【推荐1】某同学用下图装置进行“探究空气组成”的实验。

实验步骤有：①先用止水夹子夹紧橡皮管；
②点燃燃烧匙里的红磷；
③将燃烧匙插入广口瓶，并塞上塞子；
④燃烧完毕后，打开夹子等。请根据实验回答下列问题：
(1)将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中，能观察到的实验现象是：_____________；
(2)待广口瓶冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水会____________________，约达到广口瓶体积的_________为止。如果实验后发现空气中的氧气的体积分数低于理论值，则实验失败的可能原因有哪些?_______________________。
(3)拔去橡皮塞，迅速将一根燃着的木条伸入瓶中，会看到______________，然后倒入澄清石灰水，塞紧橡皮塞，观察到______________________________。
(4)上述现象说明，空气主要由能支持燃烧的____气(约占____)和性质较稳定的_____气(约占____)组成。

【推荐2】结合下列实验回答有关问题。
(1)甲实验得出的结论：呼出气体比空气中______；
(2)乙实验测定空气中氧气含量时，测量结果偏小的原因是______；（一条即可）
(3)丙实验说明铁生锈需要铁与______同时接触；
(4)丁实验现象说明二氧化碳具有的物理性质是______。

【推荐3】为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用40mL的试管和量程足够大且润滑效果很好的注射器作器材（如图）。将一定量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧管口，夹紧弹簧夹。加热白磷，燃烧结束。待试管完全冷却后松开弹簧夹，观察现象。

（1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察活塞是否返回至20mL刻度处。该操作的主要目的是 _____________ 。
（2）实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移动到约14mL刻度处，则该兴趣小组测得空气中氧气的体积分数为 __________ 。
（3）若实验测得的结果偏小，可能的原因有哪些？（列举两条） _____ 、 _________ ；
（4）若实验中不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直到燃烧结束试管冷却后，试验中可观察的现象为 ______________ 。

【推荐1】在实验室里，利用如图实验装置制取有关气体。
       
(1)仪器的名称a___________，b___________
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置为____________（填序号），写出反应的符号表达式 _____________________。实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，时常会发生炸裂试管的现象，原因为____________________（填一种原因即可）
(3)若收集的氧气用来做铁丝燃烧实验，最好选择 ___________装置收集。
(4)若F装置收集氢气，则氢气从________端进气。（填“①”、“②”）
(5)实验室石灰石固体与稀盐酸反应即可制得二氧化碳气体，制取二氧化碳应选择的发生装置是_________（填字母）；收集二氧化碳可选用D而不能用C装置，由此推断二氧化碳具有的性质是___________________。

【推荐2】根据下图回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称：①____________②___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式________；该反应属于_________(填写基本反应类型)，可选用的发生装置为______(填序号)。若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置为______(填序号)。若要收集干燥的氧气，实验中检验该气体是否收集满的方法是______。
(3)若实验中出现下列问题，你能指出操作中的错误吗？

①制取氧气后水槽中的水变紫了__________；②刚开始加热试管便炸裂了__________；
③结束实验时试管炸裂了__________。
(4)用上述方法制取两瓶氧气，分别完成铁丝和硫粉的燃烧实验，两个反应的符号表达式分别是_______、______。实验中集气瓶内都要留少量的水，其中水可以由细砂代替的是_________。

【推荐3】实验室加热高锰酸钾制取氧气
1.实验原理：________（用化学方程式表示）。
2.实验步骤：
（1）连接仪器。
（2）检查装置的________。将导管一端放入水槽中，双手紧握试管外壁，观察水槽中是否有气泡冒出。
（3）将高锰酸钾药品装入试管内。试管口要________，目的是防止高锰酸钾粉末堵塞导管。
（4）将试管固定在铁架台上。试管口要________，目的是防止冷凝水倒流到试管底部使试管炸裂。
（5）点燃酒精灯加热。一定要先________，然后再对装有药品的部位集中加热。
（6）用排水法收集氧气时，当________时才开始收集，理由是待试管和导管内的空气排尽后收集到的氧气才会纯净。
（7）用排水法收集完毕，应先________，后________，这样做的目的是防止水槽中的水倒流入试管中炸裂试管。
3.氧气验证：将________，若有________现象，说明该气体是氧气。
4.氧气的性质：
（1）用坩埚钳夹取一小块木炭，放在酒精灯上加热到发红，插入收集到的集气瓶中，观察到木炭燃烧，燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到________现象，说明木炭在氧气中燃烧后生成的气体是________（填化学式）。
（2）点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中，观察到铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成________固体。在做该实验时要预先在集气瓶底装________，防止铁丝燃烧时产生的高温熔融物溅落集气瓶底，使瓶底炸裂。

【推荐1】关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识燃烧
(1)酒精、煤（含硫）、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者燃烧共有现象的是______（填字母序号）。

A．发光	B．产生有刺激性气味的气体
C．产生使澄清石灰水变浑浊的气体	D．放热

(2)写出酒精（C₂H₅OH）完全燃烧的化学方程式______。
【任务二】探究燃烧的条件及质量变化
(3)该小组同学按下列实验步骤开展探究。
步骤1：室温下，按如图组装装置，检查气密性，装入药品，称量装置总质量为m₁g。
步骤2：将锥形瓶浸入80℃的热水中，观察现象。
步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开止水夹K₁和K₂，从K₁处缓慢通入约50mL氧气，再关闭K₁和K₂，称量装置总质量为m₂g。
步骤4：将锥形瓶再次浸入80℃的热水中，观察现象。
步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为m₃g。
   
①上述实验中，步骤4观察到的现象是______；能证明燃烧需要氧气的实验步骤对照组是______。
②m₁、m₂、m₃的大小关系是______。
【任务三】再探铁的燃烧
(4)查阅文献：颗粒直径为20~30nm的铁粉，在空气中会发生自燃生成氧化铁。
结合已有知识，回答下列问题：
①影响铁燃烧的因素有______（至少答出2点）。
②铁与氧气反应的条件不同，产物不同。

【推荐2】已知在物质的变化或转化过程中，元素的种类是不会发生改变的；二氧化碳中含有碳、氧两种元素，水中含有氢、氧两种元素。某学生为了证明甲烷（天然气的主要成分）中含有碳、氢两种元素，设计并完成了如下实验方案。请你帮他完成下面的实验报告。
实验目的：证明甲烷中含有碳、氢元素
实验用品：火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水

实验步骤	实验现象	结论
1.点燃甲烷 2.将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方	现象：___________。	证明含有______元素
3.将蘸有_______的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方	现象：烧杯内壁出现“白膜”	证明含有______元素

【推荐3】依据图所示的3个实验，回答下列问题。

(1)图I是实验室模拟炼铁的装置。实验开始时，先通入一氧化碳气体，再开始给A处的玻璃管高温，目的是__________。实验过程中，A处硬质玻璃管中的现象是__________，该玻璃管中发生反应的化学方程式为__________，C处酒精灯的作用是______________。
(2)图Ⅱ是检验甲烷燃烧产物的实验，在点燃甲烷之前要进行的操作是__________。在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察到的现象是__________；然后迅速把烧杯倒过来，向烧杯内加入少量的澄清石灰水，观察到的现象是__________；甲烷燃烧的化学方程式为____________。
(3)图Ⅲ为探究燃烧条件的实验。能得出燃烧需要氧气的实验现象是__________；能得出燃烧需要温度达到着火点的现象是__________________。