【推荐1】大多数化工生产都有催化剂的参与。
(1)化工生产使用催化剂的目的是________。
(2)研究表明氧化铜可催化过氧化氢分解。
①过氧化氢中氧的化合价为_____。
②用如图1所示装置和药品制取氧气，反应的化学方程式为_________。
   
③图1中收集氧气的方法是向______排空气法。为了检验氧气是否收集满，将_____放在集气瓶口；木炭在氧气中燃烧的化学方程式为_______。
④反应结束后，弃去试管中的上层清液，再向试管中加入过量过氧化氢溶液，充分振荡，可观察到的现象_______。
⑤为了制取较大量氧气，并便于多次添加过氧化氢溶液，请从图2中选择合适的仪器或装置，重组一套制取装置，需要用到的是________（填标号）。
   
(3)下列设想有可能通过找到合适的催化剂来实现的是______（填标号）。

A．利用太阳光将水分解生产H2

B．将空气中的He分解生产H2

C．把水变成汽油

D．使一定质量CH4完全燃烧放出的热量变多

【推荐2】如图所示，甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，它们都含有同一种元素，其相互转化关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略)，其中乙和甲的组成元素相同，且常温下为液态。请回答
   
(1)乙的化学式为____。
(2)写出丙的一种用途______。
(3)反应①的文字表达式为_____。
(4)若丙和紫红色固体单质反应生成丁，写出丙→丁的文字表达式____，该反应的基本反应类型为_____。

【推荐3】按下列要求各写出一个反应文字表达式：
（1）使用催化剂的分解反应 __________；
（2）使澄清石灰水变浑浊的反应 _________。

【推荐1】化学就在我们身边，请用所学化学知识回答下列问题。

(1)碳海绵是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好，可处理海上石油泄漏，碳海绵具有很强的_______性。
(2)用学科观点分析碳循环，其中正确的是_______(填字母序号)。
A 变化观：每个人都在参与碳循环
B 守恒观：碳循环过程中各元素守恒，且化合价不变
C 平衡观：碳循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D 微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
(3)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO₂和NH₃可以合成尿素[CO(NH₂)₂]，同时生成水。该反应的化学方程式为_______。
(4)取一定质量的碳酸钙，高温加热一段时间后，得到氧化钙和碳酸钙的固体混合物，其中碳、氧元素质量比为3：14，则该固体混合物中氧化钙和碳酸钙的质量比为_______。

【推荐2】“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题:

（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由________的运动引起的。
（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是______（填字母序号）。
a.变化观: 人与动物都在参与碳、氧循环
b.守恒观: 碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变
c.平衡观: 碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
d.微粒观: 绿色植物的作用是增加自然界中的氧原子总数
（3）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。我国科学家研发出由二氧化碳高效转化为甲醇（CH₃OH）的新技术。
①若把44g CO₂全部转化为CH₃OH，且反应中其它物质均不含碳元素，可生成CH₃OH的质量为_____g。
②甲醇可被氧气氧化，其反应为：2CH₃OH+O₂2X+2H₂O，则X的化学式为_____。
③类比乙醇的燃烧，写出甲醇在空气中完全燃烧的化学方程式_____。

【推荐3】据统计，2019年黑龙江省粮食总产量高达到1500.6亿斤，粮食商品量和调出量连续多年位居中国第一，粮食增量占到中国增量的1/8，实现“十六连增”。
(1)水稻中富含的营养素(除水外)主要是______，其对人体的作用是______。水稻在种植过程中需施加氮肥，其主要作用是_______，若还需增强水稻的抗病害和抗倒伏能力，则能同时提供这两种营养元素的复合肥是______(填化学式)。
(2)农作物的生长离不开光合作用，二氧化碳是光合作用的重要气体原料，如图是二氧化碳在自然界中的循环，图中A处是______和化石燃料的燃烧等，大气中二氧化碳含量不断上升，会导致温室效应增强，全球气候变暖。我们可以采用物理或化学的方法，_______，来控制二氧化碳的排放量。
   

【推荐1】甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的四种不同的物质，“→”表示某种物质可转化为另一种物质，若甲物质为CO₂或H₂O（任选其中一种物质即可），请你按要求写出四个不同的化学方程式：（要求：书写的化学方程式一定要是熟悉的、常见的、存在的）

（1）甲→乙的化学方程式______________；
（2）乙→丙的化学方程式________________；
（3）丙→丁的化学方程式_______________；
（4）丁→甲的化学方_________________．

【推荐2】A、B、C、D是初中化学常见的物质，其转化关系如图所示（部分产物略去）：
   
(1)向溶液C中加入BaCl₂溶液，有白色沉淀产生，则溶液C中溶质的化学式为______。
(2)反应①的化学方程式为_______________________，该反应说明金属A的活动性比金属B的活动性________（填“强”或“弱”）。
(3)反应②的基本反应类型是_______________。
(4)分离出反应②中蓝色沉淀的操作方法是________。

【推荐3】图中各字母代表的物质，均为目前已学过的常见物质，其中Y、Z由两种相同元素组成，X是一种单质。B为白色固体，E为黑色固体；A是没有气味的气体，D是有刺激性气味的气体。用“→”表示它们之间的转化关系，试回答下列问题：

(1)写出Y、A的化学符号：Y_______，A_______。
(2)写出X→D的实验现象：______。
(3)写出X→B的化学方程式：_______。