【推荐1】已知A、B、C、D、E、F六种物质是已经学习过的物质，其中有一种是常见的气体，有两种是常温下的液态物质，另三种是固体物质。在一定条件下六种物质部分的相互关系如下图所示（图中“→”表示一种物质能转化为另一种物质，“”表示两种物质能相互转化，“－”表示两端的物质能反应），B、E反应有黑色固体生成，B、F反应的产物被计入空气污染物。请回答下列问题：

(1)A生成B的基本反应类型是_______________________；
(2)写出B、F反应的符号表达式______________________；
(3)将六种物质的名称或符号填写在框图中。

【推荐2】根据下图装置，回答下列有关问题：

（1） 实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择______(填装置序号)，该反应的文字表达式为________________。用充满水的G装置收集氧气，则氧气需从____________ (填“b”或“c”)端通入。
（2） 实验室制取二氧化碳的收集装置为___________(选填D、E或F)，验满方法为_________________，实验室制取二氧化碳的发生装置最好选用___________(填装置序号)，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是____________，反应的文字表达式为_______________________。
（3） 检验生成的二氧化碳可在装置G中装入澄清石灰水，气体由__________(填“b”或“c”)管通入，文字表达式为____________________。
（4） 实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,同时得到氯化钙和水,应选用的发生装置为_______(填装置序号)。收集氨气时应选用E装置,把收集氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞试液的水槽中，观察到有大量红色液体进入。根据上述信息总结出氨气的性质有________________、________________(至少写两点)。

【推荐3】请按要求回答下列问题：
(1)请在表格中的空白处写出正确的元素名称、元素符号或物质符号：

符号	K	______	______
名称	______	氖	氯化钾

(2)将高锰酸钾和氯酸钾混合在一起加热一段时间后，试管中剩余固体最多有______种。

【推荐1】一包不纯的氯化钾粉末，杂质可能是硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠、硝酸钡中的一种或几种。为确定其成分，某兴趣小组的同学进行如下实验：
实验一：取少量该粉末于烧杯中，加蒸馏水，充分搅拌，得到无色澄清溶液，往溶液中通入CO₂，产生白色沉淀。
实验二：取14.0g该粉末于烧杯中，加入蒸馏水完全溶解，再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸，充分反应后，产生28.7g白色沉淀。
根据以上信息，回答下列问题：
（1）杂质中一定没有___________，一定有__________。
（2）实验一中产生白色沉淀的化学方程式为_____________。

【推荐2】某工厂排出的废水中，可能含有FeCl₂、AgNO₃、Ba(NO₃)₂、Cu(NO₃)₂、Na₂SO₄中的几种物质，某化学兴趣小组做如下实验，探究工厂废水中含有的物质并设计实验方案处理废水。
【查资料】①白色Fe(OH)₂沉淀在潮湿的空气中迅速转化为Fe(OH)₃；
②Ba的金属活动性比Fe强。
(1)取少量废水，加入过量稀盐酸，产生白色沉淀，沉淀化学式为___________，过滤，将滤液分成两份，一份加入稀硫酸，产生白色沉淀，反应化学方程式为___________；另一份加入过量氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀，该过程中与OH^﹣反应的离子有___________(写离子符号)。
(2)通过以上探究得出该废水中含有的物质有___________，据此该化学兴趣小组设计了一个处理该废水的实验方案，现按如图所示进行实验，出现实验现象如图所述。
   
通过图示信息分析，下列说法中不正确的是___________。
A．固体A的质量不一定大于ag
B．溶液B的颜色一定为浅绿色
C．溶液C中一定含有的阳离子是Na⁺、Ba²⁺
D．现象X一定有大量气泡冒出
E．现象Y为产生不溶于稀硝酸的白色沉淀

【推荐3】有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种，某学生为了确定其组成，做如下实验，请根据实验现象进行推断，把相应的物质的化学式填在表中的空格内。

实验内容和步骤	实验现象	实验结论
a.在试管中加入少量粉末，注入足量的水充分振荡	溶液无色透明，没有沉淀物	原粉末中肯定不含的物质是_____
b.去少量上述溶液滴入足量_____	有气泡产生	肯定有的物质是_____
c.取步骤b反应后少量溶液滴入足量的_____溶液	无明显现象	现象说明原粉末中肯定不含_____
d.取步骤c反应后上层清液滴入足量的硝酸银溶液	有白色沉淀产生	可知原粉末中肯定还有的物质是_____