【推荐1】“生命吸管”是一种便携式的净水器，内部装有人造棉、活性炭、离子交换树脂和碘树脂等物质。
(1)经人造棉过滤可除去水中________________杂质，利用活性炭的_______________作用可除去水中的异味和色素。
(2)离子交换树脂可除去水中的Ca²⁺、Mg²⁺及重金属离子，经“生命吸管”净化后的水是(填“硬水”或“软水”)_______________，实验室中可用___________________来区分软硬水。
(3)碘树脂能杀灭水中的细菌，家庭中可通过___________给饮水杀菌并降低硬度。

【推荐2】水是生命之源，生产之要，生活之基。今年3月22日是 “世界水日”。市政府号召广大市民朋友：珍惜水、节约水、保护水。完成下列问题：
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行_______（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其________性除去水样中的颜色和异味。这样得到的水仍然是硬水，它会给生活带来许多不便，为了判断得到的水是硬水或软水，可加入_______。日常生活中可采用________的方法将硬水软化。
(2)河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高，能获得蒸馏水的是______________。
(3)从分子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由________的运动引起的，自然界“碳循环”中的“碳”是指___________。
(4)水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式________。
   

【推荐3】水是一种宝贵的自然资源，自来水厂的净水流程如图：

请回答下列问题：
(1)吸附池内常用______________吸附色素和异味。
(2)自来水厂常用氯气消毒，该过程发生的是______________(填“物理变化”或“化学变化”)。
(3)小宁同学为了比较不同水样的硬度，用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。

实验操作	水样	肥皂水用量/滴
	市售纯净水	2
	煮沸后的自来水	6
	自来水	9
	湖水	14

(解释与结论)硬度最大的水样是______________。由上述实验可知，在日常生活中，能将自来水硬度降低的简单方法是______________________。
(4)科学家们用电解法证明了水的组成(装置如图所示，电极不与水及生成的气体发生反应)。

①写出电解水符号表达式：______________，该反应属于______________(填基本反应类型)。
②与电源两极相连的两端，乙量筒中收集到的气体是______________(填化学式)，若乙量筒中收集了10mL气体，则甲量筒中收集的气体体积是______________。该实验说明水是由______________组成的。

【推荐1】“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的主要操作如图所示。
   
(1)经过操作A后，发现滤液仍浑浊，可能原因是______。
(2)操作B中玻璃棒的作用是______。
(3)操作C中，当观察到______时，停止加热。
(4)正确的操作顺序为______（填字母）。

【推荐2】小明去旅游时，用瓶装回了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题。

（1）取水后加入明矾的作用是___________________________
（2）过滤后发现滤液依然浑浊，可能的原因是______________________
（3）向滤液中加入活性炭，利用其_________性，除去水样中的色素和异味。
（4）在制取蒸馏水的时候，在水中要放碎瓷片，其作用是____________
（5）蒸发时，蒸发皿内出现__________时应停止加热。

【推荐3】化学是一门以实验为基础的科学，通过实验可以发现和验证化学原理，下面是在学习化学的过程中，出现的几个实验示意图，请按要求回答下列问题。
   
(1)A中烧杯②的溶液变红。由此现象能够验证的分子性质是___________。
(2)B实验可证明二氧化碳能与水反应，对应的化学方程式为___________。
(3)C操作结束后，发现液体仍然浑浊，可能的原因是___________。(任答一点即可)
(4)D实验用于探究物质的燃烧条件，通过①③现象的对比，得出燃烧所需要的条件为_____。