【推荐1】下列图像能正确反映其对应关系的是

A．   用等体积、等浓度的双氧水制取氧气

B．   向一定量稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中不断加入烧碱溶液

C．   向一定量的稀盐酸中不断滴加水

D．   向等质量、等浓度的稀盐酸中分别加入足量锌粉和铁粉

【推荐2】下列图象与对应的叙述相符合的是

A．   等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应

B．   向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

C．   向pH=13的氢氧化钠溶液中不断加水稀释

D．化学反应中，原子总数随时间的变化

【推荐3】下列图像分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的是

A． 向一定量铁粉中滴加稀盐酸

B． 向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉

C． 加热一定量高锰酸钾固体

D． 向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

【推荐1】由制铝工业废渣(主要含 Fe₂O₃、FeO、Al₂O₃、SiO₂等)制取聚合硫酸铁铝净水剂的流程如图，下列说法不正确的是(已知：SiO₂不溶于水，也不与酸反应；H₂O₂具有氧化性，可以将 Fe²⁺氧化成 Fe³⁺)

A．聚合硫酸铁铝可以吸附水中悬浮物，使之沉降

B．滤液中主要存在的阳离子有：Al3+、Fe3+、H+

C．废渣浸取时要不断搅拌，提高铁、铝浸取率

D．浸取过程发生了 2 个化学反应

【推荐2】物质王国的“小朋友”在做游戏，五位“小朋友”手拉手围成一圈（如图所示），要求相邻的“小朋友”之间必须能互相“配合”（即必须能发生化学反应），他们才能将游戏进行下去，场外还有四位替补“队员”。下列说法中不正确的是（     ）

A．圈内相邻的“小朋友”之间均未能发生置换反应

B．五位“小朋友”中的任意两位均不能互相调换位置

C．若“Na2CO3”小朋友玩累了，可换上场外的“K2CO3”

D．若“CO2”小朋友玩累了，可换上场外的“H2SO4”

【推荐3】将10gCaCO₃和5.6gCaO分别加入天平左右两盘上盛有60g14.3%的稀盐酸中，充分反应后天平质量将

A．偏左

B．偏右

C．不偏转

D．不能确定

【推荐1】除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，拟定的实验方案可行的是

A．N2气体(O2)—— 通过灼热的铜网

B．NaOH溶液(Na2CO3)—— 加入足量稀盐酸至不再产生气泡

C．KCl固体(KClO3)—— 加入少量二氧化锰，加热

D．NaCl固体(KNO3)—— 加水溶解，蒸发浓缩，降温结晶，过滤，洗涤，干燥

【推荐2】比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

A．酸的溶液一定能使石蕊试液变红，能使石蕊试液变红的溶液定是酸的溶液

B．酸和碱中一定含氢元素，盐中一定含有金属元素

C．中和反应一定会生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应

D．酸雨的pH小于7，但pH小于7的雨水不一定是酸雨

【推荐3】小红同学梳理了以下知识：①燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；②单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质一定属于单质；③在复分解反应时，元素化合价一定不改变；④生成盐和水的反应一定是中和反应；⑤“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热；⑥某溶液中加入 BaCl₂溶液，产生白色沉淀，则该溶液中一定含有 SO₄^2-。其中正确的个数是（　　）

A．1 个

B．2 个

C．3 个

D．4 个

【推荐1】有一包白色固体，可能含有Na₂SO₄、Na₂CO₃、BaCl₂、NaOH中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后向沉淀中滴加盐酸，沉淀的量、产生气体的量与加入盐酸体积的关系如下图所示。

由此推断白色固体中

A．可能存在NaOH

B．可能存在Na2SO4

C．肯定不存在BaCl2

D．肯定只存在Na2CO3

【推荐2】实验室有一包氯化钙和氯化钡的混合物，从中取出35.5g，将其溶于适量水中，然后加入足量的碳酸钠溶液，充分反应后，生成沉淀的质量为33.3g，则原混合物中非金属元素的质量分数为

A．40%

B．50%

C．60%

D．70%

【推荐3】下面是某同学在实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是

A．在苏打水中滴加几滴酚酞试液，溶液呈红色

B．在饱和石灰水中加入肥皂水，搅拌，产生大量泡沫

C．加热饱和石灰水，出现白色浑浊

D．在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，生成蓝色沉淀