某探究小组在学习分子知识后,拟开展实验验证:①分子是不断运动;②分子运动快慢受相对分子质量大小影响。该小组向实验老师要来了玻璃棒、玻璃管、浓氨水、浓盐酸、棉花团等实验用品,并按下列操作进行实验。
实验I:实验步骤:如图所示,让两支分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近。
实验现象:产生大量白烟。
(1)解释与结论:浓氨水与浓盐酸并无接触,但仍然发生了上述变化,由此可证明_____________________ (从微粒的性质进行回答)。
(2)根据上述变化过程,说出浓盐酸的物理性质与化学性质各一条:
物理性质是________________ ;化学性质是____________ 。
实验II:如图所示,在玻璃管两端甲、乙处分别同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花。已知物质的相对分子质量越小,其运动速度越快。
(3)两物质中相对分子质量较大的是_______ (填“NH3”或“HCl”);
(4)实验中,白烟较多处应该是在图中的_______ 处(填“A”、“B”或“C”)。
实验I:实验步骤:如图所示,让两支分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近。
实验现象:产生大量白烟。
(1)解释与结论:浓氨水与浓盐酸并无接触,但仍然发生了上述变化,由此可证明
(2)根据上述变化过程,说出浓盐酸的物理性质与化学性质各一条:
物理性质是
实验II:如图所示,在玻璃管两端甲、乙处分别同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花。已知物质的相对分子质量越小,其运动速度越快。
(3)两物质中相对分子质量较大的是
(4)实验中,白烟较多处应该是在图中的
15-16九年级上·福建龙岩·期末 查看更多[2]
更新时间:2016-11-28 12:41:51
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实验题
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适中
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名校
【推荐1】某兴趣小组做了以下系列实验探究分子的性质。请回答实验中的相关问题:
(1)图1中观察到的现象是________________ ,可以得出的结论是________________ 。
(2)同学们将图1实验进行了改进,如图2和图3所示。在进行图2的实验过程,观察到________________ 。通过该现象可得出的结论:分子在不停地的运动,其运动速率与________________ 有关。
(3)某学生做图3实验时,发现滤纸条没有变色,而试管口所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是________________ 。
(4)图3实验与图1相比较,有哪些优点________________ (写一点)。
【拓展探究】
小刚同学受到了图3装置的启发,利用下图装置来粗略测定空气中氧气的体积分数。下图中烧杯上方的玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,活塞左端管内密封有空气,活塞右端的玻璃管口跟空气相通,实验开始前活塞在刻度5cm处,玻璃管内放置足量白磷。
资料:①向烧杯内加入适置水,生石灰与水剧烈反应,放出大量的热;
②白磷40℃就能燃烧,产物和现象与红磷相同
(5)该实验可观察到玻璃管内刚开始活塞向______________ (填“左”或“右”)移动;实验结束,恢复至常温,活塞停在约_______________ cm处。
(1)图1中观察到的现象是
(2)同学们将图1实验进行了改进,如图2和图3所示。在进行图2的实验过程,观察到
(3)某学生做图3实验时,发现滤纸条没有变色,而试管口所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是
(4)图3实验与图1相比较,有哪些优点
【拓展探究】
小刚同学受到了图3装置的启发,利用下图装置来粗略测定空气中氧气的体积分数。下图中烧杯上方的玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,活塞左端管内密封有空气,活塞右端的玻璃管口跟空气相通,实验开始前活塞在刻度5cm处,玻璃管内放置足量白磷。
资料:①向烧杯内加入适置水,生石灰与水剧烈反应,放出大量的热;
②白磷40℃就能燃烧,产物和现象与红磷相同
(5)该实验可观察到玻璃管内刚开始活塞向
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐2】某同学设计了如下图所示的实验装置探究“分子的性质”,请根据图回答下列问题:
(1)图I是课本中的某个探究实验,几分钟后烧杯甲中可观察到的现象___________ ,此实验说明了分子___________ 。
