A~G是初中常见的7种物质,它们有如下图所示的转化关系(部分产物已略去)。已知A、C是无色液体,B、F是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,G是紫黑色固体。
(1)请写出下列物质的化学式: G ____________ ;H _____________ 。
(2)请写出B→F的化学反应方程式: _____________ 。
(3)实验室常用______________ 检验F气体的存在。
(1)请写出下列物质的
(2)请写出B→F的化学反应
(3)实验室常用
更新时间:2019-05-15 00:05:50
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解题方法
【推荐1】氧气是生产、生活中重要的物质。
(1)唐代化学家马和最先发现氧气,他认为空气中存在“阴阳二气”,阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的_______ (填“阳气”或“阴气”)。
(2)关于氧气的说法错误的是_______ 。
A 人在长跑时急促的呼吸属于缓慢氧化
B 氧气具有可燃性,能使带火星的木条复燃
C 物质在空气中燃烧,实际上是与空气中的氧气反应
D 鱼类能在水中生活,说明氧气易溶于水
(3)氧循环是自然界中的重要循环,下列①-④中生成氧气的是_______ 。
①食物腐败 ②煤炭燃烧 ③植物光合作用 ④人的呼吸
(4)如图1所示“氧气”要穿过迷宫,“箭头”画出了“氧气”应行走的路线,途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)。
①“氧气”若能从甲处通过,你认为甲处的物质可能是_______ (填序号)
A 稀有气体
B 水
C 蜡烛
②“氧气”若不能从甲处通过,除①举例的物质外甲处还可能是_______ (填一种物质名称)
(5)将集满氧气的两个集气瓶如图2所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的木条,发现木条均复燃,并且甲中燃烧比乙中更旺,该实验说明氧气具有的性质是______________ 。
(1)唐代化学家马和最先发现氧气,他认为空气中存在“阴阳二气”,阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的
(2)关于氧气的说法错误的是
A 人在长跑时急促的呼吸属于缓慢氧化
B 氧气具有可燃性,能使带火星的木条复燃
C 物质在空气中燃烧,实际上是与空气中的氧气反应
D 鱼类能在水中生活,说明氧气易溶于水
(3)氧循环是自然界中的重要循环,下列①-④中生成氧气的是
①食物腐败 ②煤炭燃烧 ③植物光合作用 ④人的呼吸
(4)如图1所示“氧气”要穿过迷宫,“箭头”画出了“氧气”应行走的路线,途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)。
①“氧气”若能从甲处通过,你认为甲处的物质可能是
A 稀有气体
B 水
C 蜡烛
②“氧气”若不能从甲处通过,除①举例的物质外甲处还可能是
(5)将集满氧气的两个集气瓶如图2所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的木条,发现木条均复燃,并且甲中燃烧比乙中更旺,该实验说明氧气具有的性质是
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【推荐2】对工厂烟气进行脱硫处理,可减少二氧化硫和硫化氢等含硫化合物的污染。
I.用粉煤灰(主要含Al2O3、SiO2等)制备碱式硫酸铝【A12(SO4)x(OH)y】溶液,可用于烟气脱硫,能有效减少二氧化硫的排放。
已知:SiO2是一种难溶于酸的固体。
(1)酸浸时A12O3发生反应的化学方程式为___________ 。
(2)调节pH约为3.6目的是消耗溶液中过量的酸,滤渣Ⅱ的主要成分是___________ 。
(3)A12(SO4)x(OH)y中x和y的代数关系式为___________ 。
(4)若含SO2烟气中存在O2,经完全热分解放出的SO2量会小于吸收的SO2量,且溶液酸性变强。其主要原因是___________ 。
Ⅱ.有毒的H2S气体常用脱硫液吸收和活性炭吸附氧化进行处理。
(5)一种用氯化铁溶液循环脱硫工艺的物质转化如图1所示。
①图1中X物质可能是___________ (填化学式)。
②写出该脱硫总反应的的化学方程式:___________ 。
(6)表面喷淋水的活性炭可用于吸附氧化H2S,其原理可用图2表示(aq代表溶液)。其它条件不变时,若水膜过厚,H2S的氧化去除率减小的原因是___________ 。
I.用粉煤灰(主要含Al2O3、SiO2等)制备碱式硫酸铝【A12(SO4)x(OH)y】溶液,可用于烟气脱硫,能有效减少二氧化硫的排放。
已知:SiO2是一种难溶于酸的固体。
(1)酸浸时A12O3发生反应的化学方程式为
(2)调节pH约为3.6目的是消耗溶液中过量的酸,滤渣Ⅱ的主要成分是
(3)A12(SO4)x(OH)y中x和y的代数关系式为
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(5)一种用氯化铁溶液循环脱硫工艺的物质转化如图1所示。
①图1中X物质可能是
②写出该脱硫总反应的的化学方程式:
(6)表面喷淋水的活性炭可用于吸附氧化H2S,其原理可用图2表示(aq代表溶液)。其它条件不变时,若水膜过厚,H2S的氧化去除率减小的原因是
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【推荐1】A,B均为纯净物,C,D,E均为混合物;①~⑤五条途径(见如图)都会产生气体M,实验室可利用途径①、②、③反应来制取M,工业上可通过途径④来生产M,自然界可通过途径⑤来提供M;途径①、②、③反应类型相同,途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂.
