请根据下列实验装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a___ ,b ___ 。
(2)若用A装置加热高锰酸钾固体制取氧气,还有不足之处,则对A装置进行改进的办法是___ 。
(3)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式:___ ,可选用的收集装置是 ___ (填字母)。某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置是 ___ (填字母)。
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a
(2)若用A装置加热高锰酸钾固体制取氧气,还有不足之处,则对A装置进行改进的办法是
(3)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式:
更新时间:2016-11-28 12:43:06
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解题方法
【推荐1】下列装置常用于实验室制取气体,请回答下列问题。
(1)写出仪器①的名称______ 。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,应选择的发生装置是______ (填字母)。
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选用装置______ (填字母)作为收集装置。
(4)用装置C收集氧气时,气体应从______ (填“a”或“b”)端通入。
(1)写出仪器①的名称
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,应选择的发生装置是
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选用装置
(4)用装置C收集氧气时,气体应从
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实验题
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解题方法
【推荐2】实验室常用的气体制取装置如图,请回答:
(1)实验室用高锰酸钾制取O2的发生装置是___________ (填序号)。
(2)实验室用锌和稀硫酸制取H2的化学方程式为___________ ,选用D装置制取气体的优点是___________ 。
(3)某同学利用装置F收集二氧化碳,验满时,把燃着的木条放在玻璃管___________ (填“m”或“n”)端,如果熄灭则满了。
(1)实验室用高锰酸钾制取O2的发生装置是
(2)实验室用锌和稀硫酸制取H2的化学方程式为
(3)某同学利用装置F收集二氧化碳,验满时,把燃着的木条放在玻璃管
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名校
【推荐3】请根据下图所示的实验装置图填空。
(1)指出图中标有数字的仪器的名称:②_______________ ,③_______________ 。
(2)欲调整A装置中试管的倾斜角度,应调节图中A、B、C哪个旋钮:_________________ 。
(3)若实验室用高锰酸钾制氧气,则试管口的棉花团的作用是________________________ 。
(4)当实验室中用B装置制取氧气时,仪器②的作用是________________ 、_______________________ 。
(5)用装置C制取CO2气体,反应的符号表达式为________________________________ ,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止。其原因是_____________ 。
(6)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷,应该从图A~F中选择的发生装置是_____________ (填序号),收集装置是_______ (填序号)。
(7)若用图装置进行向上排空气法收集氧气的实验,气体应从______ (选填“a”或“b”)端导入。
(1)指出图中标有数字的仪器的名称:②
(2)欲调整A装置中试管的倾斜角度,应调节图中A、B、C哪个旋钮:
(3)若实验室用高锰酸钾制氧气,则试管口的棉花团的作用是
(4)当实验室中用B装置制取氧气时,仪器②的作用是
(5)用装置C制取CO2气体,反应的符号表达式为
(6)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷,应该从图A~F中选择的发生装置是
(7)若用图装置进行向上排空气法收集氧气的实验,气体应从
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【推荐1】实验室中有下列仪器:
(1)填写标号仪器名称:⑦____ ;
(2)实验室制取CO2并欲得到平稳的气流,应选择发生装置仪器的组合为____ (选择一套,填序号),当用如图2装置收集CO2气体时,气体应从____ (填“a”或“b”)端进入,写出检验CO2的化学反应方程式______ ;
(3)若用高锰酸钾制取氧气,还需要补充的实验仪器为____ ,反应方程式为_______ ;用排水法收集O2,所得气体不纯的原因可能是______ (答一条)。
(1)填写标号仪器名称:⑦
(2)实验室制取CO2并欲得到平稳的气流,应选择发生装置仪器的组合为
(3)若用高锰酸钾制取氧气,还需要补充的实验仪器为
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解题方法
【推荐2】请根据下列各图中有关信息,回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:a_________ ;b________ 。
(2)小怡同学用装置A、D装置组合制取氧气,然后用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂,原因可能是_________ 。
(3)小彤同学想制取并收集CO2,为了控制反应的发生与停止,她选择装置的组合是________ 。
(1)写出标号仪器的名称:a
