【推荐1】（1）为了减少“温室效应”带来的负面影响。法国化学家Paul Sabatier提出CO₂生成甲烷的反应。该反应是使CO₂和H₂在催化剂作用下生成CH₄和H₂O，试写出该反应的化学方程式：__________。
（2）配平下列化学方程式：_________FeS₂ +________ O₂ _______Fe ₂O₃ + ________SO₂
（3）写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式：____________________

【推荐2】“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如下图所示：（③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）
   
(1)活性炭的作用是____________ (填选项序号)，超滤膜的作用是____________ (填选项序号)。
A．去除有害菌和部分病毒       B．吸附杂质       C．除去较大的不溶杂质
(2)若无生命吸管，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取_____________方法。
(3)某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质,该水属于_____________ (填“软水”或“硬水”)。
(4)如图中，产生氢气的试管是_____________（填“1”或“2”）。
   
(5)通过分析水的生成和分解实验，可以得出水是由________________组成的结论。
(6)我国开发出一种催化剂，实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为______________。

【推荐2】神舟十六号载人飞船于2023年5月30日成功对接空间站。核心舱内生命保障系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳去除等子系统。
(1)航天员呼吸所需的氧气来自循环水电解制氧系统。电解水产生氢气和氧气的体积比理论上为___________。
(2)航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化生成甲烷（CH₄）时，其反应的微观示意图如下：

①图中四种物质皆由_______（选填“分子”或“原子”）构成。
②图中有___________种氧化物。
③该反应前后，碳元素的化合价___________（选填“降低”、“不变”或“升高”）。

【推荐3】从分子的角度解释下列事实。
(1)酒香不怕巷子深。
(2)一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因。

【推荐1】厨房中的食品卫生、用品清洁是身体健康的重要保障。同学们利用周末时间，通过与爸爸妈妈和同学的交流对厨房里的卫生清洁展开了项目化研究。
项目一：了解食品卫生的保障措施
小晋的爸爸告诉他市售的蔬菜、水果表面往往残留有难溶性农药对于苹果、梨等水果，可以直接___________，以避免农药进入人体；而绿叶蔬菜则可以用纯碱（Na₂CO₃）水浸泡。纯碱水中的溶质是___________，为加快纯碱在水中的溶解速率方法是___________。
项目二：了解饭后餐具的清洁方法
小阳在饭后观察了妈妈清洁餐具的方法：先将食物残渣倒入网兜或漏网，该操作类似于实验室中的___________操作，以防止食物残渣堵塞下水管道；然后向餐具上滴加洗洁精进行刷洗洗洁精所起的作用是___________最后用清水冲洗餐具。
项目三：了解厨房其他物品的清洁原理
小美发现厨房里的清洁物品还有肥皂、厨具清洁湿巾、炉具清洁剂等她邀请小晋和小阳一起进行了研究。
【查阅资料】
①肥皂的主要成分是硬脂酸钠可与镁离子钙离子结合生成难溶性固体。
②厨具清洁湿巾的主要原料是纯水、水刺无纺布十二烷基糖苷将其从包装中取出后应尽快使用，避免风于。
③炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠可与油脂发生反应去除油污，使用时需佩戴手套操作。
【讨论交流】
（1）用肥皂清洗擦桌布，有时水中会产生大浮渣说明该水属于___________。（填“软水”或“硬水”）。
（2）厨具清洁湿巾里对去污起主要作用的物质应该是___________。
（3）配制炉具清洁剂时氢氧化钠溶解时的现象是___________，使用炉具清洁剂时需佩戴橡胶手套，这是因为___________。

【推荐2】回答问题：
(1)用活性炭净水可以除去水中______等杂质。如果用硬水和肥皂洗衣服，会出现______，洗不干净衣服。
(2)放置的铁锅出现锈蚀，主要是铁与______发生化学反应所致。
(3)用洗洁精清洗餐具上的油污时，洗洁精使油污分散在水中，且不聚集成大的油珠，便于洗涤。洗洁精在此过程中起______作用。
(4)尿素是一种肥效高、土壤适应性好的常用氯肥，其化学式为CO（NH₂）₂。现有一尿素样品，测得其中氮元素的质量分数为43.5%，请通过计算说明该尿素样品是纯净物还是混合物______。氮肥的品种很多，请再写出一种氮肥发生反应的化学方程式______。

【推荐3】参加社会实践，可以有效地提升科学素养。
(1)家务劳动。做凉拌皮蛋时，放入适量的食醋，主要目的是除去皮蛋中含有的___________(填“酸”或“碱”)性物质。餐后利用洗涤剂的___________作用清洗餐具油污。
(2)疫情防控。佩戴口罩能有效阻挡病毒的传播，其原理类似于化学实验中的___________操作。口罩、隔离服的材料大部分是___________(填“天然”或“合成”)材料。
(3)研学实践。步入工厂，用除锈剂(主要成分是稀盐酸)给铁螺钉除锈，反应的化学方程式为___________。