(1)M的化学式为________________ ,N的化学式为__________________ ;
(2)常温下,B为固态,C为液体,写出途径③反应的化学式表达式_____________________ ,属于_____________ 反应(填反应类型)
(3)工业上需要大量的M时,一般采用的方法是________________ ;主要是利用____________ 不同而实现分离的目的。
(4)途径⑤提供M在自然界中被称为__________________ .
(1)M的化学式为
(2)常温下,B为固态,C为液体,写出途径③反应的化学式表达式
(3)工业上需要大量的M时,一般采用的方法是
(4)途径⑤提供M在自然界中被称为
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解题方法
【推荐2】物质A在常温常压是气体,是被计入空气污染指数的污染物之一,利用工厂中产生的气体A,经过“碱→石灰→石膏(CaSO4·2H2O)”的方法生成石膏,流程如图所示。
(1)操作a的名称是:_______ 。
(2)气体A直接排放到空气中易形成_______ ,会污染、破坏环境。
(3)写出吸收塔内发生反应的化学方程式_______ 。
(4)生产流程中生成的_______ 可循环利用,节约成本。
(5)工业上用分离液态空气法制氧气,是利用空气中各成分的_______ 不同进行分离的。
(1)操作a的名称是:
(2)气体A直接排放到空气中易形成
(3)写出吸收塔内发生反应的化学方程式
(4)生产流程中生成的
(5)工业上用分离液态空气法制氧气,是利用空气中各成分的
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解题方法
【推荐3】请回答下列问题。
(1)图中A~H是学过的一些物质,其中A是暗紫色固体,B是人体生命活动离不开的气体,F是四氧化三铁,G是白色固体。请回答下列问题:
①写出下列物质的名称:A______ ,H______ 。
②反应Ⅰ的文字表达式为_______ 。
③反应Ⅱ的文字表达式为_______ 。
④反应Ⅲ属于______ (填写化学反应基本类型)反应。
(2)工业上制取B的过程如下图所示。
⑤工业上制取B的过程中发生的变化是______ (填“物理”或“化学”)变化,判断的依据是_____ 。
(1)图中A~H是学过的一些物质,其中A是暗紫色固体,B是人体生命活动离不开的气体,F是四氧化三铁,G是白色固体。请回答下列问题:
①写出下列物质的名称:A
②反应Ⅰ的文字表达式为
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④反应Ⅲ属于
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名校
【推荐1】根据下列实验图示回答问题
⑴试填写有关物质的化学式:A_____ J_________ ;
⑵写出有关反应的文字或符号表达式 ,并在括号里注明所属反应基本类型
①________________________ ( )
③_________________________ ( )
④__________________________
⑴试填写有关物质的化学式:A
⑵写出有关反应的文字或符号表达式 ,并在括号里注明所属反应基本类型
①
③
④
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【推荐2】已知A~K是初中化学中常见的物质,C、H为黑色固体,J是人类使用最早的金属,它们之间的转化关系如下图所示,其中“→”表示能转化,“—”表示相互间能反应,部分条件已省略。请回答以下问题:
(1)写出物质D的一种用途:____________ ;
(2)写出E的一种化学性质:____________ ;
(3)写出反应①的符号表达式:____________ ;
(4)已知E、G、D、J在加热条件下发生化合反应生成物质K[化学符号为Cu2(OH)2CO3],写出该反应的符号表达式:____________ ;
(5)反应②的基本反应类型为:____________ ;
(1)写出物质D的一种用途:
(2)写出E的一种化学性质:
(3)写出反应①的符号表达式:
(4)已知E、G、D、J在加热条件下发生化合反应生成物质K[化学符号为Cu2(OH)2CO3],写出该反应的符号表达式:
(5)反应②的基本反应类型为:
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真题
【推荐1】在我省中小学开展“三色文化”的教育活动中,某校组织学生进行了系列研学旅行。(1)“古色文化”之旅;观乐平古戏台,传中华戏文化。古戏台上木雕人物栩栩如生,木材雕刻发生了____ (填“物理”或“化学“变化)。建造古戏台时,把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦成木炭,所利用的碳的化学性质是____________________________ 。
(2)“红色文化”之旅,再上井冈山,重走红军路。同学们穿上棉质红军服,吃红米饭,喝南瓜粥,体验红军生活。棉布属于___________ (“天然纤维”或“合成纤维”),米饭富含的营养素为_________ 。
