组卷网 > 初中化学综合库 > 身边的化学物质 > 空气 > 空气的组成 > 测定空气中氧气的含量实验的过程
题型:实验题 难度:0.85 引用次数:106 题号:7855814
在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹,水注入集气瓶。(装置如图所示)请回答下列问题:
   
(1)实验过程中,观察到红磷燃烧,请写出红磷燃烧的现象______。该实验得到的结 论是______
(2)甲生实验结束后,发现测出的氧气的体积分数明显偏小。请你参与探究:
(提出问题)造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
(猜想与假设)甲同学:可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性。
乙同学:可能是红磷量不足,导致瓶内残留气体中还有氧气。 你还能作出的猜想是_____
(交流与讨论)
(1)木炭也可以在空气中燃烧,其文字表达式为_______,丙同学认为用木炭代替红磷, 就可以消除误差,大家认为他的猜想不合理,理由是__________
(2)他们对课本上的实验装置进行了如图所示的改进(其他仪器忽略)。
   
①装置左侧液面先后的变化情况:___________
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,这利用了金属铜的_________性。
③改进后的实验的优点是____________

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实验题 | 较易 (0.85)
解题方法
【推荐1】如图为测定空气里氧气含量的装置。
   
(1)描述红磷燃烧观察到的现象_________
(2)写出该实验涉及到反应的符号或者文字表达式_________
(3)实验结束后,进入集气瓶中水的体积约占瓶内空间的1/5,则该实验得出的结论是___________
2021-12-05更新 | 31次组卷
【推荐2】根据下图的小实验回答问题。
   
(1)甲是利用红磷燃烧探究质量守恒定律的实验,气球先后发生的变化是_________
(2)A中现象__________。请用分子的知识解释“变红”的原因_________
(3)B中发生反应时现象为_________,集气瓶底部有少量水,其作用是_________
(4)C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有______(答一点即可)的性质;若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的 ,可能的原因是_____。(写出一条即可)
2021-11-26更新 | 75次组卷
实验题 | 较易 (0.85)
【推荐3】测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.
   
(1)甲同学:用足量的红磷做测定空气中氧气含量的实验,测得氧气的体积分数小于1/5(偏小),请写出两条可能的原因(              )______
请你写出该反应的文字表达式(或符号表达式):___该反应属于____反应(填反应的基本类型)。
(2)乙同学:用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验,结果实验失败了,请你帮助他分析失败的原因:______
(3)丙同学:打算用铁丝替代红磷,实验能否成功?_____(填“是”或“否”),并说明理由.____
(4)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气,请结合本实验推测氮气的物理性质是_________;氮气的化学性质是_____
2018-12-15更新 | 63次组卷
共计 平均难度:一般