【推荐1】实验创新可以使现象更明显，操作更简便。Y型管的使用能增强实验的对比性，增添实验的趣味性。某化学兴趣小组同学利用Y型管设计了以下两个实验，请回答下列问题。
   
（1）实验1中：一段时间后，能观察到的现象为________。
（2）实验2中：
①一段时间后，缓慢倾斜Y型管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，依据________现象，可得出结论：Zn的金属活动性比Cu强。
②写出Zn与稀硫酸反应的化学方程式________。

【推荐2】如图是初中化学部分重要实验的装置图．

（1）化学小组利用图1所示实验装置能完成测定空气中氧气的含量（白磷在40℃时就能燃烧：注射器内预先吸了40mL水且注射器活塞的摩擦忽略不计；试管净容积为50mL）。下列关于该实验的说法正确的是___________。
①白磷燃烧会产生大量的白雾；        ②生石灰与水接触会放出热量；
③白磷的量不足，会使测定值偏大； ④将白磷放在细沙上可防止试管炸裂；
⑤实验中，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；
⑥若白磷的量充足、装置的气密性良好，最终注射器活塞将移至30mL刻度附近。
（2）指出图2装置中的一处错误是_________。
（3）为了探究镁、锌、银的活动性，化学小组把表面积相等的镁片和锌片放入硝酸银溶液中（如图3所示）。甲试管中反应前后溶液的质量_______（填“增加”、“不变”或“减小”）；因上述实验不能够完全证明三种金属活动性，请帮她再补充一个实验________。
（4）化学小组的同学发现地铁出口处的广告架是焊接而成的，她推断焊条的熔点______（填“>”，“=”或“<”）组成焊条的纯属金属的熔点。

【推荐3】家验室有打磨过的铝片、铁片和硫酸铜溶液。某兴趣小组同学欲验证铝、铁和铜的活动性顺序，进行如下操作：
①取少量硫酸铜溶液于试管A中，将铁片（足量）插入硫酸铜溶液中，充分反应后将铁片取出，观察到的实验现象是_____；
②_____（请补充实验具体操作）；
③取少量硫酸铜溶液于试管B中，将铝片插入硫酸铜溶液中，充分反应，写出该反应的化学方程式_____；
结论：三种金属的活动性由强到弱顺序是_____。