【推荐1】现有①蒸馏水 ②四氧化三铁 ③高锰酸钾 ④医用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥过氧化氢六种物质，其中属于混合物的有__________(填序号)。

【推荐2】A．氯酸钾   B．水银 C．高锰酸钾加热后的剩余物   D．硫磺     E.冰水混合物
以上属于混合物的是____________(用字母表示)，属于氧化物的是__________(用化学式表示)，属于金属单质的是______________(用化学式表示)

【推荐3】采用熔盐蓄热储能的光热发电站，其工作原理如下图所示。

(1)该发电站利用的新能源是_______。
(2)熔盐蒸汽发生器中，冷水被加热产生蒸汽，推动蒸汽涡轮机发电。该发生器中发生的是_______变化。
(3)贮罐中的熔盐为60%NaNO₃、40%KNO₃，该熔盐属于_______(填“纯净物”或“混合物”)；NaNO₃的相对分子质量______(填“大于”或“小于”)KNO₃的相对分子质量。

【推荐1】水是宝贵的自然资源，我们可以从多角度认识水。
   
(1)如上图是简易的水电解器，_______（选填“”或“”）管中生成的气体能使燃着的木条烧得更旺。实验中常加入适量硫酸溶液，目的是_______。该实验可证明水是由_______组成的。
(2)若上图装置中液体是氯化钠溶液，就是一款家用消毒液发生器，端电极会产生氯气，端电极会产生氢气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式_______。
(3)实验操作如下图，玻璃棒的作用是_______。
   
(4)如下图，细铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中放少量水的目的是_______。
   
(5)硬水有害健康，下图是净化江水并最终得到蒸馏水的流程。
   
加入药品，是_______（填名称），操作①的名称是_______。

【推荐2】水是生命之源。如图为电解水的实验装置。

(1)该实验可用于研究水是由_______组成。
(2)实验过程中漏斗内液面高度_______(填上升、下降或不变)。

【推荐3】化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识水。

(1)组成角度：图1是电解水，该实验证明水由________组成。
(2)净化角度：图2是某净水装置，可用_________检验净化后的水是硬水还是软水。
(3)应用角度：科学家正致力于研究在催化剂和光照条件下分解水制氢气。写出该反应的化学方程式_________。

【推荐1】如图所示，实验Ⅱ是电解水的装置。

实验Ⅱ中反应的化学方程式为 __________ 。B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，该气体是 _________ .当B中气体的分子数目为n时，A中气体的分子数目为 _____ 。

【推荐2】下图为电解水的装置，根据观察到的实验现象回答：

(1)通电后两电极上均出现气泡并汇集到试管的上端。B处为电源的____极，D管中的气体是______。由此说明水是由______________________组成的。
(2)C、D两试管所产生的气体质量比______。

【推荐3】化学与人类生活息息相关。根据所学化学知识回答下列问题：
（1）如图是某校食堂周二午餐食谱的部分内容。

主食	米饭
副食	清蒸排骨、西红柿炒鸡蛋、咸味花生米

人体所需热量的60%～70%来自糖类，该食谱中富含糖类的食物是______。
（2）走进厨房，你会发现煤气罐被管道天然气代替了，天然气属于______能源（选填“可再生”或“不可再生”），其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为______。
（3）使用铁强化酱油可预防贫血，铁属于人体所需的______（选填“常量”或“微量”）元素；。
（4）氢气和氧气反应可以生成水。在一个密闭容器内现有氢气和氧气的混合气体15g，点燃后可以生成9g的水，则原混合气体中氢气和氧气的质量比可能是______
A1:14          B1:8            C7:8            D14:1