(2)小怡同学用装置A、D装置组合制取氧气,然后用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂,原因可能是
(3)小彤同学想制取并收集CO2,为了控制反应的发生与停止,她选择装置的组合是
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解题方法
【推荐3】某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验。
(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容。
①写出图中有标号仪器的名称: a______ 。
②甲同学若选用高锰酸钾制取氧气,他应选择的发生装置是______ (填序号,下同),如果他想得到干燥的氧气,应选择的收集装置是______ 。
③甲同学若选用B装置来制取氧气,其反应的化学方程式为______ 。
④实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。则实验室制取氨气应选择的发生装置是______ 。
(2)乙同学设计的实验装置(如下图所示),既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质。
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是______ (填序号)。
a.锌与稀硫酸反应制取氢气 b.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②当打开K2、关闭K1时,利用I、Ⅲ装置能检验生成的二氧化碳, 反应的化学方程式为______ 。
(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容。
①写出图中有标号仪器的名称: a
②甲同学若选用高锰酸钾制取氧气,他应选择的发生装置是
③甲同学若选用B装置来制取氧气,其反应的化学方程式为
④实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。则实验室制取氨气应选择的发生装置是
(2)乙同学设计的实验装置(如下图所示),既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质。
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是
a.锌与稀硫酸反应制取氢气 b.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②当打开K2、关闭K1时,利用I、Ⅲ装置能检验生成的二氧化碳, 反应的化学方程式为
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解题方法
【推荐1】实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是:在下图所示蒸馏烧瓶中加入约1/3体积的自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷片)。在确定各连接部位严密不漏气后,加热蒸馏烧瓶,注意不要使液体沸腾得太剧烈。弃去开始馏出的部分液体,收集到10mL左右蒸馏水后,停止加热。请回答下列问题:
(1)写出仪器A的名称:A__________ 。
(2)实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出,不能a进b出的理由是_________ 。
(3)细心观察发现:该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器,该仪器是______ (填序号)。
(4)实验中加入的沸石(或碎瓷片)___________________ 催化剂(填“是”或“不是”)。
其作用是___________________ 。
(5)用该装置也可以将硬水软化为软水,生活中还有一种降低水的硬度的方法是_________________ 。
(1)写出仪器A的名称:A
(2)实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出,不能a进b出的理由是
(3)细心观察发现:该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器,该仪器是
(4)实验中加入的沸石(或碎瓷片)
其作用是
(5)用该装置也可以将硬水软化为软水,生活中还有一种降低水的硬度的方法是
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(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】化学小组的同学们利用如图所示仪器做实验,请回答相关问题。
(1)写出图中仪器名称f_______ h_______ 。
(2)小新取一定量高锰酸钾放入大试管中制取纯净的O2。除大试管外,小新还应选用的上图仪器是____ (填字母编号),写出反应的符号表达式___ ,实验时应在试管放一团棉花,其作用是____ ,加热时,试管口要稍向_______ 倾斜。
(3)若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是_______ 。
(4)已知过氧化氢也可以制取氧气,小明想探究过氧化氢溶液(H2O2)的浓度对反应速率的影响,他选用下图装置M作为发生装置进行了三组实验,记录数据见下:
①写出该实验时用过氧化氢制取氧气的符号表达式_______ 。
②完成上述实验更适合用排水集气法收集气体,小明在反应开始后立即收集氧气,你认为他的做法合理吗?说出你的观点并阐述理由_______ 。
③小明分析实验数据,得出了相应的实验结论_______ 。
(1)写出图中仪器名称f
(2)小新取一定量高锰酸钾放入大试管中制取纯净的O2。除大试管外,小新还应选用的上图仪器是
(3)若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是
(4)已知过氧化氢也可以制取氧气,小明想探究过氧化氢溶液(H2O2)的浓度对反应速率的影响,他选用下图装置M作为发生装置进行了三组实验,记录数据见下:
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液体积/mL | 二氧化锰质量/g | 收集50mL氧气所需时间/s |