(2)老师对图I所示的装置进行了改进(如图II所示),并进行了下列操作:
①取一长条形滤纸,等距离滴加无色酚酞试液;
②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入洁净的试管中,试管口塞一团滴有几滴浓氨水的脱脂棉;
③再在试管口塞一个橡皮塞,几分钟后可观察到的现象是___________ 。
(3)改进后图II所示装置的主要优点是___________ 。
(4)实验过程中,若发现滤纸条没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色,产生这种现象的原因可能是___________ 。
(5)同学们经过讨论后认为,图I和图II所示装置虽能够证明分子的性质,但无法证明影响分子性质的因素,于是又设计了图Ⅲ和图Ⅳ所示装置。按图Ⅲ和图Ⅳ所示装置操作,几分钟后烧杯B中溶液现象有何不同___________ 。对比图Ⅲ和图Ⅳ的实验现象,说明了___________ 。
(1)图I是课本中的某个探究实验,几分钟后烧杯甲中可观察到的现象
(2)老师对图I所示的装置进行了改进(如图II所示),并进行了下列操作:
①取一长条形滤纸,等距离滴加无色酚酞试液;
②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入洁净的试管中,试管口塞一团滴有几滴浓氨水的脱脂棉;
③再在试管口塞一个橡皮塞,几分钟后可观察到的现象是
(3)改进后图II所示装置的主要优点是
(4)实验过程中,若发现滤纸条没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色,产生这种现象的原因可能是
(5)同学们经过讨论后认为,图I和图II所示装置虽能够证明分子的性质,但无法证明影响分子性质的因素,于是又设计了图Ⅲ和图Ⅳ所示装置。按图Ⅲ和图Ⅳ所示装置操作,几分钟后烧杯B中溶液现象有何不同
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】某兴趣小组设计以下实验,探究分子运动的有关情况,请回答实验中的问题:
(1)按图1进行实验时,有明显现象的烧杯是______ (填“甲”或“乙”)。
(2)按图2进行实验时,在A试管中倒入适量浓氨水,B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸,立即用带橡皮塞的导管按图2连接好。
①一段时间后观察到的现象是______ 。
②小明发现图2实验完成需较长时间,他加热试管A,很快就观察到了现象,这说明______ 。
③实验结束后,小红发现滤纸放在空气中一会儿后颜色消失了,因为浓氨水______ 。
④对比图1的实验,图2实验的优点是______ 。
(3)探究分子的运动速率与相对分子质量的关系:浓氨水能挥发出NH3,浓盐酸能挥发出HCl气体,两种气体接触发生反应会产生白烟。如图3所示,在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团,实验时观察到E处产生的烟较多。由此可得出结论是______ 。
(1)按图1进行实验时,有明显现象的烧杯是
(2)按图2进行实验时,在A试管中倒入适量浓氨水,B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸,立即用带橡皮塞的导管按图2连接好。
①一段时间后观察到的现象是
②小明发现图2实验完成需较长时间,他加热试管A,很快就观察到了现象,这说明
③实验结束后,小红发现滤纸放在空气中一会儿后颜色消失了,因为浓氨水
④对比图1的实验,图2实验的优点是
(3)探究分子的运动速率与相对分子质量的关系:浓氨水能挥发出NH3,浓盐酸能挥发出HCl气体,两种气体接触发生反应会产生白烟。如图3所示,在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团,实验时观察到E处产生的烟较多。由此可得出结论是
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【推荐1】2022年北京冬奥会的胜利举办得益于人工造雪技术的使用,这次冬奥会的造雪,水的利用不会对生态有影响,并且这些雪和水的转化可以进行循环利用,等冬奥会结束,冰雪消融,这些水将会回到事先准备的蓄水系统,被重新利用到其他领域,不断的循环转化。请回答下列问题:
(1)水的天然循环属于___________ (填“物理变化”或“化学变化”),从微观角度解释原因是___________ 。
(2)水通过造雪机变成雪的过程发生改变的是___________。
(3)冬奥会结束后雪变成水重新被利用,体现了节水意识,下列方法不属于节约用水的是___________(填序号)。
(4)造雪用的水多为硬水,若重新被利用到饮用水,生活中可通过___________ 使其软化,区别硬水和软水的方法可加入___________ 。
(5)等冬奥会结束雪融化得到的水被重新利用,需要经过一系列净水操作,下图为净水过程,请完成以下问题:
①明矾的作用是___________ ;操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是___________ ,该过程主要是___________ (填“物理”或“化学”)变化。
②图2是某同学设计的过滤装置,他还应补充的仪器名称是___________ ,其作用是___________ ;补充上述仪器后,该实验还有一处明显错误___________ 。若经过过滤操作后,所得液体仍有浑油,其原因可能是___________ (填写序号)。
a、漏斗内的滤纸有破损
b、漏斗下端未靠在烧杯内壁
c、漏斗内液面高于滤纸的边缘
(1)水的天然循环属于
(2)水通过造雪机变成雪的过程发生改变的是___________。
A.分子种类 | B.分子间隔 | C.分子数目 | D.分子大小 |
(3)冬奥会结束后雪变成水重新被利用,体现了节水意识,下列方法不属于节约用水的是___________(填序号)。
A.安装节水龙头 | B.淘米水浇花 | C.用洗衣水拖地 | D.打井取用地下水 |
(4)造雪用的水多为硬水,若重新被利用到饮用水,生活中可通过
(5)等冬奥会结束雪融化得到的水被重新利用,需要经过一系列净水操作,下图为净水过程,请完成以下问题:
①明矾的作用是
②图2是某同学设计的过滤装置,他还应补充的仪器名称是
a、漏斗内的滤纸有破损
b、漏斗下端未靠在烧杯内壁
c、漏斗内液面高于滤纸的边缘
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】小英同学在距一支粉笔的粗端2cm处点上一滴蓝墨水,将粉笔插入盛有酒精的培养皿中,过了一段时间发现随着酒精的上升,蓝墨水在粉笔上不断移动,最后蓝墨水在粉笔上形成两个比较明显的区域(如下图所示).试根据上述现象回答问题:
(1)蓝墨水属于____________ (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)由此实验可以作出的推测是_____________ (填序号)
①用滤纸代替粉笔重复上述实验,也能得到相似的实验现象;
②不同分子在同种介质(如粉笔)中运动速度不同;
③粉笔和酒精一定会发生化学反应
(3)上述实验还可以说明分子在运动。请举一例说明分子之间有间隔_________________________ 。
(1)蓝墨水属于
(2)由此实验可以作出的推测是
①用滤纸代替粉笔重复上述实验,也能得到相似的实验现象;
②不同分子在同种介质(如粉笔)中运动速度不同;
③粉笔和酒精一定会发生化学反应
(3)上述实验还可以说明分子在运动。请举一例说明分子之间有间隔
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐3】“比较出真知”,比较是科学实验中常用的一种方法。
【实验】小刚同学利用比较的方法探究得出:分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验:在第一步中他所观察到的现象是____________ ;得出的结论是 ______ 。
进行第二步实验时,还应用到的一种仪器名称是____________ ,他在滤纸上每间隔 一段距离滴加一滴酚酞试液,那么,棉花上滴加的物质是 ____________ 。放置一 段时间后,他观察到的现象是 ______ ,由此,说明了氨分子在不停地运动。
【反思】分子和原子质量都很小,因此国际上采用相对原子质量的方式来进行相关计算。
(已知作为相对原子质量标准的一种碳原子的质量为 1.993×10-26kg)
小华查阅资料发现了一个铝原子的质量为 4.482×10-26kg,请帮他计算铝原子的相对原子质量______ ?(写出计算过程)
【实验】小刚同学利用比较的方法探究得出:分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验:在第一步中他所观察到的现象是
进行第二步实验时,还应用到的一种仪器名称是
【反思】分子和原子质量都很小,因此国际上采用相对原子质量的方式来进行相关计算。
(已知作为相对原子质量标准的一种碳原子的质量为 1.993×10-26kg)
小华查阅资料发现了一个铝原子的质量为 4.482×10-26kg,请帮他计算铝原子的相对原子质量
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实验题
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适中
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【推荐1】(1)下列关于实验现象的描述正确的是_______ 。(选填序号)
A 打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口有白雾形成
B 将一枚生锈的铁钉放入稀盐酸,刚开始溶液变为浅绿色
C 将打磨过的铝丝伸入到CuSO4溶液中,铝丝表面覆盖一层黑色的物质
