在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种物质发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法错误的是
| A．此反应有单质生成 |
| B．原子在化学变化中是不可分的 |
| C．此化学反应有三种新物质生成 |
| D．参加反应的两种分子的个数比为1∶1 |
更新时间：2017/12/27 11:17:05
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【推荐1】化学反应前后一定没有发生变化的是
①原子数目 ②物质的总质量 ③物质的种类 ④原子的种类 ⑤分子的数目
①原子数目 ②物质的总质量 ③物质的种类 ④原子的种类 ⑤分子的数目
| A．①③⑤ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
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【推荐2】推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是
| A．任何化学反应都遵循质量守恒定律，因此生成物的总质量一定等于反应物的总质量 |
| B．化合物是由多种元素组成的纯净物，则由多种元素组成的纯净物一定是化合物 |
| C．离子是带电的原子或原子团，则带电的粒子都是离子 |
| D．碱能使酚酞试液变红，因此能使酚酞试液变红的物质一定是碱 |
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） 和乙（
）是两种不同的分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观变化如下图所示，下列说法正确的是
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【推荐1】用“ 
”和“ 
”分别代表两种不同单质A2和 B2 的分子，A2和 B2 在一定条件下发生化学反应生成新物质 X ，微观过程如图所示。下列说法正确的是
”和“ ”分别代表两种不同单质A2和 B2 的分子，A2和 B2 在一定条件下发生化学反应生成新物质 X ，微观过程如图所示。下列说法正确的是 | A．在反应过程中 A2 和 B2 分子保持不变 | B．该反应为化合反应 |
| C．参加反应的A2与 B2 分子数之比为 3 :2 | D．物质 X 含 4 种元素 |
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【推荐2】下列四个实验方案设计合理的是
| 选项 | 实验目的 | 方案 |
| A | 鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金） | 滴加稀盐酸或灼烧 |
| B | 实验室制取氧气 | 通电分解水 |
| C | 区别氮气与二氧化碳 | 分别伸入燃着的木条 |
| D | 验证质量守恒定律 | 称量蔗糖和蒸馏水混合前后的质量 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】“化学观念”是化学课程要培养的核心素养之一，下列从不同化学观念的角度对CO和
的认识错误的是
的认识错误的是| A．元素观：都是氧化物 |
| B．分类观：在一定条件下可以相互转化 |
| C．变化观：都是由碳氧两种元素组成的化合物 |
| D．结构观：都是由碳原子和氧原子构成的，化学性质相似 |
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【推荐2】下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是
| A．空气、水、稀有气体 | B．澄清石灰水、冰水混合物、水银 |
| C．海水、氯酸钾、氧气 | D．石灰石、高锰酸钾、冰 |
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