【推荐1】学习化学的目的是认识并掌握物质的性质。
铁通常情况下是一种银白色金属，质软，密度 7.68g/cm³，熔点1539℃。铁除了有导电性、导热性、延展性外，还能被磁铁吸引，具有铁磁性。铁在潮湿的空气中会生成红色铁锈，同学们在实验室中，将一根一端缠有火柴的细铁丝在酒精灯上引燃，当火柴将要燃尽时将铁丝深入装满氧气的集气瓶，观察到铁丝在氧气中_______，________，_____，生成黑色固体。实验结束后有的同学发现集气瓶底部炸裂，推测可能的原因是_________。结合上述关于铁的描述和实验可知铁的化学性质有___________。

【推荐2】阅读科普短文，回答问题。
古话有两句谚语“一天一个暴，田埂上都长稻”，“种豆不上肥，连种几年地更肥” 这两句话描述的是自然界中氮的固定的两种方式。
第一种方式是自然固氮，即在雷雨天气，空气中的N₂和O₂在放电的条件下反应生成NO，NO不稳定，在空气中被氧化成NO₂。NO₂是一种红棕色有刺激性气味的气体，与水反应生成所酸（HNO₃）和NO。生成的HNO₃随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物和互作用，生成可溶于水的硝酸盐。
第二种方式是生物固氮，豆科植物的根瘤菌可以把空气中的氮气直接转化成氮肥。
其实还有一种固氮方式是人工固氮，让氮气和氢气的混合气在商温高压及催化剂作用下合成氮，然后氧再制成尿米、硝酸等其他含氮物质。德国化学家弗里茨·哈伯也因为合成氮的工艺被誉为“从空气中制造面包的人“，被授予诺贝尔化学奖。
这些固氮方式，把氮气变成可以被植物利用的肥料，使粮食产量翻倍，造福人类。
(1)从文中可知，二氧化氮的物理性质有______。
(2)NO与O₂反应生成NO₂，体现了O₂的______性。
(3)NO和NO₂元素组成相同，化学性质不同的原因是______。
(4)请写出NO₂与水反应的化学方方程式______。
(5)“从空气中制造面包”对你有什么启示______。