下表各组中，实验操作和目的对应关系正确的是
| 选项 | 实验操作 | 实验目的 |
| A | 硫在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水 | 防止炸裂瓶底 |
| B | 实验室制取蒸馏水时，向水中加入碎瓷石 | 防止加热时出现暴沸 |
| C | 用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰 | 得到更多的氧气 |
| D | 将较浑浊的泥沙水进行过滤前，须先静置一会儿 | 节省过滤时间 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2016-12-07 12:06:14
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【推荐1】向一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的物质变化如图所示。下列说法中，正确的是（ ）
| A．该反应属于分解反应 | B．丙一定是该反应的催化剂 |
| C．丙在反应前后质量和化学性质不变 | D．参加反应的甲、乙两种物质的质量比为2︰5 |
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【推荐2】科学家利用下图所示循环体系(部分生成物已略去)，减缓温室效应。下列结论不正确的是
| A．有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素 |
| B．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳 |
| C．循环过程中需要吸收能量 |
| D．催化剂在反应前后质量和性质都保持不变 |
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【推荐1】认真观察实验现象是获得正确结论的关键。下列物质在空气中燃烧时，能产生白烟的是
| A．红磷 | B．硫磺 | C．铁丝 | D．镁条 |
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| A．点燃系在细铁丝下端的火柴，立即插入盛有氧气的集气瓶中 |
| B．观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
| C．实验中水的作用与硫在氧气中燃烧时水的作用相同 |
| D．集气瓶底部的水能用少量细沙代替 |
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固体溶于水，溶液的温度升高
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【推荐1】实验中，一种仪器与另一种仪器之间通常情况下不应该接触的是
| A．用胶头滴管向试管内滴加液体，胶头滴管与试管口 |
| B．用向上排空气法收集二氧化碳，导管口与集气瓶底 |
| C．向试管中倒液体药品，试剂瓶口与试管口 |
| D．过滤时，用烧杯承接滤液，漏斗下端尖嘴部位与烧杯内壁 |
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【推荐2】下列对一些实验现象原因的描述分析正确的是
| A．红磷燃烧验证质量守恒定律实验时，反应前后装置总质量不相等，可能是装置漏气 |
| B．电解水实验中，产生氢气和氧气的体积比大于2:1，可能是氧气比氢气更易溶于水 |
| C．过滤操作时，滤液一直浑浊，可能是漏斗下端未紧靠在烧杯内壁上 |
| D．铁丝燃烧实验时，没有看到“火星四射”，可能是忘在瓶底加水或细沙 |
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【推荐1】在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是( )
| A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——反应加快，因氢氧化钠是催化剂 |
| B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——耗尽氧气 |
| C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度 |
| D．实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的氧气不纯 |
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【推荐2】下列依据实验目的进行的实验设计，合理的是
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 从空气中获取纯净的氮气 | 用木炭燃烧除去空气中的氧气 |
| B | 鉴别硬水和软水 | 观察颜色或闻气味 |
| C | 除去水中的可溶性杂质 | 蒸馏 |
| D | 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 | 加适量的水溶解，测量前后温度变化 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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