我校化学兴趣小组的小刚同学用洁净的塑料瓶从太公湖中取回一定量的水样,然后进行如下实验探究:
(1)将湖水样品倒入烧杯中加入明矾,目的是_________ ,静止一段时间;
(2)进行过滤操作的主要玻璃仪器有_______ 、________ 、 _______ 。
(3)过滤后观察发现滤液仍浑浊,则可能的原因有(写两点)__________ ;__________ 。
(4)通过上述操作,小刚同学总结出了过滤的操作要领:“一贴”、“二低”和“三靠”。其中“二低”______ 。
(5)改进后过滤,向滤液中加入活性炭,利用其__________ 性以除去河水中的色素和异味。最后得到了澄清透明的水,小刚同学兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此你是否同意他的看法?______ ,理由是__________ 。若要制得纯净水,请帮助小刚同学选择合适的净化方法(填字母)__________ 。
A、沉降 B、过滤 C、蒸馏
(1)将湖水样品倒入烧杯中加入明矾,目的是
(2)进行过滤操作的主要玻璃仪器有
(3)过滤后观察发现滤液仍浑浊,则可能的原因有(写两点)
(4)通过上述操作,小刚同学总结出了过滤的操作要领:“一贴”、“二低”和“三靠”。其中“二低”
(5)改进后过滤,向滤液中加入活性炭,利用其
A、沉降 B、过滤 C、蒸馏
更新时间:2018-12-03 11:42:58
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解题方法
【推荐1】某化学兴趣小组在实验室进行电解水实验。如图1为电解水的实验装置,接通电源,观察到两电极都有气泡产生。
(1)通电一段时间后,玻璃管a内收集到的气体是___________________ (填化学式)。
(2)相同时间内,a、b两玻璃管内收集到的气体的质量比为___________________ 。
(3)图2为水分解的微观过程,水分解的过程中,不发生变化的微粒是___________________ 。
(4)下列关于净化水的说法不正确的是___________________(填字母)。
(1)通电一段时间后,玻璃管a内收集到的气体是
(2)相同时间内,a、b两玻璃管内收集到的气体的质量比为
(3)图2为水分解的微观过程,水分解的过程中,不发生变化的微粒是
(4)下列关于净化水的说法不正确的是___________________(填字母)。
A.活性炭可吸附水中的色素和异味 |
B.加入明矶可以使硬水转化为软水 |
C.自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤吸附、杀菌消毒 |
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解题方法
【推荐2】实验是进行科学探究的重要手段,下列是有关水的实验。
(1)图甲是电解水的实验,通电一段时间后,收集到的气体如图,则a端连接电源的___________ 。(填“正极”或“负极”)该实验的结论是___________ (写一条)。
(2)图乙的操作名称为___________ ,操作时,玻璃棒的下端要轻靠在___________ 一边;若最后的液体仍呈浑浊状态,则可能的原因是___________ (写一点)。
(3)自然界中的水都不是纯水,净水时加入明矾的目的是___________ ;图丙为简易净水装置,其中的活性炭的作用是___________ 。
(4)图丁为蒸馏的简易装置,圆底烧瓶中碎瓷片的作用是___________ 。向最后试管内得到的蒸馏水中加入适量肥皂水,振荡,则观察到的现象是___________ ,说明蒸馏水是___________ (选填“软水”或“硬水”)。
(1)图甲是电解水的实验,通电一段时间后,收集到的气体如图,则a端连接电源的
(2)图乙的操作名称为
(3)自然界中的水都不是纯水,净水时加入明矾的目的是
(4)图丁为蒸馏的简易装置,圆底烧瓶中碎瓷片的作用是
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【推荐3】水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。
(1)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是( ) (填字母序号)。
a.氢气在氧气中燃烧生成水 b.水的蒸发 c.水的电解 d.水的净化
(2)分析图①中水的蒸发的过程中,下列说法正确的是( ) (填字母序号);
a.水分子不断运动 b.水分子之间间隔不变
c.水的化学性质保持不变 d.水的物理性质保持不变
(3)如图是过滤的操作,规范的操作是( ) (填字母序号)。
a.用玻璃棒引流
b.滤纸边缘高出漏斗
c.漏斗下端紧靠烧杯内壁
d.将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁
e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
(1)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
a.氢气在氧气中燃烧生成水 b.水的蒸发 c.水的电解 d.水的净化
(2)分析图①中水的蒸发的过程中,下列说法正确的是