D 向浓氨水中滴入酚酞,溶液呈红色
E 将打磨过的银丝伸入稀硫酸,有气泡产生
(2)请从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。
A 打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口有白雾形成
B 将一枚生锈的铁钉放入稀盐酸,刚开始溶液变为浅绿色
C 将打磨过的铝丝伸入到CuSO4溶液中,铝丝表面覆盖一层黑色的物质
D 向浓氨水中滴入酚酞,溶液呈红色
E 将打磨过的银丝伸入稀硫酸,有气泡产生
(2)请从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。
A 用浓硫酸配制100g 9.8%的稀硫酸 | B 粗盐中难溶性杂质的去除 |
(1)实验需要5.4mL浓硫酸和90mL水。量取两种液体用到的仪器有⑥⑧和 (2)稀释时,需将浓硫酸缓慢倒入水中,并不断进行搅拌,其作用是 (3)量取水时,若仰视读数,会导致配制的稀硫酸的质量分数 | (1)过滤需要用到的仪器有②⑪⑫和 (2)蒸发过程中,需不断进行搅拌,其作用是 (3)过滤后,滤液仍然浑浊,可能的原因是 |
可供选择的主要仪器: ①试管 ②烧杯 ③蒸发皿 ④托盘天平 ⑤10mL量筒 ⑥100mL量筒 ⑦药匙 ⑧胶头滴管 ⑨漏斗 ⑩酒精灯 ⑪铁架台 ⑫玻璃棒 |
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】如图为实验室常用实验装置的示意图,根据题意回答问题。
(1)仪器①是_______ 。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰作用制氧气,反应的化学方程式为_______ ;想制取并收集较纯净的氧气选用的装置组合是_______ (填字母)。
(3)正确的实验操作是实验成功的关键。气体收集满后,应将玻璃片_______ 面盖在瓶口上(选填“磨砂”、“光滑”)。
(4)某同学在制取二氧化碳时选用了溶质质量分数为25%的盐酸,老师看到后建议他采用“排饱和碳酸氢钠溶液法”来收集,所得气体纯度会明显提高。饱和碳酸氢钠溶液在收集过程中能提高气体纯度的原因是_______ (用化学方程式表示)。
(5)某同学在视频平台上看到氢气在氯气(Cl2)中燃烧的实验(如图F所示)。
查阅资料:纯净的氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体。下列为该同学观看后整理的笔记,其中说法正确的是_______ 。
①燃烧不一定需要氧气
②该反应不一定放出热量
③燃烧过程中,瓶口出现白雾
(1)仪器①是
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰作用制氧气,反应的化学方程式为
(3)正确的实验操作是实验成功的关键。气体收集满后,应将玻璃片
(4)某同学在制取二氧化碳时选用了溶质质量分数为25%的盐酸,老师看到后建议他采用“排饱和碳酸氢钠溶液法”来收集,所得气体纯度会明显提高。饱和碳酸氢钠溶液在收集过程中能提高气体纯度的原因是
(5)某同学在视频平台上看到氢气在氯气(Cl2)中燃烧的实验(如图F所示)。
查阅资料:纯净的氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体。下列为该同学观看后整理的笔记,其中说法正确的是
①燃烧不一定需要氧气
②该反应不一定放出热量
③燃烧过程中,瓶口出现白雾
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐3】某兴趣小组设计如图微型装置探究盐酸的性质,实验中观察到在右侧试管内溶液由红色变为无色。
(1)滴入浓盐酸后,硬质玻璃管中湿润的紫色石蕊纸片变红,说明浓盐酸具有______ (吸水/挥发)性;请写出B试管中发生的反应化学方程式______ ,该反应属于基本反应类型为_______ 。
(2)另一组同学将该装置注射器中的药品替换为稀盐酸,并在A试管中加入大理石,请写出A试管中所发生反应的化学方程式______ ,待A中充分反应后,观察到硬质玻璃管内湿润的紫色石蕊纸片变红,而B试管内酚酞溶液颜色始终不变,其酚酞不变色的原因可能是_______ 。
(3)若将装置A作为发生装置用于实验室制取气体,还可制取______ (填化学式)气体。
(1)滴入浓盐酸后,硬质玻璃管中湿润的紫色石蕊纸片变红,说明浓盐酸具有
(2)另一组同学将该装置注射器中的药品替换为稀盐酸,并在A试管中加入大理石,请写出A试管中所发生反应的化学方程式
(3)若将装置A作为发生装置用于实验室制取气体,还可制取
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是_______ (填序号),其中二氧化锰起_______ 作用.该反应的化学方程式为_________________
(2)用E装置收集氧气的依据是_________ ,检验氧气是否集满的方法是_________________ .
