【推荐1】实验室中以高锰酸钾为原料制取氧气，请完成实验报告。
【实验目的】用高锰酸钾制备氧气并用排水法收集。
(1)【反应原理】该反应的化学方程式为______。
(2)【实验过程】组装发生装置，可选择的仪器是______（填序号），图中E 的名称是______。

   

(3)组装收集装置，在反应刚开始时，导管位置正确的是______（填序号）。

   

(4)用排水法收集氧气，待集气瓶内的水全部排出后，再进行如下操作；
a．将导管移出水面
b．集气瓶口向上放置
c．在集气瓶口盖上毛玻璃片
d．从水槽中取出集气瓶
正确的操作顺序是______（填序号）
(5)【实验反思】用线段分别将下列实验操作与可能产生的后果连接起来。
　　　实验操作　　　　　　　　　　　　　　　　　　可能产生的后果
加热时，没有用酒精灯预热　　　　　　　　　　　　　氧气不纯
收集氧气前，集气瓶中没有装满水
产生气泡后，立刻开始收集　　　　　　　　　　　　　试管破裂
实验结束时，熄灭酒精灯，未将导管从水中取出

【推荐2】（一）如下图所示，在白色点滴板1-6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。

(1)孔穴6中溶液变为蓝色，说明碳酸钠溶液显______（填“酸性”或“碱性”）。
(2)溶液变为红色的孔穴有______（填孔穴序号，下同）。
(3)再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因：______。
(4)写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式______。
（二）氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A、B中，并进行了如图所示的三组实验。

(5)实验1中，两支试管的溶液都变成______色。
(6)实验2中，若B盛装的是NaOH溶液，发生反应的化学方程式为______。该反应的基本类型是______反应。
(7)实验3中，李红同学向两支试管吹气，A中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为______。B中无现象，有关的反应方程式为：______。

【推荐3】如图是铁丝在氢气中燃烧的实验。实验时，在螺旋状铁丝底端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝迅速伸入锥形瓶内并塞紧瓶塞，观察到……。

(1)铁丝燃烧的化学方程式为______。
(2)实验中观察到的现象是______。
(3)实验结束后，冷却到室温，打开橡胶塞时比较费力的原因是______。

【推荐1】同学们在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰进行氧气的制取并验证其性质的实验，请你与他们一起按要求完成实验报告。

【实验目的】学习实验室制取氧气的方法并验证其性质。
【实验仪器】
(1)锥形瓶、双孔橡皮塞______、导管集气瓶、玻璃片等。
【实验原理】
(2)写出该实验制取氧气的化学方程式：______。
【实验步骤】
(3)组装连接仪器，并______；
装药品；
收集并验满气体；
验证其性质实验；
(4)实验结束后，______，完善实验报告，离开实验室。
【问题与交流】
(5)在验证氧气性质的实验时，某小组同学没有看到铁丝燃烧现象，请分析可能的原因是______（写一点即可）。

【推荐2】如图同学们在探究氧气性质实验改进的实验装置图，回答问题：

（1）写出乙中的反应符号表达式________________。
（2）简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用：甲：_______________；乙：_______________。
（3）铁丝在氧气中燃烧的现象是：__________________。

【推荐3】下图是氧气化学性质的部分知识网络，请回答下列问题。

(1)Ⅰ、Ⅱ两类反应均属于氧化反应，氧气在氧化反应中提供氧，具有________性。
(2)一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的符号表达式为_____，基本反应类型是______。
(3)如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验，该反应的符号表达式为________，锥形瓶中放水的目的 _________，激光手电照射的目的为___________。

【推荐1】如图装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题：

（1）指出编号仪器名称：①__________；②_________．
（2）实验室用A装置加热高锰酸钾制取氧气，试管口略向下倾斜原因是_________，若用C装置收集氧气，说明氧气的性质是_______。
（3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是___________，用收集到的氧气完成铁丝燃烧实验时要在集气瓶底留少量水或铺一层细砂，目的是________。

【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学。
I.根据如图，回答下列问题。

(1)写出仪器①的名称：___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是___________ (填字母)，反应的化学方程式为________；用装置C收集氧气，验满的方法是________(填操作和现象)，证明氧气已集满。
(3)装置F可用于干燥气体，若要干燥氧气，氧气应从_________(填“a”或“b”)管口流出。
Ⅱ.某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图所示。

该制氧机中A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠(2Na₂CO₃3H₂O₂)白色固体，过碳酸钠加水溶解后分解生成Na₂CO₃和H₂O₂；B是二氧化锰黑色粉末。制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，水变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
(4)H₂O₂分解的化学方程式为___________。过滤仓中水的作用是___________(写一条)。
(5)导管a中导出的气体除含有O₂外，还含有___________(填一种物质的化学式)。

【推荐3】如图是初中化学实验室制取气体的一些装置示意图，根据要求，回答下列问题。

(1)仪器a的名称是______。
(2)实验室用C装置制取氧气的化学方程式为______，试管口棉花的作用是______。
(3)若用F装置收集H₂，H₂应该从______(填“b”或“c”)端导入瓶中。
(4)如图装置中，可用于固体和液体反应制取气体，其中能使反应随时发生或停止的装置是___(填序号)。