【推荐1】化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

(1)写出仪器a的名称___________；
(2)实验室用A制取氧气反应的化学方程式为___________，使用E装置收集该气体不纯的原因是___________。
(3)小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是___________，反应的化学方程式为___________；G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为___________。
(4)某化学研究性学习小组又进行了氨气（NH₃）的制取和有关性质的探究实验。
资料卡片：氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，极易溶于水，浓氨水具有挥发性。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题。
Ⅰ、制取氨气的发生装置应选择图中的___________（填字母），选择此装置制取气体的理由是___________。
Ⅱ、若用图丙装置收集氨气，进气口应为___________端（选填“m”或“n”），检验氨气集满的方法是___________。

【推荐2】数字化实验是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集各种常用数据并能与计算机连接的实验技术系统。因为数字化实验使定量研究中和反应成为可能。
       
   
   
探究一：通过pH传感器和滴数传感器完成以下实验：向40mL溶质质量分数为0.4%的氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀盐酸，测定溶液的pH随滴入稀盐酸的体积（单位为mL）发生变化情况如图2所示。按图1示进行实验。
(1)在B烧杯中接着滴入稀盐酸，用玻璃棒不断搅拌的原因是______。
(2)当C烧杯中溶液呈现无色时，溶液中______（填“一定”或“不一定”）含有氢离子。请你设计一个实验来证明C烧杯的溶液中一定含有过量的稀盐酸。

实验操作	实验现象	实验结论
______	______	溶液中含有过量的稀盐酸

(3)在A点时，溶液中所含溶质的化学式为______。
(4)实验所用氢氧化钠溶液和稀盐酸的密度近似看作1g/mL，计算稀盐酸的溶质质量分数为______。
(5)小强利用温度传感器测得反应过程中溶液温度发生变化的曲线如图3所示。在20s-44s之间，溶液pH的变化趋势为______。
探究三：经过对中和反应一系列研究后，小亮小组又通过实验探究：证明酸与碱反应有水生成。
【查阅资料】a．变色硅胶吸水后由蓝色变红色
b．无水醋酸在常温下为无色液体
c．无水醋酸和氢氧化钠固体混合后生成醋酸钠和水
【实验方案】按图4所示，分别往4支试管中装入对应的试剂，然后迅速塞紧橡胶塞。
(6)能证明酸与碱反应生成水的现象是______。
(7)装入试剂后迅速塞紧橡胶塞的目的是______。

【推荐3】利用物质的性质能帮助我们开展科学探究。判断化学变化
如图，在稀盐酸和氢氧化钠溶液中分别滴加几滴无色酚酞溶液，观察到能使无色酚酞变红的物质是_____。
稀盐酸与氢氧化钠溶液能否发生化学反应呢？智慧小组同学开展了如下探究活动，请将横线部分填写完整。

编号	实验操作	实验现象	实验分析
实验一	取一定量稀盐酸于小烧杯中，加入氢氧化钠溶液	无明显现象	稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后有新物质生成
实验二	取实验一所得溶液少量于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液	无明显现象
实验三	取实验一所得溶液少量，_____________。	_____

实验结论：稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为_____。

【推荐2】利用下图装置进行实验。实验前K₁、K₂均已关闭。

实验装置	实验1	实验2
	Ⅰ. A中盛有水，液面浸没下端导管口，B中盛有含酚酞的NaOH溶液 Ⅱ.将注射器中的浓硫酸注入A中，并保持注射器活塞不动，充分接触后，打开K1和K2	Ⅰ. A中充满CO2，B中盛有一定量的水 Ⅱ. 将注射器中的NaOH溶液(足量)注入A中，充分反应后，打开K1和K2

(1)检查A装置气密性：向下推注射器的活塞，松手后活塞恢复至原位，该现象说明________。
(2)实验1观察到A中液体流入B中，B中溶液由红色变成无色，产生该现象的原因是_________。
(3)实验2不能证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应，其理由是_________________。

【推荐3】小明用传感器探究稀氢氧化钠溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化。测定结果如图所示。根据图示回答下列问题：

（1）氢氧化钠和盐酸反应属于________（填“吸热”、“放热”）反应。
（2）写出36 s时，溶液中溶质的化学式______________________。