【推荐1】请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站。“2～5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。

(1)若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。
①列车途经“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变_______色。
②列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为_________________（写一个）。
(2)“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质换为“稀盐酸”出发。
①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都反应的“4号站”对应物质为________（填一种）。
②“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为_______________（写一个）。
③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为_________（写一种物质），“稀盐酸”列车方能驶向下一站。

【推荐2】超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程如图所示：

   

(1)①碳酸钙在医疗上可用作______剂。
②乳化池中，生石灰与水发生反应，其化学方程式为______，该反应______（填“放出”或“吸收”）热量。
③过筛与过滤类似，其目的是拦截______（填“大于”或“小于”）筛孔直径的颗粒。
(2)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度如图所示，请回答下列问题。

   

①50°C时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是______。
②若要将丙的饱和溶液转化为不饱和溶液，可采用的方法是______（写一种）。
③将60°C的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至0°C，所得的溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是______。

【推荐3】化学能帮助我们更好地认识生活、改善生活．
   
（1）现有六种物质：A硝酸钾   B小苏打   C熟石灰   D甲烷   E生石灰   F碳酸钙．试按下列要求用序号填空：
①常用作干燥剂的是________；
②常用作发酵粉主要成分的是________；
③天然气的主要成分是________；
④常用作改良酸性土壤的碱是________．       
（2）乘车禁止携带物品的部分标识如图所示．在浓硫酸、食盐、汽油、纯碱四种物品中，不宜携带上车的是________、________．       
（3）某胃药的主要成分是Al（OH）₃， 常用于治疗胃酸过多，写出其与胃酸反应的化学方程式是________．       
（4）秋葵是一种大众喜爱的食材，含有蛋白质、维生素、果糖和丰富的铁、锌、钙等元素，其中属于人体所需常量元素的是________．

【推荐1】我国海洋资源丰富，开发前景十分广阔。
（1）目前从海水中提取食盐的方法如下图：
   
采用蒸发结晶的方法提取食盐，是因为______。在蒸发池中促进水分蒸发，主要是利用了下列各项中的______（填选项序号）。
①潮汐能       ②生物能       ③电能       ④太阳能 ⑤化学能
（2）下图是海水“制碱”
   
①将氨气通入饱和食盐水中，可制成饱和氨盐水（氨气极易溶于水）。氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳的原因是______。
②请写出氯化铵溶液与熟石灰反应的化学方程式______。
③精盐水在吸氨和碳酸化后得到碳酸氢钠的化学方程式是______。
④碳酸氢钠在生活的中用途是______（答一点）。

【推荐2】海洋是人类宝贵的自然资源，海水“晒盐”和海水“制碱”体现了人类利用和改造自然的智慧，请根据粗盐“制碱”的流程图（如图）回答问题：

(1)步骤I除杂中，常见的方法有两种：一是物理方法，即用NaCl溶液浸洗粗盐，溶解除去其中的可溶性杂质，则浸洗溶液应选用NaCl的_________（填“饱和”或“不饱和”）溶液；二是化学方法，操作步骤依次为：加水溶解→加过量试剂①→加过量试剂②→过滤→加适量盐酸，以下试剂①②组合选用合理的是______（填字母）。
A.①Ca（OH）₂、②Na₂CO₃
B.①Na₂CO₃、②Ca（OH）₂
C.①KOH、②Na₂CO₃
D.①NaOH、②Na₂CO₃
(2)步骤Ⅲ先向饱和食盐水中通入氨气，再通入二氧化碳，这样做的目的是_______________，写出步骤IV反应的化学方程式_______________。该反应属于_______________反应（填基本反应类型）。

【推荐3】如图是海水“制碱”的部分简单流程。

(1)步骤Ⅲ、步骤Ⅳ反应的化学方程式分别为______。
(2)制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳。如果反过来，二氧化碳的吸收率会降低。这是因为_____。