【推荐1】请完成下列实验，回答问题。
某同学将氢气与空气混合，在安全保障下在老师指导下点燃，实验如下

V（H2）/V（空气）	1：99	3：97	4：96	50：50	70：30	75：25
点火	不炸	不炸	炸	炸	炸	不炸

（1）该实验说明氢气的爆炸极限范围可能为_____～_____之间（用百分数表示）
（2）鉴于该实验爆炸的危险性，说明点燃氢气前必须验纯，验纯的操作为_____。
（3）该实验证明水是由_____组成的。

【推荐2】下图是电解水的装置图，回答下列问题：
   
(1)将水注入电解器装置中，通电一段时间后，可以观察到a管中产生气体的体积和b管中产生气体的体积比为__________。
(2)检验a管中气体的方法是__________，观察到_______________，证明该气体是________________。检验b管中气体的方法是___________，观察到________________，证明该气体是________________。
(3)电解水的文字表达式是________________，反应中能量的变化是将_____能转化为______能。
(4)请画出电解水反应的微观示意图：
   

【推荐3】如图是电解水的实验示意图，通电一段时间后，b玻璃管中收集到10m1气体，a玻璃管中收集到_____m1气体。水中通直流电的文字表达式_______。电解水中玻璃管_______(填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃，该气体可以用符号_______来表示。该实验说明水是由______组成的。
   

【推荐1】电解水实验揭示了水的组成，装置如图所示。

（1）该反应的文字表达式为_________。
（2）得到氧气的试管是________（填“1”或“2”）。
（3）若试管1中产生10mL气体，则试管2中产生_____mL气体。
（4）该实验说明水是由_________（填序号）组成的。
A 氢元素和氧元素       B 氢原子和氧原子       C 氢分子和氧分子

【推荐2】如图是电解水的简易装置图。
   
(1)图中电源的左端是______极（填“正”或“负”）。
(2)通过该实验可说明水由______组成。

【推荐3】回答下列与水有关的问题。
(1)在水的净化过程中，常利用活性炭的_____除去异味和有色物质;
(2)电解水实验中，电源正极、负极产生的气体体积之比是____。
(3)生石灰可用作食品干燥剂，其与水反应的化学方程式为____。

【推荐1】如图为验证水的组成实验装置图，请回答下列问题：
（1）如图所示实验，接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是_____，该管内产生约10mL气体时，玻璃活塞管a内产生约_____mL气体。
（2）检验b管内气体的方法是_____。
（3）水是一种重要的自然资源。从组成角度看：水是由_____组成的；从微观角度看，水是由_____构成的；从变化角度看，该反应是将电能转化为_____能；从资源角度看，水是生命资源，请你结合生活实际，写一则节水广告或节水措施_____。

【推荐2】在电解水的实验中
(1)负极产生__________
(2)这一变化过程中的最小粒子是________和_______。（均写名称）

【推荐3】为了进一步提高全社会关心水、爱惜水、保护水和水忧患意识，促进水资源的开发、利用、保护和管理，水利部确定每年的月日至日为“中国水周”。   
（1）电解水实验中负极端产生的气体是________，检验正极端产生气体的方法是________。
（2）从微观上分析，下列说法正确的是______（填字母）。
A、水是由氢气和氧气组成的
B、水是由氢原子和氧原子构成的
C、每个水分子是由个氢原子和个氧原子构成的
（3）在水的净化过程中，加入明矾的作用是________。
（4）电解水的化学方程式为________。
（5）日常生活中可以用________区别硬水和软水。
（6）爱护水资源一方面要________；另一方面要防治水体污染。