活性炭可以使硬水软化 ②合理施用农药、化肥可减少水体污染 ③点燃可燃性气体前必须验纯 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
2014·青海·中考真题 查看更多[5]
更新时间：2014-08-13 07:41:56
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【推荐1】《皇帝内经》中记载“地气（指水蒸气）上为云，天气下为雨”，表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是
| A．此过程体现自然界中的水循环 |
| B．此过程能实现水资源的重新分配及水的自身净化 |
| C．此过程中水分子本身发生了变化 |
| D．此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的 |
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【推荐2】下列实验设计不能达到实验目的的是
| 实验 设计 |  |  |  |  |
| 实验目的 | A.探究溶剂种类对物质溶解性的影响 | B.探究温度对分子运动快慢的影响 | C.探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟是否可燃 | D.探究不同催化剂的催化效果 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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名校
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【推荐1】下列实验方案的设计，其中不正确的是
| 实验目的 | 实验药品与设计 | |
| A | 检验自来水是否为硬水 | 取样，加入肥皂水振荡，观察泡沫多少 |
| B | 称量5g氢氧化钠固体 | 把氢氧化钠固体放在纸上称量 |
| C | 探究蜡烛中是否含有氢元素 | 点燃蜡烛，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯 |
| D | 除去一瓶水中的难溶性杂质 | 过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列实验方案的设计中，所选试剂或方法错误的是
| 选项 | 实验方案 | 所选试剂或方法 |
| A | 鉴别硬水和软水 | 肥皂水 |
| B | 鉴别空气、氧气和氮气 | 燃着的木条 |
| C | 鉴别二氧化锰和炭粉两种黑色粉末 | 加水溶解，观察是否溶于水 |
| D | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 加入二氧化锰，观察是否有气泡产生 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】化学源于生活、服务于生活。根据你的化学知识和生活经验判断下列说法错误的是
| A．太阳光照下的湿衣服更容易晒干，是因为温度高分子运动速率加快 |
| B．用洗涤剂能将餐具上的油污洗掉，是因为洗涤剂能溶解油污 |
| C．吃松花蛋时可加入少量食醋，是因为食醋能消除蛋中所含碱性物质的涩味 |
| D．架空的木柴燃烧更旺，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积 |
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【推荐2】热爱劳动从我做起。对下列家务劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是
| 选项 | 家务劳动 | 化学知识 |
| A | 用白醋除去水壶中的水垢 | 白醋可溶解碳酸钙等沉淀 |
| B | 用洗洁精清洗有油污的碗筷 | 洗洁精能使油污溶解在水中形成溶液 |
| C | 将洗净的铁锅擦干水放置 | 潮湿的铁锅在空气中易生锈 |
| D | 入冬前给月季花施用磷肥 | 磷肥能使月季花根系发达，耐寒耐旱 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】善于梳理化学知识，是学好化学的有效方法。以下归纳不完全正确的是
| A．性质决定用途 | B．日常生活经验 |
| 氧气助燃——气焊切割金属 石墨很软——制铅笔芯 钨的熔点高——用于制灯丝 | 衣服上圆珠笔油——用汽油搓洗 区别硬水和软水——用肥皂水检验 区别棉和羊毛织物——点燃闻气味 |
| C．化学与健康 | D．安全常识 |
| 缺钙——导致佝偻病或骨质疏松 缺碘——引起甲状腺肿大 缺维生素C ——引起坏血病 | 皮肤沾上浓硫酸——用氢氧化钠溶液中和 炒菜时油锅着火——用锅盖盖灭 甲醛溶液浸泡海产品——保鲜 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐2】鉴别下列物质的方法，不正确的是
| A．黄铜与黄金（灼烧，观察颜色变化） |
| B．硝酸钾与硝酸铵（加熟石灰研磨，闻气味） |
| C．二氧化碳与氮气（将燃着的木条伸入集气瓶中） |
| D．丝制品与腈纶纤维（灼烧，闻气味） |
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