【推荐3】结合如图所示实验装置，回答下列问题。

(1)用A装置制取氧气，反应符号表达式为______：若用A、D装置制取并收集氧气，试管中棉花团的作用是______，用装置D收集氧气时，集气瓶中若未装满水，可能导致的后果是______。
(2)图B装置中，用粘合剂将MnO₂制成二氧化锰微球，放在多孔隔板上，连接好装置，气密性良好后打开活塞，经长颈漏斗向试管中缓慢加入3%H₂O₂溶液至______，反应符号表达式为______，其中MnO₂的作用是______；欲使反应停止，关闭活塞即可，此时装置中的现象是______。
(3)若用装置C收集氧气，待氧气收集满后，向集气瓶中放入氧气传感器（如图1），测得数据如图2从微观角度解释氧气体积分数下降的主要原因是______。

(4)装置E还可以检验某种气体中是否含有CO₂，瓶中预先装入少量的______〔填名称），气体从______〔填图a或b）通入，如果含有CO₂，则该反应的符号表达式为______。

【推荐3】我国提出2060年前实现碳中和。体现了构建人类命运共同体的大国担当。实现碳中和人人有责。为了减少CO₂排放；同学们决定从我做起，在进行“木炭还原氧化铜”实验时进行了装置设计改进；改进前和改进后装置如下图所示。

(1)在改进后的装置中；装置A主要用于______；装置B用于吸收反应生成的CO₂。
(2)同学们通过查阅资料了解到上述实验中还会产生少量的CO，于是同学们按下图所示增加小气球以此完善实验装置。小气球的作用是______。

(3)为了证明上述实验中还会产生CO；同学们在老师的指导下继续优化装置改进，使用了如下图所示的微型装置进行实验。实验中，若观察到______处（填“A”或“B”）黑色粉末变红；则说明木炭还原氧化铜实验中产生了CO。

(4)有细心的同学观察发现上述（1）~（3）设计的实验装置内均有空气；为避免装置内空气中的CO₂、O₂与木炭反应；对本实验气体的产物检验造成干扰；在老师的指导下，借助气体传感器等数字化实验装置继续进行实验探究。
第一步：先用氦气排除装置内的空气（如下图所示）；

第二步：利用数字化实验装置检测术炭还原氧化铜的气体产物（如下图所示）；

第三步：无线传感器采集到的生成CO₂和CO的浓度曲线（如下图所示）。

由此数字传感器测定的实验结果证明：木炭还原氧化铜的气体产物是______（填“只有CO₂”“只有CO”或“既有CO₂又有CO”）。
(5)由上述结论并结合质量守恒定律分析；木炭还原氧化铜的实验中试管中固体减少的质量______（填“等于”或“不等于”）澄清石灰水增加的质量。
本实验结束后，同学们在老师的带领下通过查阅大量文献资料，还定量探究了木炭还原氧化铜的实验中生成CO的多少与木炭和氧化铜的质量配比有关系。