【推荐1】某化学小组在学习氧气的实验室制法时，发现过氧化氢(H₂O₂)溶液在分解过程的反应速度与某些因素有关。该小组进行如图展开探究。
   
图1装置中产生氧生的量利用压强传感器测出。（在等温条件下，产生氧气的体积与装置内压强成正，反应放热忽略不计）。请问二氧化锰(MnO₂₎在此反应中起_______作用。
图2是“不同质量的二氧化锰与相同体积的溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液混合”的实验结果，请仔细分析图2的数据可得出的结论是①_____________；②________________。

【推荐2】为了比较氧化铜和二氧化锰对双氧水分解的催化效果，用如图-1所示的装置进行两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有5mL6%的双氧水注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到的氧气体积和时间的关系如图。
   
(1)实验前，应先______。
(2)分析图-2，根据______（写比较的量），能得到二氧化锰催化效果比氧化铜好的结论；根据图-2，还能得出有关催化剂的结论是______。
(3)实验中造成U形管内红墨水液面左低右高（如图-1）的可能原因是______。
(4)通过学习我们已知影响化学反应速率的外界因素有：催化剂、______、反应物的浓度、反应物的接触面积等；分析图-2氧化铜催化双氧水分解的反应，发现t₁～t₂时间段反应速率逐渐变减慢，请分析此时影响化学反应的主要因素是______。

【推荐3】某实验小组利用图1装置进行了六组实验，探究了不同因素对H₂O2分解速率的影响，过氧化氢分解放出热量，相关实验信息见下表格。用注射器加入不同浓度的H₂O₂溶液，实验中使用传感器装置测算生成O₂的质量（圆底烧瓶内气压变化在安全范围），绘制氧气质量随时间变化的曲线，如图2所示：
   

实验编号	H2O2的质量分数（%）	催化剂种类（质量相等）	H2O2溶液的体积（mL）	对应曲线
Ⅰ	3.4	MnO2	10.0	a
Ⅱ	x	MnO2	10.0	b
Ⅲ	1.7	MnO2	10.0	c
Ⅳ	3.4	CuO	10.0	未画出
Ⅴ	1.7	FeCl3	10.0	未画出
Ⅵ	1.0	CuO	10.0	d

(1)请写出实验V中，双氧水分解的化学方程式______，结合图2和表格数据，得出的结论是：______。
(2)下列说法正确的是______。

A．根据信息可以推测x数值在3.4和1.7之间

B．该化学反应过程中催化剂的性质没有发生变化

C．由实验Ⅳ和可以比较CuO和FeCl3对双氧水分解的催化效果

D．实验中，其他条件不变，若将测算O2质量的传感器改为温度传感器，并对装置采取保温措施后，测量圆底烧瓶内溶液温度变化，也可以达到同样的实验目的

(3)若已知MnO₂的催化效果比CuO更好，请结合已有信息，在图2中画出曲线d的趋势图。

【推荐1】化学兴趣小组对氧气的制取进行了如下探究。

(1)写出上图所示装置中标号仪器的名称：a___________，b___________。
(2)实验室中用A装置制氧气，发生反应的文字表达式为___________；试管口棉花的作用是___________，用B装置制取氧气用的液体药品是___________。
(3)装置D的收集方式是___________，检验氧气是否收集满的方法是___________。若用排水法收集氧气时，当观察到___________时才开始收集，否则收集的氧气不纯。

【推荐2】下图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。   

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是_______（填字母序号），反应的符号表达式是__________。
(2)实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气的反应符号表达式______；该发生装置对比氯酸钾制氧气有一处错误请指出并改正_______；实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是______。
(3)装置B和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置，装置C相对装置B的优点是____________，且写出实验室制二氧化碳的符号表达式____________。
(4)某化学兴趣小组设计如下表所示的对比实验来比较MnO₂、CuO对过氧化氢分解的催化效果，所用实验装置如图2所示。

实验序号	过氧化氢溶液	催化剂
实验1	5mL 4%	粉末状MnO20.2g
实验2	5mL 4%	粉末状CuO 0.2g

①验1中制取氧气的符号表达式为_________。
②实验需要测量并记录的数据有：氧气体积和________。
③实验时，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，测量并记录数据，实验过程中发现U型管内右侧液面上升，原因是________。
④结论：MnO₂对过氧化氢分解的催化效果比CuO好，得出该结论的依据是_______。

【推荐3】硫酸铜溶液能对过氧化氢的分解起催化作用．某小组拟在相同浓度硫酸铜溶液的催化下，探究硫酸铜对不同浓度过氧化氢溶液分解速率的影响．

（1）分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的硫酸铜溶液，如图观察到产生气泡的速率不同，就可以粗略判断，得出实验结果．写出有关反应的化学方程式 _____ ；
（2）为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计．
[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间．
[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定 ____________ ．
方案二的实验测量结果：

实验序号 物理量	过氧化氢溶液的浓度和体积	6%硫酸铜溶液的 体积（mL）	反应的时间 （min）	生成氧气的 体积（mL）
1	8%10mL	x	5	V1
2	16%10mL	3	5	V2

