【推荐1】实验室可选用下图装置，制取气体和进行相关实验操作。请根据下图回答：

(1)仪器X的名称_____；实验室用B装置制取O₂时，二氧化锰的作用是_____。
(2)A~D装置中收集纯净的氧气可以选择_____。（填序号）
(3)用F装置收集O₂，则气体应从_____端（填“a”或“b”）通入。
(4)用E装置收集NH₃，由图可知NH₃具有_____的性质。

【推荐2】某科学兴趣小组的同学设计了三个实验装置（托盘天平略）来验证质量守恒定律，如图A、B、C所示。

(1)同学们经过讨论后认为，上述的A～C三个实验装置，只有一个装置能直接用于验证质量守恒定律，该装置是_____ （填字母代号），另外两个装置被否定的原因分别是_____、_____。
(2)装置A中锥形瓶底部细沙的作用是_____。
(3)小明受到A装置的启发，将C装置进行改进，如图D所示。使D中反应能发生的操作方法为将锥形瓶倾斜，发生反应的化学方程式为_____，该装置中小气球的作用是_____。

【推荐3】化学是一门以实验为基础的科学，化学兴趣小组的同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：
   
(1)仪器①的名称为 ___。
(2)小超同学说“选择A与D组合可制取氧气”，其反应的文字表达式为 ___，试管口略向下倾斜是为了 ___；小静同学说：“使用D装置收集氧气时，当导管口气泡 ___，才能将导气管放入集气瓶中。
(3)实验室也可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置为 ___（填字母），实验前，检查该装置气密性的方法为 ___。
(4)若用C装置收集一瓶氧气，气体应从 ___（填a或b）端进入集气瓶。
(5)铁丝能在氧气中燃烧，反应的文字表达式为 ___，该反应属于 ___。（填基本反应类型）

【推荐1】根据下图装置，回答下列有关问题：

(1)装置图中仪器a的名称为________。
(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应的文字表达式___________，可选用的发生装置是__________ 。若收集较纯的氧气，可选用的收集装置是________，当______ 证明氧气已经收集满。
(3)选用E装置收集氢气的原因是____________ ；若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从______进。（选“b”或“c”）
(4)实验室利用上述发生装置制备氧气，其原理对环境较友好的化学反应文字表达式是___________ 。
(5)实验室在用某紫黑色固体制取氧气时，若用装置A作为气体发生装置，则要在装置A中再加_______ 。

【推荐2】下图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题:

(1)仪器a的名称是_______。B装置中有一处错误,该错误是_______,利用改正后的B装置制取氧气的符号表达式是_______。
(2)写出实验室用A装置做发生装置制取氧气的符号表达式_______,若要收集干燥的氧气,应选用收集装置_______(填序号),检验收集到的气体是否为氧气的方法,是_______,检验氧气是否收集满的方法是_______。
(3)实验室常用加热醋酸钠和氢氧化钠两种固体物质的方法来制取甲烷。甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。实验室欲制取甲烷,可选择的发生装置是_______(填序号,下同),收集装置是_______。

【推荐3】根据下图回答问题。

(1)写出标有序号仪器的名称：a _________________，b _________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是______（填装置下方的字母序号），你认为该装置中还缺少______。该化学反应的文字表达式为___________，
检验氧气是否收集满的方法____________________________。
(3)若用C装置制取氧气，则试管中应盛放的药品是_________ 和 _________。发生化学反应的文字表达式________________。
(4)图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是___________（填装置下方的字母序号）。实验中可观察到________________的现象，写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式________
(5)氨气是一种极易溶于水且密度比空气小的气体，实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气。则实验室制取氨气应选择的装置是_______(填序号)。

【推荐1】以下是实验室常用于制取气体的装置，请根据所学知识回答问题：
   
(1)仪器①的名称是________。
(2)实验室某小组选取B装置作为发生装置制取氧气，使用分液漏斗的优点是________。
(3)实验室可用D图所示方法收集二氧化碳，检验二氧化碳是否集满的方法为_________。
(4)若选取F装置，采用排空气法收集氧气，氧气应从___(填“m”或“n”)端通入。
(5)某气体只能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为______。
a.能与水反应            b.能与空气中的某些成分发生反应               c. 密度与空气接近

【推荐2】根据如图实验装置回答有关问题。

(1)写出仪器X的名称______，该装置的优点为________。
(2)实验室若用加热氯酸钾制取，选择的发生装置为______；若用过氧化氢溶液制取，发生反应的符号表达式为______；收集装置可选择______；若用F装置收集，验满的方法________。

【推荐3】根据下图回答问题：

（1）仪器a和b的名称分别是 _________ 、 __________ 。
（2）实验室若用A装置来制取氧气，反应的化学方程式为 _______________ ，你选用的一种收集装置是 _____ （填字母，下同），选择的理由是 ________________ 。
（3）在实验室里，可用亚硫酸钠（Na₂SO₃）固体和稀硫酸的反应来制取SO₂气体，该反应的化学方程式为 ________________________ 。在通常情况下SO₂是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性。实验室制取并收集纯净干燥的SO₂（在通风橱中进行）应选用的装置组合是 ____ 。收集好后，多余的SO₂气体可用F装置来吸收，此时应把里面浓硫酸换成 ___________ 溶液。

【推荐1】实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，并回收产物。
   
（1）氯酸钾制氧气的化学方程式为______。
（2）收集气体时，待集气瓶里的水排完后，______（填操作），把集气瓶移出水槽，正放在桌上。
（3）将完全反应后的固体溶解、过滤、洗涤、蒸发，以上操作都用到的仪器名称是______。蒸发时需铁架台和______（填序号），当______时停止加热。
（4）产物KCl可作化肥，对植物的主要作用是________（填序号）。
a促进叶色浓绿          b增强抗寒抗旱能力        c增强抗倒伏能力

【推荐2】小文同学做粗盐（含难溶性杂质）提纯的实验并计算精盐产率，下图是部分操作示意图，请回答：

(1)操作②过滤后，溶液仍然浑浊，可能的原因是______（填写一条）；
(2)操作③中玻璃棒搅拌的目的是______；
(3)图示中正确的操作顺序为______（填序号）；
(4)操作①溶解过程中有部分液体溅出，会使所得精盐的产率______（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。

【推荐3】去除粗盐中难溶性杂质的主要操作如下图。

(1)正确的操作顺序是___________(填序号，下同)。
(2)下列说法不正确的是___________。

A．①和③中玻璃棒的作用相同

B．②中等蒸发皿中液体完全蒸干再停止加热

C．③中利用了氯化钠易溶于水的性质