【推荐1】A～I表示初中化学常见的物质．其中C是大理石的主要成分,D俗称为烧碱，G是一种常见的酸且只含两种元素。各物质间相互转化关系如下图所示（反应条件已略去）请回答下列问题：

（1）B的化学式为______________。 （2）F的一种用途是______________。
（3）上述转化中没有涉及的基本反应类型是_____________。
（4）反应③的化学方程式为_________________。

【推荐2】化学扑克是用卡片类扑克为载体，按照一定规则进行游戏的一种学习方式。请你和大家一起来玩化学扑克吧。
（1）对出规则：甲出一对表示相同物质的牌，其他玩家也必须跟进任何一张表示相同物质的牌。若甲出的牌为：“生石灰”、“CaO”。乙有如下五张牌：“氢氧化钠”、“氢氧化钙”、“火碱”、“NaOH”、“Ca(OH)₂”，则乙有种符合对出规则的出牌组合___；
（2）单补规则：甲出一张牌作为反应物，乙必须跟出一张能与其反应的牌，当反应物凑齐后，后面的玩家才能跟出该反应的生成物。若甲出的牌为“CaCO₃”，乙有如下四张牌：“氧气”、“盐酸”、“ NaOH”、“ CuO”，则乙应跟出的牌为___；丙有如下四张牌：“CO₂”、“CaCl₂”、“CO”、“H₂O”，丙不能跟出的牌为___；
（3）串出规则：甲出一个化学方程式，其他玩家也必须跟进一个基本反应类型相同的化学方程式。若甲出“NaOH+HCl=NaCl+H₂O”，则乙应出___（填字母）。

A．NH3+HCl=NH4Cl	B．H2CO3=H2O+ CO2↑
C．H2S+Cl2= 2HCl +S↓	D．KI+AgNO3=KNO3+AgI↓

【推荐3】镍（Ni）及其化合物广泛用于飞机、雷达等各种军工制造业，民用机械制造业和电镀工业等。
已知：镍在化合物中常显+2价，金属镍在金属活动性顺序中位于铁和锡之间。
(1)氢氧化镍的化学式______。
(2)氢氧化镍是难溶于水的浅绿色固体。上述信息中能用于推测氢氧化镍化学性质的是______。（填字母）

A．“氢氧化镍”

B．“难溶于水”

C．“浅绿色固体”

(3)取少量氢氧化镍固体于试管中，加入无色溶液X，充分振荡后固体完全溶解。溶液X可能是______（填化学式）。
(4)设计金属镍转化为氢氧化镍的一种方案，完成下表（可不填满）：

	反应的化学方程式
步骤一	______
步骤二	______
步骤三	______

【推荐1】已知A-H均为初中化学常见的物质。其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分；F是紫红色金属；H是蓝色沉淀。根据图示的转化关系（图中反应条件均已略去），请回答：

(1)写出下列物质的化学式：B_______。
(2)写出反应②的化学方程式：_______。
(3)反应①的基本反应类型是_______。

【推荐2】某兴趣小组在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本，查阅资料知其主要成分是
Cu₂(OH)₂CO₃。他们以Cu₂(OH)₂CO₃为原料制取铜，其工艺流程如下图所示：

(1)过滤操作中用到的铁制仪器为__，玻璃棒的作用是_______。
(2)无色气体A是光合作用的原料，A的化学式是___，检验该气体通常用________，反应的化学方程式为_________，反应的现象是______。大气中该气体含量不断上升，会导致________，使全球气候变暖，自然界中消耗该气体的反应的名称是___________。
(3)写出蓝色溶液B与铁粉反应的化学方程式______，反应后铁粉表面出现____色固体，铁粉的质量____（填“增大”、“减小”或“不变”）。
(4)固体C的成分是___________，溶液D的颜色是_____。
(5)试剂E可选用_____溶液，生成气体F的反应方程式是_______。

【推荐3】有固体混合物，已知该混合物中可能含有 NaOH、Mg(OH)₂、CaCO₃、 Cu(NO₃)₂、CuSO₄五种物质中的两种或多种，按如图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）

根据实验过程和发生的现象填写以下空白：
(1)用紫色石蕊试液测定气体 C，试液变____________色
(2)实验证明，在溶液 B 中，大量存在的阳离子是（写离子符号）______________。
(3)实验过程④中发生反应的化学方程式为______________。
(4)上述实验的现象证明，固体混合物肯定不存在的物质是______________，还不能确定存在的物质是（写化学式）____________。
(5)小波同学提出，若要进一步推理不能确定是否存在的物质，只需要再向溶液 F 中加入两种试剂即可，请分析加入的两种试剂应为____________、____________。

【推荐1】现有A、B、C、D、E、F六种初中化学常见的物质，A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，其中B是胃酸的主要成分，C是黑色固体粉末，侯德榜先生为E和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献，（用两圆间的短线“一”表示两物质可以发生化学反应，用箭头“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件、转化及反应关系已略去，图中部分反应需在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）请回答下列问题：

(1)写出A物质的化学式：A_______；
(2)写出B与C反应的化学方程式：_______；
(3)C与F溶液的反应属于基本反应类型中的_______反应；
(4)写出B溶液与E溶液反应的实验现象为：无色溶液中产生_______。

【推荐2】A~I为九年级化学所学的物质。已知B常用于改良酸性土壤，D为蓝色沉淀，E为单质，F为浅绿色溶液，F、G、I均为只含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分生成物未标出），如右图所示。请回答下列问题：

（1）A的化学式 ________ ；C中的阴离子 ____________ 。
（2）B与I之间的化学反应属于 _______ 反应（填基本反应类型）。
（3）写出G与H反应的化学方程式 ____________________ 。

【推荐3】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含有同一种元素。其中只有A为单质，B和C含有的元素完全相同，D与其他四种物质属于不同的类别，E是一种重要建筑材料的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物已省略），请回答下列问题：

(1)D的化学式为__________。
(2)B→E的化学方程式为__________。
(3)请写出由A元素形成的两种单质的名称_______；A的单质用途非常广泛，请举出一例_______。

【推荐1】物质之间的相互关系是学习化学的重要思维导图。A-F是初中化学常见的六种不同物质，B、C是组成元素相同的气体，D是最常见的溶剂。它们之间的关系如图所示（部分物质已略去），“→”表示一种物质转化成另一种物质，“一”表示两种物质可以反应。分析推理，回答下列问题：
   
(1)A→D反应前不变的微粒是______。
(2)B→C的化学方程式是______。
(3)E的化学式是______。
(4)B-F的化学方程式是______。

【推荐2】已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均为初中化学常见的物质。其中E、G为常见金属，E是目前世界上产量最高的金属，G呈紫红色；I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质；人体胃液中含有A，可帮助消化。根据下图所示的转化关系，回答下列问题。（图中反应条件均已略去，反应物和产物均已给出）

（1）H的化学式是____________。
（2）写出反应②的化学方程式：____________。
（3）上图中涉及到______基本反应类型。
A 一种     
B 二种     
C 三种        
D 四种

【推荐3】A~G是初中化学常见的物质，B和D能参与光合作用，F的俗名是熟石灰。它们之间的关系如图所示（“一”表示相连两物质之间能发生反应，“→”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去），每个虚线圈中各反应的基本反应类型相同。

(1)物质F的化学式为______。
(2)物质E的一种用途是______。
(3)写出G→E的化学方程式______。
(4)图中转化关系未涉及到的反应基本类型是______反应。