a.水分子不断运动 b.水分子之间间隔不变
c.水的化学性质保持不变 d.水的物理性质保持不变
(3)如图是过滤的操作,规范的操作是
a.用玻璃棒引流
b.滤纸边缘高出漏斗
c.漏斗下端紧靠烧杯内壁
d.将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁
e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
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【推荐1】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)欲除去不溶于水的泥沙,应采用的装置如图1所示,其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是___________ ,活性炭的作用是___________ 。上述装置使用一段时间后,有关物质吸附杂质已经达到饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和___________ ,需要更换的是蓬松棉和___________ 。
(2)按物质组成划分,海水、河水、湖水、雨水和矿泉水都属于___________ 。(填“纯净物”或“混合物”):自然界的水多含有杂质,硬水是指含有较多___________ 的天然水。
(3)暴雨过后,河水的能见度很低,某同学取回河水进行研究,首先进行过滤,若采用如图2所示装置进行过滤,请问:该图操作中存在的一处明显错误是___________ 。该操作中需要将圆形滤纸折叠处理,图3情形中不该出现的情形是___________ (填序号)。若经过过滤后,所得河水仍有浑浊,其原因可能是___________ (写一条即可)。
(4)甲型H1N1流感病毒的直径为0.08~0.2微米,带有病毒的飞沫直径一般为1~10微米。常用的三种口罩过滤孔径如下,①普通16层纱布口罩在100微米左右:②单层无纺布口罩在10微米左右,③N95专业口罩在0.1微米左右。上述口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是___________ (填序号)。口罩的作用是过滤,由此你对过滤原理的认识是___________ 。
(1)欲除去不溶于水的泥沙,应采用的装置如图1所示,其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是
(2)按物质组成划分,海水、河水、湖水、雨水和矿泉水都属于
(3)暴雨过后,河水的能见度很低,某同学取回河水进行研究,首先进行过滤,若采用如图2所示装置进行过滤,请问:该图操作中存在的一处明显错误是
(4)甲型H1N1流感病毒的直径为0.08~0.2微米,带有病毒的飞沫直径一般为1~10微米。常用的三种口罩过滤孔径如下,①普通16层纱布口罩在100微米左右:②单层无纺布口罩在10微米左右,③N95专业口罩在0.1微米左右。上述口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是
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【推荐2】小王同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,搅拌溶解,静止一会后,采用如图所示装置进行过滤,请问:
(1)图中还缺少的一种仪器是_________ ,其作用是__________ ;
(2)此操作可除去水样中的_______ (填“可溶性”或“不溶性”)杂质;
(3)过滤后观察发现滤液仍浑浊,可能的原因是___________ (答一点即可)。
(1)图中还缺少的一种仪器是
(2)此操作可除去水样中的
(3)过滤后观察发现滤液仍浑浊,可能的原因是
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解题方法
【推荐3】实验室常利用下列实验装置进行常见气体的制取实验,请回答:
(1)实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式为___________ ,用此方法来制取和收集相对纯净的氧气可用装置(填序号)___________ ,该发生装置的不足之处为___________ ,收集装置中当看到___________ ,说明氧气已收集满。
(2)实验室也可用双氧水和二氧化锰来制氧气,你从为制备时应选用发生装置是___________ (填序号),反应的文字表达式是____________ 。要回收该实验中的二氧化锰,需要进行过滤,用到的实验仪器有:铁架台(带铁圆)、烧杯、玻璃棒、________________ 。该实验需将圆形滤纸折叠。下列滤纸折叠过程图示中,正确的是___________ (填字母序号)。
A.a→b→c B.a→b→d
(1)实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式为
(2)实验室也可用双氧水和二氧化锰来制氧气,你从为制备时应选用发生装置是
A.a→b→c B.a→b→d
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