【推荐1】图中甲、乙、丙、丁是四种初中化学常见的物质，且相连物质之间均能发生化学反应。下列说法正确的是

A．若丁是CuO，则甲、乙、丙可以分别是、C和CO，且三个反应都属于置换反应

B．若丁是Fe，则甲、乙、丙可以分别是溶液、溶液和溶液

C．若丁是，甲是CO，乙是，则丙可能含碳元素，也可能不含碳元素

D．若丁，甲属于单质，乙属于氧化物，则丙不可能由3种元素组成

【推荐2】某工厂将废旧电子产品进行预处理，所得粗产品中含有镁、铝、铜、银、金，进一步回收金、银的工艺流程如下。

下列说法错误的是

A．操作I与操作II都是过滤

B．溶液a中含有两种阳离子

C．反应I与反应II中发生的基本反应类型相同

D．最终回收金属银的质量大于粗产品中原有的银质量

【推荐3】山区农村常用木材或焦炭煅烧石灰窑中的石灰石来制取生石灰。石灰石中常含有极微量的氧化铁杂质。在煅烧石灰石的过程中，不会发生的反应是

A．分解反应

B．化合反应

C．复分解反应

D．置换反应

【推荐1】推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（　　）

A．酸碱中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是酸碱中和反应

B．碱能使无色酚酞溶液变红，则能使无色酞溶液变红的一定是碱

C．氯化钠、碳酸钙等盐中都含金属元素，所以盐中一定都含金属元素

D．合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合而成的具有金属特性的物质，所以合金一定是混合物

【推荐2】下列除去物质中所含少量杂质的方法及操作正确的是

选项	物质(括号内为杂质)	除去杂质的方法及操作
A	二氧化碳(一氧化碳)	将气体点燃
B	氯化钾溶液(碳酸钾)	加入适量稀硫酸，充分反应
C	硫酸铜溶液(硫酸)	加入过量的氧化铜，充分反应后过滤
D	铁粉(铜粉)	加入过量的稀硫酸，充分反应后过滤

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】下列有关酸、碱、盐的认识正确的是

A．宏观：复分解反应一定有气体、沉淀和水生成

B．微观：盐的溶液中一定含有金属阳离子

C．变化：等质量的稀盐酸和氢氧化钠溶液充分反应，所得溶液一定呈中性

D．实验：用湿润的PH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，结果会偏小

【推荐1】某同学梳理了以下知识：①质子数相同的两种粒子一定属于同种元素；②物质与氧气发生的反应一定是氧化反应；③单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质；④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子；⑤纯净物一定是由同种分子构成的；⑥能使燃着的木条立即熄灭的气体一定是二氧化碳。其中正确的个数是

A．2

B．3

C．4

D．5

【推荐2】1932年，美国化学家H.C.尤里等发现了一种质子数与氢原子相同，但中子数比氢原子多一个的新原子，关于这种原子的说法中，正确的是。

A．是与氢原子相同的原子	B．是氢元素的另一种原子
C．是一种新元素	D．是与氢元素不同类的原子

【推荐3】下列说法中正确的是

A．粉碎机粉碎纸张时，可能将原子一分为二

B．保持二氧化碳化学性质的最小微粒是碳原子和氧原子

C．混合物中不可能只含有一种元素

D．某物质发生了分解反应，那么该物质一定是化合物

【推荐1】下列关于化学实验的“目的﹣操作﹣现象﹣结论”的描述不正确的是（　　）

	实验目的	所加试剂（或操作、图示）	实验现象	实验结论
A	检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应	在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液	无明显现象	恰好完全反应
B	判断海水和蒸馏水	蒸发结晶	液体消失，无残留物	该液体为蒸馏水
C	检验溶液中是否含碳酸根离子或碳酸氢根离子	加入稀盐酸再将气体通入石灰水中	有气体产生并生成白色沉淀	溶液中一定含碳酸根离子或碳酸氢根离子
D	测定空气中氧气的体积分数		完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，进入水的体积约为集气瓶总体积的五分之一	氧气约占空气体积的五分之一

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】化学实验是学习化学知识、培养化学素养的重要手段。下列实验方案不能达到预期实验目的的是

A．验证燃烧需要氧气

B．验证二氧化碳和氢氧化钠反应

C．验证生石灰和水反应放热

D．验证分子在不断运动

【推荐3】鉴别物质是学习化学常用的方法之一。下列实验设计不能达到实验目的是（　　）

	实验目的	实验设计
A	鉴别空气、氧气、二氧化碳	燃着的木条分别伸入集气瓶
B	区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液	分别滴加无色酚酞溶液
C	鉴别稀盐酸和稀硫酸	分别滴加BaCl2溶液
D	鉴别稀盐酸和澄清石灰水	分别滴加紫色石蕊溶液

A．A

B．B

C．C

D．D