【推荐1】化学是一-门以实验为基础的科学。小安同学选择以下装置进行实验。
     
(1)制取氧气应选用______装置组合，发生反应的化学方程式为______。开始收集氧气的时刻为______。
(2)可选择BE组合制取二氧化碳，反应的化学方程式为______，检验二氧化碳气体已收集满的方法为______。
(3)用B装置制气体易于控制反应的发生和停止，该装置对反应物和生成气体的要求是______。
(4)如图所示装置称为洗气瓶，在实验室常用于除去气体中的杂质。若要除去氧气中混有的二氧化碳，液体水应换为______，气体应从______端进入，发生反应的化学方程式是______。
   

【推荐2】下图为初中化学实验室常见的仪器装置，请回答下列问题。

（1）写出仪器名称：① __________ ，② ___________ 。
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 ________ ；实验室常用浓硫酸干燥气体，为了收集干燥的氧气，气体通过E装置时应从 ________ （填字母序号）端通入。
（3）实验室还常用B装置制取二氧化碳，反应的原理是 __________ （用化学方程式表示）。在实验的过程中，采用仪器②的优点是 ________ 。
（4）氨气是一种密度比空气小，极易溶于水的气体。则应选择 _______ （填字母序号）装置进行收集。若挤压F中充满氨气的具支试管上方的滴管，可以观察到的现象是 __________ 。

【推荐3】某同学设计如图装置进行气体的制取和性质探究实验。请回答下列问题。

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取干燥的氧气，反应的化学方程式为______；若用E装置收集该气体，气体从______（填“a”或“b”）端进入；
(2)实验室制取CO₂气体，应选用的发生及收集装置是______（填序号）；装置E可证明CO₂具有的化学性质是______。

【推荐1】某化学兴趣小组利用下列装置进行O₂、CO₂的实验室制法和有关性质的研究。

（1）写出下列编号仪器的名称：① _____ 。
（2）甲同学用A装置制取O₂，反应的化学方程式为 _____ ，当O₂收集满停止该实验的正确操作步骤是先 _____ ，后 _____ 。
（3）下列化学变化中，氧气不作为反应物的是 _____ （填序号）。
①天然气燃烧 ②缓慢氧化 ③光合作用 ④钢铁生锈
（4）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质。观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红，对这一变化较为合理的解释是 _____ （填字母）。
A产生的CO₂直接使石蕊溶液变红
B产生的CO₂与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊溶液变红
C挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红
（5）图C是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置，实验时，打开分液漏斗的活塞，一段时间后，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是铁丝剧烈燃烧， _____ 。实验改进后的优点是 _____ （写一条）。

【推荐2】学习了氧气的制取和性质后，请你根据图示回答下列问题：
   
（1）写出图一中标号的仪器名称：① ____________ ；② ____________ 。
（2）写出用图一装置制取氧气的化学方程式： ________________ 。
（3）氧气的制取与性质验证的组合装置见图二。打开分液漏斗的活塞，放出一定量过氧化氢溶液后关上活塞，A中出现大量气泡，则装置B、E中的现象分别是： _____ 、 _____ 。
（4）如图二中A装置除用于实验室制取氧气，还可用于实验室制取氢气，发生反应的化学方程式为 _______ ，用此装置制取该气体的优点是 _________ 。

【推荐3】老师用如图所示装置为同学们做了一个实验。A装置中盛有二氧化锰黑色粉末，B装置中盛有足量的澄清石灰水，C装置中盛有足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钙粉末。

（1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的碳酸钙粉末全部倒入稀盐酸中，可以观察到C装置中的现象是________________，发生反应的化学方程式为___________________ 。
（2）待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液，关闭活塞和玻璃塞，A装置中发生反应的化学方程式为___________________。
（3）在整个实验过程中，B装置中的现象是 _______________________。
（4）C装置中气球的作用是______________（填字母）。
A收集纯净气体                              B添加固体药品
C调节C装置容积                           D控制气体总量