(3)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气:若发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是________________ ;用排水法收集氧气结束时,应先_________ 再_____________ ;做铁丝在氧气中的燃烧实验时,在集气瓶底部预先留少量水或是铺一层细沙的目的是:____________________
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性;制取氨气反应的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O.
①制取并收集NH3,应该从如图中选择的发生装置是________ ,收集装置是________ .
②NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的________ (填序号),
A. 固体氢氧化钠 B. 浓硫酸C. 生石灰
(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
(2)用E装置收集氧气的依据是
(3)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气:若发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性;制取氨气反应的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O.
①制取并收集NH3,应该从如图中选择的发生装置是
②NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的
A. 固体氢氧化钠 B. 浓硫酸C. 生石灰
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】氮气是一种重要的化学资源。
Ⅰ.氮气的制备
(1)工业上可利用“变压吸附法”制备氮气(如图),该方法的主要过程属于_______ (填“物理变化”或“化学变化”)。
(2)实验室获取氮气有很多种途径,常见的两种方法如下。
方法一:将氨气通过灼热的氧化铜粉末,得到纯净的氮气和铜。
方法二:将空气通过灼热的铜,得到较纯净的氮气和氧化铜粉末。
进行实验时供可选择的实验仪器如图所示(省略夹持装置与加热装置)。
①方法一制氮气的化学方程式为_______ 。
②方法二为保证所得氮气尽可能纯净,除了使用铜外,还可以向装置B中加入碱石灰(CaO和NaOH的固体混合物)以除去_______ 。
③方法二得到的氮气比相同条件下纯净的氮气密度总是偏大5%左右。若上述实验设计与操作均无错误,且氮气已完全干燥,请解释产生这一现象的原因:_______ 。
Ⅱ.氮气的利用
(3)氮气在化工行业、电子行业中常用做保护气,利用了氮气的_______ 。
(4)氮气也可用于制备氨气,广泛用于氮肥、有机合成及制造硝酸等工业。
①利用氮气和氢气合成氨的微观过程如下图所示,请用语言描述其微观变化过程_______ 。
②合成氨的反应为,假设氮气的转化率为20%,若要制得1.7吨氨气,至少需要氮气的质量_______ 吨。()
Ⅰ.氮气的制备
(1)工业上可利用“变压吸附法”制备氮气(如图),该方法的主要过程属于
(2)实验室获取氮气有很多种途径,常见的两种方法如下。
方法一:将氨气通过灼热的氧化铜粉末,得到纯净的氮气和铜。
方法二:将空气通过灼热的铜,得到较纯净的氮气和氧化铜粉末。
进行实验时供可选择的实验仪器如图所示(省略夹持装置与加热装置)。
①方法一制氮气的化学方程式为
②方法二为保证所得氮气尽可能纯净,除了使用铜外,还可以向装置B中加入碱石灰(CaO和NaOH的固体混合物)以除去
③方法二得到的氮气比相同条件下纯净的氮气密度总是偏大5%左右。若上述实验设计与操作均无错误,且氮气已完全干燥,请解释产生这一现象的原因:
Ⅱ.氮气的利用
(3)氮气在化工行业、电子行业中常用做保护气,利用了氮气的
(4)氮气也可用于制备氨气,广泛用于氮肥、有机合成及制造硝酸等工业。
①利用氮气和氢气合成氨的微观过程如下图所示,请用语言描述其微观变化过程
②合成氨的反应为,假设氮气的转化率为20%,若要制得1.7吨氨气,至少需要氮气的质量
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【推荐3】根据下图装置回答问题。
(1)写出标号仪器的名称:①______ 。
(2)实验室用B装置制取氧气的化学方程式为______ 。
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用A或C,装置C的优点是______ 。
(4)用装置E和装置______ (填序号)收集并测量O2体积,实验时气体应从装满水的装置E中的导管______ (填“a”或“b")端通入。
(5)实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取极易溶于水的氨气(NH3)。若要制取并收集干燥的氨气,正确的装置连接顺序是______ (填字母代号)。
(1)写出标号仪器的名称:①
(2)实验室用B装置制取氧气的化学方程式为
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用A或C,装置C的优点是
(4)用装置E和装置
(5)实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取极易溶于水的氨气(NH3)。若要制取并收集干燥的氨气,正确的装置连接顺序是
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