化学在生活中有着广泛的应用，下列对应关系错误 的是
| 物质的性质 | 实际应用 | |
| A. | 白磷燃烧产生大量白烟 | 校运会发令枪 |
| B. | 浓硫酸酸性强 | 实验室用作干燥剂 |
| C. | 氢氧化铝呈弱碱性 | 用于制胃药以治疗胃酸过多 |
| D. | 活性炭有吸附性 | 吸收冰箱、水中的色素和异味 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2018-01-14 19:49:57
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【推荐1】某校兴趣小组同学在老师的指导下，将“测定空气中氧气含量”的实验装置（如图甲改进为新的实验装置（如图乙）。下列说法不正确的是
| A．乙中活塞在整个过程中先向右后向左移动 |
| B．乙所得的数据更准确，所以实验前不需要检查装置气密性 |
| C．甲中水的主要作用是加快冷却，吸收五氧化二磷防止空气污染 |
| D．进行甲实验时可将燃着的红磷缓慢深入瓶中 |
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解题方法
【推荐2】下列有关实验现象描述正确的是
| A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 |
| B．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧 |
| C．向稀硫酸中滴加石蕊溶液后，溶液由紫色变成蓝色 |
| D．红磷在空气中燃烧产生白烟 |
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适中
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解题方法
【推荐3】用图1装置测定空气中氧气的含量：点燃燃烧匙内的红磷（足量），立即伸入集气瓶中并塞紧瓶塞；待燃烧停止并冷却至室温，打开止水夹，吸入水的体积约为集气瓶总容积的1/5。实验过程中广口瓶内压强变化曲线如图2所示。下列关于该实验的说法中合理的是
| A．图2中cd段对应的是图1中红磷燃烧时瓶内气体受热的过程 |
| B．图2中de段对应的是图1中打开止水夹，广口瓶内吸入水的过程 |
| C．该实验说明氧气约占空气总体积的1/5 |
| D．用木炭代替红磷实验，也能得到相同的现象和结论 |
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解题方法
【推荐1】下列除去杂质的方法中不正确的
| 选项 | 物质（括号内为杂质） | 除杂方法 |
| A | N2（O2） | 通过灼热的铜网 |
| B | NaOH溶液（Na2CO3） | 加入适量的CaCl2溶液，再过滤 |
| C | H2（水蒸气） | 通过浓硫酸 |
| D | Fe（Fe2O3） | 加入过量稀盐酸，再过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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名校
解题方法
【推荐2】(W)是一种重要的战略金属。实验室用H2还原WO3制备金属W的装置如图所示。已知Zn粒中往往含有ZnS杂质，焦性没食子酸溶液可用于吸收少量氧气。下列说法中不正确的是
A
B 
C 
D 
E 
A
B C D E | A．A也可用于大理石与盐酸反应制备CO2 | B．A中最初出来的H2含H2S、水蒸气、O2等杂质 |
| C．装置的连接顺序为：A→C→B→D→E | D．结束反应时应该先关闭弹簧夹，再关闭管式炉 |
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解题方法
【推荐1】利用化学知识可以解决生活中的很多问题。下列做法合理的是
| 选项 | 目的 | 所用试剂或方法 |
| A | 除去氧化钙中的碳酸钙 | 加水溶解、过滤、蒸发 |
| B | 既能治疗胃酸过多症，又能补钙 | 服用氢氧化钙 |
| C | 生活中将硬水变成软水 | 煮沸 |
| D | 鉴别 与 | 加熟石灰研磨后，用湿润的红色石蕊试纸测试放出来的气体 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐2】下列说法正确的是
| A．化学与安全：①实验室药品不能用手直接接触，严禁品尝；②室内使用木炭烧烤时，应保持空气流通。 |
| B．化学与生活：①霉变的大米多次淘洗后可以食用；②用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛线与棉线。 |
| C．化学与农业：①波尔多液可用于果树杀菌；②农业上可用熟石灰来改良酸性土壤。 |
| D．化学与健康：①食用乳制品、豆制品可补充钙元素；②人体内缺乏碘元素可引起坏血病。 |
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