I | 5 | 10 | 1 | 45 |
II | 10 | 10 | 1 | 20 |
III | 15 | 10 | 1 | 10 |
②完成上述实验更适合用排水集气法收集气体,小明在反应开始后立即收集氧气,你认为他的做法合理吗?说出你的观点并阐述理由
③小明分析实验数据,得出了相应的实验结论
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】根据以下实验装置回答问题。
(1)仪器a的名称是_____ 。
(2)实验室制取二氧化碳所需的装置组合是_____ (填字母),该装置组合_____ (选填“能”或“不能”)用于制取氢气,理由是_____ 。
(3)实验室用高锰酸钾制取比较纯净的氧气,反应的化学方程式是_____ ,选择的制取装置的组合是_____ (填字母),使用该收集方法观察到_____ 时表示氧气集满。
(1)仪器a的名称是
(2)实验室制取二氧化碳所需的装置组合是
(3)实验室用高锰酸钾制取比较纯净的氧气,反应的化学方程式是
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【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成有关问题:
(1)写出仪器的名称①_____ ②_____ ③_____ 。
(2)以下六种物质是初中教材中出现的化学物质,在一定条件下,都可以产生氧气。
其中利用分离液态空气取得氧气的过程为_____ 变化(填“物理”或“化学”)。
(3)请你写出上图中物质X的名称_____ ,若用该药品制取较纯净的氧气,则发生装置可选择_____ (填字母),收集装置应选_____ (填字母序号)。若实验中发现水槽中的水变红了,导致水变红的原因是_____ 。
(4)实验室制取氧气的发生装置还可以选择B,涉及反应的化学符号表达式为_____ 。
(5)用装置F收集一瓶O2,验满时应将带火星的木条放在_____ (填“a”或“b”)处;
(6)将装置G倾斜使两种药品混合,即可制得气体。下列制取气体的方法可选用装置G的是_____;
(7)某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
【提出问题】①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计并完成实验】I、将3.0g氯酸钾放在试管中加热
Ⅱ、将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热
Ⅲ、将Xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热
【实验现象分析】Ⅲ中X的值应为_____ 。
将实验I和Ⅲ比较可证明_____ 。
将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到1.0g黑色粉末,再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热,现象与实验Ⅲ相同,此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后_____ 和_____ 都不变。
【结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。请写出实验Ⅲ中的化学反应的文字表达式:_____
【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比是为了证明_____
【提出问题】②双氧水分解速度还和什么因素有关?
【设计并完成实验】
本实验中,测量O2体积的装置是_____ (填编号)
【结论】根据上表可知:在相同条件下,双氧水的浓度越大,双氧水分解得越_____ (填“慢”或“快”)
(1)写出仪器的名称①
(2)以下六种物质是初中教材中出现的化学物质,在一定条件下,都可以产生氧气。
其中利用分离液态空气取得氧气的过程为
(3)请你写出上图中物质X的名称
(4)实验室制取氧气的发生装置还可以选择B,涉及反应的化学符号表达式为
(5)用装置F收集一瓶O2,验满时应将带火星的木条放在
(6)将装置G倾斜使两种药品混合,即可制得气体。下列制取气体的方法可选用装置G的是_____;
A.用金属锌和硫酸溶液反应制取氢气 |
B.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 |
C.用双氧水和二氧化锰反应制取氧气 |
D.加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷 |
(7)某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
【提出问题】①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计并完成实验】I、将3.0g氯酸钾放在试管中加热
Ⅱ、将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热
Ⅲ、将Xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热
【实验现象分析】Ⅲ中X的值应为
将实验I和Ⅲ比较可证明
将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到1.0g黑色粉末,再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热,现象与实验Ⅲ相同,此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后
【结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。请写出实验Ⅲ中的化学反应的文字表达式:
【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比是为了证明
【提出问题】②双氧水分解速度还和什么因素有关?
【设计并完成实验】
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
【结论】根据上表可知:在相同条件下,双氧水的浓度越大,双氧水分解得越
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