【推荐1】根据以下装置进行回答。

①写出仪器名称：a_________；b________。
②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为_____________________，加热固体之前，水槽里导管的位置较合理的是_________（填“B”或“C”）。若用D装置收集氧气，气体应从_________（填“甲”或“乙”）端通入。
③利用双氧水制取氧气简便、快速的特点，设计如下环保实验探究燃烧条件。

I.小烧杯内发生反应的化学方程式为___________；
II.该实验证明，可燃物燃烧的条件之一是______________。

【推荐2】实验探究是化学学科的重要特征。
Ⅰ．根据下列装置图，回答有关问题：

（1）a仪器的名称是________。
（2）如用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为_________________________________；如用装置B制取氧气，往长颈漏斗中倒入的液体药品是__________；如用装置D收集氧气，则验满的方法是_____________________________。
（3）小明用装置F做硫在氧气中燃烧的实验，该改进实验最大优点是_________________。
Ⅱ．粗盐提纯中得到的“精盐”常还含有可溶性杂质（假设只有CaCl₂一种），为得到更纯净的氯化钠，同学们做了如下处理：

（1）操作b的名称是_________。
（2）步骤①加入过量的Na₂CO₃溶液的目的是________________。
（3）步骤②反应的化学方程式：___________________________。
（4）如何证明经过步骤②后过量的Na₂CO₃已除尽？_________________________（写出实验操作、现象、结论）。
（5）若不考虑损耗，经过上述处理得到的精盐质量_______（填“大于”、“小于”或“等于”）原“精盐”质量，原因是________________________________________________________。

【推荐3】完成下列基础学生实验。根据下列装置图，回答有关问题。

(1)图中标有①的仪器名称是_______。
(2)用大理石与稀盐酸反应制取CO₂，化学方程式为_______，应该选用的发生和收集装置分别是(从A到E中选择)_______。
(3)如果选择KClO₃与MnO₂的混合物作为制备O₂的药品时，则反应过程中，MnO₂的质量将____(填“增加”、“减小”或“不变”等)。
(4)装置F可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的实验是          (填序号)。

A．气体从b端通入，收集二氧化碳。

B．瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳。

C．瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从a端通入，除去一氧化碳中混有的二氧化碳。

D．瓶内装满水，在b端接量筒，气体从a端通入，测量气体的体积。

【推荐1】结合下列实验装置图回答问题：
   
（1）标号a的仪器名称是_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选择的发生装置和收集装置是_____（填字母），试管口塞一团棉花的目的是_____。实验结束时，发现试管破裂，可能的原因是_____。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____，可以选择装置B或装置C作为发生装置，与装置B相比，装置C的优点是_____。
（4）如图装置可用来测量生成CO₂的体积，在水面上放一层植物油的目的是_____，植物油上方原有的空气对实验结果_____（选填“有”或“没有”）影响。
   

【推荐2】某兴趣小组制取氧气，并尝试回收部分药品，可能用到的部分装置如下图。

（1）上图中仪器 a 的名称是______。
（2）用双氧水和二氧化锰制氧气，发生的化学反应方程式为______，为了收集一瓶较为纯净的氧气，可选用的收集装置是______（填字母）。
（3）如果用图 A 装置作为发生装置，利用氯酸钾和二氧化锰反应产生氧气，充分反应后残留的固体属于______（填“纯净物”或“混合物”）。
（4）某兴趣小组通过查阅资料发现：稀硫酸也会与碳酸钙反应生成二氧化碳气体！但是通常不会通过稀硫酸与块状大理石反应制取二氧化碳，试分析原因。______

【推荐3】化学实验有助于理解化学知识，根据图3、图4完成下列问题：
   
(1)仪器a的名称______。
(2)用图1装置进行气体的制取，从图1中选择相应的字母代号完成下表内容。

气体	反应物	制取装置	化学方程式
	高锰酸钾	_____	_____
	_____	B、D	_____

(3)检验气体：检验氧气的方法_______。
(4)验证性质：实验时观察到图2中干燥管中的现象是______。澄清石灰水变浑浊，原因是_______（用化学方程式表示）。