(3)“绿色文化”之旅,参观废水处理,增强环保意识,下图是某工厂对甲,乙两车间排放的废水处理过程的示意图(提示:除图示离子外,其他离子忽略不计)
①甲车间废水的pH___________ (填‘<”“=”“>”)7;
②根据图分析,乙车间废水中所含离子可能是___________ (填序号)。
A.Fe3+、NH4+、 NO3-、Cl-
B.H+、Cu2+、SO42-、Cl-
C. Mg2+、Na+、SO42-、NO3-
(2)“红色文化”之旅,再上井冈山,重走红军路。同学们穿上棉质红军服,吃红米饭,喝南瓜粥,体验红军生活。棉布属于
(3)“绿色文化”之旅,参观废水处理,增强环保意识,下图是某工厂对甲,乙两车间排放的废水处理过程的示意图(提示:除图示离子外,其他离子忽略不计)
①甲车间废水的pH
②根据图分析,乙车间废水中所含离子可能是
A.Fe3+、NH4+、 NO3-、Cl-
B.H+、Cu2+、SO42-、Cl-
C. Mg2+、Na+、SO42-、NO3-
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【推荐2】根据所学知识回答:
Ⅰ、碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。
(1)图①为碳原子的结构示意图,碳原子最外层电子数为___ ,常温下碳的化学性质____ (填“活泼”或“不活泼”)。
(2)图②、③、④对应三种碳单质:。其中图②单质的名称是___ ,图③单质的名称是___ 。
(3)C为+4价,Cl为-1价,由C和Cl组成的化合物的化学式为_____ 。
(4)今年,在环保大会习总书记向世界庄严承诺,我国将2035年“碳达峰”,2060年“碳中和”,因此要求每一名公民尽量低碳出行。这里的“低碳”指的是________ 。
Ⅱ、属材料在生活中的应用越来越广泛。请回答案下列相关问题:
(5)将纯铝和铝合金相互刻画,纯铝上有痕迹而铝合金上没有,说明纯铝的硬度______ (填“大于”或“小于”)铝合金。
(6)实验验证锌、铜、银三种金属活动性强弱的方案有多种,例如:将三种金属分别投入到______ (填化学式)溶液中即可验证。
(7)如图,向一定量硝酸银溶液中加入一定量的铜、锌的混合物粉末,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙。
①若溶液甲为蓝色,则固体乙中一定含有的物质是______ (填化学式)。
②若固体乙中含有锌、铜、银三种,则溶液甲中所含的金属离子符号为_______ ,此时向固体乙中加入稀硫酸,发生反应的化学方程式为_____ ,该反应的基本反应类型是___ 。
Ⅰ、碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。
(1)图①为碳原子的结构示意图,碳原子最外层电子数为
(2)图②、③、④对应三种碳单质:。其中图②单质的名称是
(3)C为+4价,Cl为-1价,由C和Cl组成的化合物的化学式为
(4)今年,在环保大会习总书记向世界庄严承诺,我国将2035年“碳达峰”,2060年“碳中和”,因此要求每一名公民尽量低碳出行。这里的“低碳”指的是
Ⅱ、属材料在生活中的应用越来越广泛。请回答案下列相关问题:
(5)将纯铝和铝合金相互刻画,纯铝上有痕迹而铝合金上没有,说明纯铝的硬度
(6)实验验证锌、铜、银三种金属活动性强弱的方案有多种,例如:将三种金属分别投入到
(7)如图,向一定量硝酸银溶液中加入一定量的铜、锌的混合物粉末,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙。
①若溶液甲为蓝色,则固体乙中一定含有的物质是
②若固体乙中含有锌、铜、银三种,则溶液甲中所含的金属离子符号为
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较难
(0.4)
名校
解题方法
【推荐3】中国画历史悠久、风格多样,是我国的文化艺术瑰宝。
(1)“文房四宝”之一的墨是中国传统水墨画的绘画材料。水墨画能长时间保存,是因为墨汁中的炭黑_______ 。
(2)敦煌壁画色彩艳丽,矿物颜料功不可没,其蓝色源于石青[Cu3(OH)2(CO3)x]。石青中铜元素(+2价)与碳元素的质量比为________ (用不含x的比值表示)。
(3)油画促进了中国绘画的多元化发展。长期放置的油画色彩变暗,是因为生成了黑色的PbS。油画修复的方法是用H2O2将PbS变为白色的PbSO4,修复的化学方程式为________ 。
(1)“文房四宝”之一的墨是中国传统水墨画的绘画材料。水墨画能长时间保存,是因为墨汁中的炭黑
(2)敦煌壁画色彩艳丽,矿物颜料功不可没,其蓝色源于石青[Cu3(OH)2(CO3)x]。石青中铜元素(+2价)与碳元素的质量比为
(3)油画促进了中国绘画的多元化发展。长期放置的油画色彩变暗,是因为生成了黑色的PbS。油画修复的方法是用H2O2将PbS变为白色的PbSO4,修复的化学方程式为
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