【推荐1】雨露同学要测定某含杂质7%的黄铜样品中铜的质量分数(主要成分是铜和锌，杂质中不含铜元素和锌元素，杂质不溶于水，不与其他物质反应，受热也不分解)，某化学小组进行了如图实验：

(1)发生反应的化学方程式_______。
(2)该黄铜样品中铜的质量分数为_______。
(3)样品中铜和锌的原子个数比为________。
(4)向过滤后所得滤液中加入87.4g水，计算最终所得溶液中溶质的质量分数为_______。
(5)实验所用的稀硫酸需要98%的浓硫酸加水稀释制得，在量取水时雨露同学仰视了量筒的读数，则所配制的硫酸的质量分数比19.6%_______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

【推荐3】今年3月22日－28日是第30届“中国水周”，主题为“落实绿色发展理念，全面推行河长制”。
(1)水_________（填“属于”或“不属于”）人类所需的六大基本营养素之一。
(2)下列关于水的说法中，不正确的是___________（填序号）。

A．洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕	B．去油污用加洗涤剂的水利用乳化原理
C．将活性炭放入硬水中可使其软化	D．禁止施用农药、化肥，以减少水体污染

(3)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做_________（填“软水”或“硬水”）。 自来水厂的净水过程_____（填“能”或“不能”）将硬水软化，生活中将硬水软化的方法是_______。
(4)下图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子。

①反应后方框内应再填入1个_________(填序号)微粒。
A．B． C．
②写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式_________________________。
(5)下列实验能证明水的组成的是______________（填序号）

A．水的蒸发

B．水的电解

C．水的蒸馏

D．氢气在氧气中燃烧

(6)①实验室用固体氢氧化钠和蒸馏水配制50g20%的氢氧化钠溶液，其主要步骤是计算、_____、量取、_________、装瓶贴标签。
②某同学用该氢氧化钠溶液洗涤一定量废液中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后的溶液呈中性，这一定量废液中含H₂SO₄的质量是多少？ ______

【推荐1】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO₂”“释放CO₂”，实现碳循环（如图所示）。

(1)完善步骤1的化学方程式：__________________________。
(2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全溶解。设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量_______溶液，若观察到试管内_________________，则分解不完全。
(3)上述设想的优点有_____________（填字母）

A．原料易得且可循环利用

B．充分利用太阳能

C．全地域全天候使用

(4)CO₂是宝贵的碳氧资源，和CO₂和H₂在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO₂和H₂的分子个数比为________________。

【推荐2】A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，它们的相互关系如下图所示。（图中“一”表示两物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系。）其中C是石灰石的主要成分，E可用于制洗涤剂，请回答：
   
(1)D物质的类别是_______（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。固态B可用于_______。
(2)写出E→A的化学方程式______。
(3)C→B的转化______（填“一定”或“不一定”）属于分解反应。

【推荐3】选择适当的物质填空(填字母)：a.食盐   b.氧气   c.铁粉   d.硝酸钾   e.碳酸氢钠   f.氢氧化钠   g.明矾   h.肥皂水
(1)常用于区分硬水与软水的是_________；
(2)食品袋中的“双吸剂”(吸O₂和水)_________；
(3)农田施用的复合肥是_________；
(4)常用于治疗胃酸过多的是_________；