【推荐1】小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题:
   
（1）写出下列物质的化学式:A_______________;F________
（2）写出反应②的化学方程式:②________

【推荐3】写出下列反应的文字或符号表达式
(1)铁丝在氧气中燃烧____________；
(2)硫在氧气中燃烧_______________；
(3)红磷在空气中燃烧____________；
(4)加热高锰酸钾制取氧气___________。

【推荐1】如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：

（1）收集氧气从_______端通入。
（2）若装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从_________端进入。
（3）在医院给病人输氧时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，则病人吸氧气的塑料管应与_________端连接。

【推荐2】实验探究是初中化学的重要内容。

(1)A装置可制取多种气体，选择其中一种，写出制取该气体的化学方程式。
(2)若收集干燥的O₂装置的连接顺序为：a接c、b接d，则试剂X是___________。在C处方框中画出装置图。(只画集气瓶和导管)

【推荐3】气体制取是重要的化学实验活动，请根据给出的装置回答下列问题：

（1）请写出图A中仪器a的名称________。
（2）用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气，选择的装置是_____（填字母序号）。
（3）在实验室中选用B装置制取氧气，反应原理是________________________。用这种方法制得的氧气常含有少量水蒸气，若用下图所示装置除去水蒸气，气体应从_______（填“b”或 “c”）端进入。

(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式为：__________________，收集时可将__________ 放到集气瓶口来判断是否已集满二氧化碳气体，实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是_____________。

【推荐1】根据下列装置图，回答有关问题：

(1)写出装置图中标号仪器的名称：①______；②_______。
(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的符号表达式__________，可选用的制取装置是_____(填字母)。
(3)若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_____(填字母)。
(4)若用F装置收集氧气，则气体从____(填“a”或“b”)端通入。
(5)小华收集二氧化碳选用C装置，而不选用D或E装置，由此可以推断出二氧化碳具有的物理性质__________；____________。

【推荐2】如图是初中化学学习的五种物质间的转化及反应关系（部分反应物或生成物及反应条件已略去）。A是白色固体，B、D是空气的成分，常温下均为气体，C是固体单质，E是大理石的主要成分。用“一”表示两种物质可以发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。回答下列问题：

   

(1)D的化学符号是：________。
(2)写出A→B的符号表达式：________。
(3)B与C反应的实验现象是：________。
(4)根据所学的化学知识，在图中用“→”再补充一条转化关系________。

【推荐3】制取二氧化碳：
实验装置：如图所示。

实验步骤。

(1)按如图所示连接好装置，检查_________，方法________________________________________；
(2)在试管中放入几小块大理石(或石灰石)，然后加入15mL稀盐酸，用带有导管的橡胶塞塞住管口，观察到______________________________________；
(3)过一会儿，将_______________放在集气瓶口，若观察到____________________________说明已收集满。

【推荐1】学习化学离不开实验
（1）在实验课上，老师要同学们配制15％的氯化钠溶液50 g。
①计算：配制15％的氯化钠溶液50 g，需氯化钠的质量为_____________g。
②甲同学按下图所示步骤依次操作。

其错误的操作步骤有_______（填字母序号）；E中玻璃棒的作用是_________________。
③乙同学在将称量好的氯化钠倒入烧杯时，有一部分氯化钠固体撒出，则所配溶液溶质质量分数与15%相比___________（填“偏低”、“偏高”、或“相等”）
（2）请根据下图装置，回答相关问题：

①写出图一中标号①的仪器名称：____________。
②实验室用过氧化氢溶液制取O₂，可选用的发生装置为______（填写图一中装置序号）。
③小红想利用A装置通过加热高锰酸钾制氧气，此发生装置中还缺少的一种实验用品是______________。加热高锰酸钾制氧气的反应方程式为：_____________________。
④图二为某种“微型”实验装置。如果G处装稀盐酸，F处放少量锌粒，进行氢气还原氧化铁的实验；写出用“微型”装置进行该实验具有的一个优点：_____________。

【推荐2】根据实验室制取气体的常用装置，回答问题：

(1)装置A中棉花的作用是什么_______?
(2)写出用B装置制取二氧化碳的化学方程式：_______。
(3)中国航天员在空间站需要氧气，若要在空间站失重状态下收集氧气，可以选择装置C、D、E、F中的_______(填装置序号)。

【推荐3】阅读下列科普短文，回答问题。
空气质量与氮氧化物有着密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。
一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，不易溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。
汽车尾气(含有一氧化碳与一氧化氮等物质)是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，在催化剂的作用下，使一氧化碳与一氧化氮反应，生成两种气体，一种是空气中体积分数最多的气体，另一种是光合作用的原料。
一氧化氮被发现广泛分布于生物体内各组织中。1992年被美国Science杂志评选为“明星分子”。 一氧化氮在心、脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。
(1)一氧化氮的物理性质     (填序号)。

A．密度略大于空气	B．红棕色的气体	C．有刺激性气味
D．不易溶于水	E．易与氧气反应

(2)制备一氧化氮时应先通氮气将装置内的空气排净，原因是_______。
(3)一氧化氮可用_______法收集。
(4)“催化转化器”治理一氧化氮的文字表达式为_______。