组卷网 > 初中化学综合库 > 物质的化学变化 > 认识几种化学反应 > 化学方程式 > 化学方程式的书写
题型:综合应用题 难度:0.65 引用次数:119 题号:6417135
水和溶液是生活中常见的物质。

(1)图B中发生反应的化学方程式为__________, 图 C 中活性炭的作用的是_____
(2)从微观角度解释图A与图B中所发生的变化的本质不同是___________________
(3)甲乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示。

t2℃时,甲、乙两种物质的溶解度比较:甲___________乙(填“>”“<”或“=”)。
t1℃,将50 g水加入25 g甲物质中,充分搅拌, 可得到_________g 溶液。
③要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液,可采用__________方法。

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综合应用题 | 适中 (0.65)
【推荐1】根据所学知识回答下列问题:
(1)氧气是一种与人类生活紧密相关的气体,请根据要求回答:
①现有三瓶无色气体分别是氧气、空气、氮气,下列方法中,能直接鉴别出这三种无色气体的是___________(填选项序号之一)。
A 观察气体颜色        B.澄清石灰水       C.燃着的木条 D.闻气体气味
②动植物的生命活动都离不开氧气,说明氧气具有___________的用途。
(2)构建知识网络是学习化学的重要方法。如图是小明同学绘制的表示氧气制取和化学性质的部分网络图(图中“→”表示一种物质能转化成另一种物质,部分反应的条件、反应物及生成物已经略去),A、B、C分别表示初中化学常见的物质,已知A是最常用的溶剂, B是一种含铜元素的黑色氧化物。

试结合图示回答问题:
①写出物质的化学式:A___________   B___________
②A物质、H2O2、KMnO4都可以制得氧气,是因为这三种物质中都含有___________元素。
③写出上图中反应生成MgO的化学方程式___________
④木炭在氧气中充分燃烧生成的气体B能使澄清石灰水变___________
⑤请从微观角度分析木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的原因是___________
2021-11-21更新 | 52次组卷
【推荐2】2023年6月,中国航天捷报频传,神舟十六号顺利升天,神舟十五号成功返回,航天梦,照亮中国科技兴国路,请回答下列问题:
(1)下表为航天器所用的燃料和氧化剂,请回答:

一级火箭二级火箭三级火箭固体燃料
燃料煤油液氢偏二甲肼(液态)铝粉
氧化剂液氧液氧四氧化二氮(液态)高氯酸铵
①上述所有物质中属于混合物的有________(填名称),属于单质的有________(填化学式)。
②标出高氯酸铵(NH4ClO4)中氯元素的化合价________
③火箭中偏二甲肼(C2H8N2)与四氧化二氮(N2O4)点燃后,反应生成空气中最多气体和另外两种氧化物,并放出大量的热,请写出其化学方程式为:________
(2)宇宙飞船所用的新型材料里其中应用了镁锂合金,请回答下列问题:


①图1为镁在元素周期表中的部分信息,则镁的相对原子质量为________
②图2为几种粒子的结构示意图,其中属于同种元素的是________(填序号,下同),与镁元素化学性质相似的是________
(3)天宫空间站中水气整合系统简易流程如图,该过程中,可循环利用的化合物是________(填化学式),请写出反应③的化学方程式________,空间站内所需要的氧气来自水的电解,若实验室用10%的NaOH溶液配制200g4%的NaOH溶液用于电解实验,则需要10%的NaOH溶液________g。
(4)航天员出舱需携带高压氧气罐,并将氧气罐集成到舱外航天服上,氧气可以压缩储存在氧气罐中的微观实质是________,此外,在航天服生命保障系统中还常用过氧化钠吸收航天员呼出的CO2,反应原理为 则X的化学式________,若一定时间内航天员所排出CO2的质量为110g,若将其完全吸收,则同时产生氧气的体积为________升(通常状况下的氧气密度约为1.4g/L,计算结果精确到0.1),航天员在空间站内不需要穿笨重的航天服也能正常地生活和工作,则空间站为航天员提供的必要条件是________
A.适宜的温度B.纯氧环境     C.饮用水       D.与地球相仿的气压
(5)神舟号载人飞船返回舱返回时,与大气剧烈摩擦,舱表面会产生数千度的高温,此时,舱表面的“烧蚀层”会汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁。从燃烧的条件解释返回舱不会被烧毁的原因可能是________,返回舱的返回动力来自液氢和液氧,在即将着陆前要迅速释放剩余的燃料,这样做的目的是________。(答一点即可)
2023-07-07更新 | 87次组卷
综合应用题 | 适中 (0.65)
【推荐3】带着对钠电池开发的期待,某同学对钠及其化合物开展了系列探究。
【探究一】钠和水的反应取一小块钠,放入50mL水中,观察到钠浮在水面做不规则游动,变成闪亮的小球,发出“嘶嘶”声响,偶尔气体爆鸣并火光闪现,小球变小最后消失。用pH传感器和温度传感器分别获得相关变化曲线如图所示。

(1)根据图,该反应属于_____(填“放热”或“吸热”)反应,反应后溶液呈_______(填“酸”“中”或“碱”)性。
(2)根据上述现象写出钠的一条物理性质__________(合理即可)。
(3)反应的化学方程式为__________
【探究二】久置氢氧化钠的变质情况
【提出问题】①氢氧化钠是否变质?
②氢氧化钠是部分变质还是完全变质?
【查阅资料】氯化钙溶液、氯化钡溶液、硝酸钙溶液、硝酸钡溶液呈中性;
【设计实验】探究氢氧化钠固体的变质情况
(4)小红同学取少量该固体样品置于试管中,向其中加入少量稀盐酸,无明显变化,她认为该样品没有发生变质。你认为她说的是否正确,理由是________
(5)为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠,同学们又进行了如表所示的实验,请将下表填写完整。
实验目的实验操作现象结论或化学方程式
_________取少量该固体样品溶于水配成溶液,滴加_____溶液,充分反应后过滤_________有关反应的化学方程式为_______
检验样品中是否还含有氢氧化钠向过滤后的滤液中滴入_______________该样品中还含有氢氧化钠
2021-12-11更新 | 114次组卷
共计 平均难度:一般