表中x= _____ ．
实验结论：通过测量，若V₁＜V₂，说明其它条件相同时， _________ ．
[继续探究]除了上述探究的影响反应速率的因素外，还有哪些因素可能会影响过氧化氢分解的反应速率？ _______________ （答一条即可）

【推荐1】燃烧和灭火是生活常见的现象。

Ⅰ．如图，该装置可以用来探究物质燃烧所需要的条件，回答下列问题：
（1）用 80 ℃的热水加热 W 形管时，将注射器中的溶液缓缓推入 V 形管，观察到白磷燃烧，产 生 _______，该反应的化学方程式为 _______。
（2）白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧还需要的条件是_______。
（3）利用该装置探究燃烧条件的优点是 _______（写出一点即可）。
Ⅱ．合理运用燃烧与灭火的原理，对保障生命财产安全至关重要。
（1）做实验时不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面燃烧起来，可采用的灭火方法是 _______。
（2）着火时，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势跑离着火区域，理由是 _______（填序号）。
A 湿毛巾可防止吸入灼热的气体灼伤呼吸道 B 湿毛巾会吸收 CO   C 地面附近的有毒气体相对较少

【推荐2】【第一组实验】
①如图I在烧瓶中加入5mL久置的“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②如图Ⅱ用酒精灯给烧瓶加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如图Ⅲ装置进行操作，带火星的木条复燃；
（1）水槽中冰水所起的作用是______
（2）②中木条未复燃的原因是______

【第二组实验】Mg（OH）₂是一种新型的阻燃剂，某同学用氨水在实验室模拟制取Mg（OH）₂的过程：在一定温度下，往一定量的氯化镁中加入氨水（氨水易挥发），生成Mg（OH）₂，再通过结晶、过滤，得到Mg（OH）₂晶体。为探究获得较高Mg（OH）₂晶体转化率的条件，该同学进行下述对比实验，数据如下：

实验编号	氯化镁溶液浓度/g/L	反应温度/℃	Mg（OH）2转化率/％
a	20	30	27.06
b	40	30	56.77
c	40	40	69.64
d	40	60	54.30
e	60	60	50.60

①对比实验b和c的目的是______。
②对比实验a和b得到的结论是______。
③由实验数据可知，能够得到最多Mg（OH）₂的条件是______g/L和______℃。
④在氯化镁溶液浓度是40g/L的情况下，60℃时Mg（OH）₂的转化率比40℃时低的原因是______。

【推荐3】“创新是一个民族发展的不竭动力”，创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求．如图是某学生的创新实验——白磷在水下燃烧的实验装置示意图。请分析图回答问题：

   
(1)实验过程中，甲装置中的白磷并不燃烧，而将甲装置倒转（如乙装置所示），并______，即可观察到白磷在“沸腾”的水中燃烧。
(2)通过上述实验，可以说明可燃物燃烧必须同时满足_________条件。
(3)在其它条件和操作不变的情况下，只将甲装置中导管C的一端改为插入锥形瓶B的底部进行同样的实验。你认为这一改进后的实验_______（选填“能”或“不能”）成功．

【推荐1】规范的操作是实验成功的基本保证。化学兴趣小组同学欲观察石灰石与稀盐酸反应的现象，进行下列操作：

(1)组装仪器：在连接图1中的c和d时，使d较易插入c中的措施是______。
(2)检查装置气密性：如图2所示，将导管的一端放入水中，用手握住试管外壁，若观察到______，则说明装置气密性良好。
(3)加药品：
①欲将石灰石放入试管中，正确的操作是______。
②图3中用滴管滴加稀盐酸时，正确的操作是______（填“A”或“B”）。
进行实验，观察并记录实验现象。

【推荐2】如下图所示装置进行硫的燃烧实验，回答下列问题。

（1）步骤1：从A处通入空气，点燃酒精灯，观察到硫粉熔化、燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰；
（2）步骤2：从A处改通入氧气，观察到硫燃烧更旺，产生明亮的_____火焰。
（3）硫燃烧产生的二氧化硫气体有毒，试推测氢氧化钠溶液的作用_____。
（4）下列说法正确的是_____（填字母序号）。
A 检查该装置气密性的操作：堵住A口，将导气管伸入液面以下，双手紧握U型管
B 步骤1中，硫粉只发生化学变化，没有物理变化
C 上述实验说明，氧气含量的高低是影响硫燃烧现象的因素之一

【推荐3】实验室有下列仪器和高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、过氧化氢溶液四种药品及木块、火柴、棉花、升降台等实验用品。

(1)根据给出药品选出能制取气体所需要的仪器是________(填序号)，制取气体时反应的化学方程式为________。
(2)上述标号为④的仪器的一般性用途为___________。
(3)下图是利用简单装置制取二氧化碳并验满过程的主要步骤，其正确的操作顺序是_________(填字母)，其中操作有误的是___________(填字母)，其中，步骤“c”操作中导管口产生气泡的原因是，当手握紧试管时，容器内气体___________，使容器内气压___________，在压强差的作用下产生上述现象。
a.加入药品   b.收集气体   c.检查气密性
d.验满   e.清洗仪器